
- •1.Общее представление о мотиве и мотивации.
- •2.Мотивация и стимулирование труда. Материальное и нематериальное, денежное и неденежное вознаграждение.
- •3.Особенности трудовой мотивации .
- •4.Принципы организации заработной платы.
- •5.Мотивация как система.
- •7. Мотив в системе близких психологических понятий
- •9. Личность как субъект мотивации
- •10. Теории трудовой мотивации (краткий обзор
- •11. Особенности мотивации и стимулирования труда на разных стадиях жизненного цикла организации
- •12. Мотивация в системе труда
- •13. Трудовая мотивация в условиях безработицы
- •14. Развитие положительного отношения к труду в допрофессиональный период
- •15. Социально-экономическая и психологическая сущность денег
- •16. Психологические методы исследования и развития трудовой мотивации персонала
- •17.Формы и методы организации заработной платы.
- •18.Мотивация в условиях эксплуатации труда.
- •1. Аргументы «эксплуататора», обосновывающие его деятельность, примерно такие:
- •2. Аргументы самооправдания «эксплуатируемых» примерно следующие:
- •19.Основные концептуальные подходы к исследованию мотивации.
- •20.Развитие представлений о трудовой мотивации.
- •21.Проблема справедливости и зависти в мотивации труда
- •22. Государственное регулирование оплаты труда. Прямые и косвенные методы регулирования
- •23. Дополнительная и поощрительная система оплаты труда
- •24. Мотивы соучастия персонала в деятельности организации
- •25. Диагностика систем мотивации и стимулирования труда в организации
- •26. Сравнительный анализ систем оплаты труда в различных странах (сша, япония, страны западной европы)
- •27. Нормативно-правовые и организационные основы регулирования заработной платы в российской федерации
- •28. Проблема выделения критериев и уровней трудовой мотивации
- •29. Просоциальные, асоциальные и антисоциальные мотивы труда и корпоративная этика.
- •30.Общая логика развития трудовой мотивации в онтогенезе
- •31.Стратегии мотивации и стимулирования труда персонала
- •32.Разработка системы мотивации и стимулирование труда.
- •33. Внутрифирменные инновационные подходы к регулированию заработной платы
- •34. Мотивация персонала как особая управленческая задача
- •35. Интимные и внепрофессиональные мотивы труда
- •36. Формирование профессионального самосознания
- •37.Развитие положительного отношения к труду на этапе профессионального обучения
- •38. Мотивационные факторы и удовлетворенность трудом
- •39. Особенности мотивации и стимулирования труда на разных стадиях жизненного цикла организации
- •40. Теория «х» и теория «у» д.Макгрегора, теория «z» у.Оучи..
- •41.Принципы организации заработной платы.
- •42. Теория справедливости дж.Стэйси адамса
- •43.Развитие трудовой мотивации на разных этапах профессиональной деятельности
- •44.Трудовая мотивация в после-профессиональный период развития
- •45. Мотивы соучастия персонала в деятельности организации
- •46.Валентно-инструментальная теория общих ожиданий в.Врума
- •47. Материальное и нематериальное, денежное и неденежное вознаграждение.
- •48.Концепция «состояния потока» м.Чиксентмихайи.
18.Мотивация в условиях эксплуатации труда.
Суть эксплуатации — это «отчуждение труда от капитала» и «эксплуатация свободного времени» (по К. Марксу).
Эксплуатация — когда человек вынужден что-то делать вопреки своим интересам и желаниям (что близко к насилию) при обязательном условии, что за свой труд он получает ограниченные блага. В основе эксплуатации заложено нарушение принципа справедливости. Когда кто-то живет за чужой счет, пользуется благами, которые он не заработал. Например, работодатель, изымающий излишки зарплаты в свою пользу.
Можно выделить разные варианты эксплуатации в зависимости от доминирующей в обществе на данный момент общественно-экономической формации (согласно взглядам К. Маркса):
1) первобытно-общинной (труд — как необходимость выживания, когда мотивация определяется непосредственными потребностями и тысячелетними традициями жизнедеятельности);
2) рабовладельческой (работа по принуждению, когда мотивация — чисто внешняя и труд малоэффективен);
3) феодальной (мотивация — частично вынужденная, на основе существенных податей феодалу);
4) капиталистической (в основе мотивации — добровольное принуждение, когда человек соглашается часто на нелюбимую, но высокооплачиваемую работу);
5) социалистической: в идеале мотивация — добровольная, основанная на принципе справедливости («от каждого по способностям, каждому — по труду»), но реально этот принцип часто извращается.
6) коммунистической: в идеале — принцип «от каждого по способностям, каждому — по потребностям». Но здесь важно еще сформировать разумные потребности.
Эксплуатация часто сознательно проводится властью и осуществляется в трех основных формах:
1) несправедливое перераспределение благ и времени (у людей — недвижимости, вещей и денег);
2) несправедливое перераспределение свободного времени (когда эксплуатируемые вынуждены проводить свое время не так, как им бы того хотелось, например участвуя в примитивных или нравственно сомнительных делах);
3) несправедливое перераспределение чувства собственного достоинства (когда уважают тех людей, которые объективно создают искусственные проблемы и значительно осложняют жизнь окружающих).
1. Аргументы «эксплуататора», обосновывающие его деятельность, примерно такие:
— сами люди не могут организовать свой труд, поэтому ими необходимо управлять, а управление немыслимо без определенного обмана и манипуляции; — для управления людьми необходимо постоянное утверждение своего превосходства (в том числе и элитного превосходства);— сами люди хотят, чтобы их эксплуатировали, поскольку многие надеются сами когда-то стать эксплуататорами; — эксплуатировать трудно, хотя бы потому, что «начальников» и «богачей» меньше любят, им завидуют и т. п., т. е. они своими страданиями вполне заслужили определенные материальные и психологические блага, которые изымаются у «эксплуатируемых»; — многим просто нравится, когда у них есть хозяин-эксплуататор;— нет постоянного соперничества, утверждения своего превосходства и т. п., значит, нет и смысла жизни; — постоянное соревнование, выяснение превосходства одних людей над другими — самый важный стимул для развития.