- •Методические рекомендации по выполнению контрольных работ
- •Задания для контрольной работы Вариант № 1
- •Тема №2 Русские народные сказки
- •Тема №3 Научное и художественное знание в литературе для детей
- •Вариант № 2 Тема №1 Жанр литературной сказки в зарубежной литературе
- •Тема №2 Литературная сказка в отечественной литературе
- •В творчестве современных детских писателей
- •Вариант № 3 Тема №1 а.М. Горький – теоретик, организатор детской литературы.
- •Тема №2 Жанр литературной сказки в творчестве а.М. Горького.
- •Тема №3 Идейно-тематическое содержание поэзии с. Я. Маршака.
- •Тема №4 Природоведческая тема в русской литературе XX века: в.В. Бианки
- •Вариант № 4 Тема №1 Многогранность деятельности к.И. Чуковского в области теории и практики детской литературы.
- •Тема №2 Сказки к.И. Чуковского; воплощение в них «Заповедей для детских поэтов».
- •Тема №3 Своеобразие жанра литературной сказки советского периода.
- •Тема №4 Природоведческая тема в русской литературе XX века: е.И. Чарушин – писатель и художник-анималист
- •Вариант № 5 Тема №1 Возникновение и развитие детской литературы в России
- •Тема №2 Произведения русских писателей первой половины XIX века, вошедшие в круг детского чтения
- •Тема №3 Высокое поэтическое мастерство а. С. Пушкина в произведениях для детей
- •Тема №4 Научно-художественная и научно-познавательная детская книга 50-80-х годов
- •Тема №1 Своеобразие поэтической манеры п. П. Ершова
- •К. Д. Ушинского
- •Тема №3 Идейно-воспитательное значение поэзии н.А. Некрасова
- •Тема №4 Научно-художественные книги для детей; их особенности Общая характеристика деятельности м.М.Пришвина
- •Вариант № 7 Тема №1 Поэтические произведения XIX века в детском чтении
- •Тема №2 Роль л. Н. Толстого в развитии детской литературы и детского чтения.
- •Тема №3 Особенности творческой манеры в. М. Гаршина в произведениях, вошедших в детское чтение
- •Тема №4 Периодическая печать для детей
- •Вариант № 8 Тема №1 Своеобразие реалистических рассказов д. Н. Мамина-Сибиряка
- •Тема №2 Мастерство создания детских характеров в произведениях а.П. Чехова
- •Тема №3 Литература конца XIX -начала XX в.
- •Тема №4 Книги-справочники для дошкольников
- •Вариант № 9 Тема №1 Творчество в. В. Маяковского для детей, новаторство его поэзии
- •Тема №2 Своеобразие поэтического видения мира, отражение действительности в поэзии с.Я.Маршака
- •Тема №3 Своеобразие детской поэзии а.Л. Барто
- •Тема №4 Новые герои поэзии с. В.Михалкова, особенности его лирики
- •Тема №1 Художественная и публицистическая проза, вошедшая в круг детского чтения
- •Тема №2 Юмористические книги в детском чтении: своеобразие прозы н.Н. Носова
- •Тема №3 Идейно-тематическая содержательность произведений б. С. Житкова
Вариант № 5 Тема №1 Возникновение и развитие детской литературы в России
Примерный план
1. Появление первых книг для детей в России в ХУ1-ХУПвв. Древние аз-(азбуковники, буквари, потешные (светские) книги, энциклопедии. 1вой букварь" Кар иона Истомина - памятник русской литературы
2. Рост культуры и просвещения при Петре I. Появление школ специальных и общеобразовательных. Издание учебно-прикладной литературы, введение гражданского шрифта. Книга "Юности честное зерцало, или Показания к житейскому обхождению"(1717). Сословный характер книги, рассчитанной на воспитание молодых дворян.
3. Развитие культуры и просвещения в XVIII в. Выделение детской литературы из общего потока произведений для взрослых и учебных книг во второй половине этого столетия. Научно-популярные книги по географии, истории, естествознанию ("Атлас", "Руководство к географии", "Детская логика").
4. Издание первого детского журнала "Детское чтение для сердца и разума" Н.И.Новикова. Цели, задачи и программа чтения, изложенные в обращении к юному читателю. Центральные идеи журнала патриотизм, гражданственность, демократизм и гуманизм. Вопросы научно-познавательной книги, художественные произведения русских классиков и зарубежных писателей в журнале. Значение журнала в истории русской детской литературы. В. Г. Белинский, С. Т. Аксаков и Н. И. Пирогов о "Детском чтении".
Рекомендуемая литература
Арзамасцева И.Н. Детская литература: учебник для студ. учреждений высш. проф. образования / И.Н. Арзамасцева, С.А. Николаева.- 8-е изд., испр.- М.: Академия, 2012.
Алехина Е. Детская литература. Истоки // Дошкольное воспитание.– 2011.– №1.– С.53-58.
Детская литература: учебник / Е.Е. Зубарева, В.К. Сигов, В.А. Скрипкина и др.; под ред. Е.Е. Зубаревой.– М.: Высш. шк., 2004.
Детская литература: учебник для студ. учреждений сред. проф. образования / под ред. Е.О. Путиловой.- М.: Академия, 2008.
Русская литература для детей : учеб. пособие для студ. учеб. заведений среднего проф. образования / под ред. Т.Д. Полозовой.– М.: Академия, 2000.
Сетин Ф.И. История русской детской литературы. Конец X – первая половина XIX в.: учебник для студ. ин-тов культуры, пед. ин-тов и ун-тов. – М., 1990.
Ресурсы рунета: http: // www.bibliogid.ru
Тема №2 Произведения русских писателей первой половины XIX века, вошедшие в круг детского чтения
Примерный план
1. Сказочная повесть "Черная курица, или Подземные жители" А.Г. Погорельского как опыт создания художественной детской сказки. "Городок в табакерке", "Мороз Иванович" В. Ф. Одоевского как опыт создания научно-популярной сказки. Белинский о творчестве Одоевского. Современные издания этих произведений для младших школьников (в том числе \ "Книге для чтения")
2. Басни И.А. Крылова. Их идейно-тематическое богатство, народность, своеобразие стиля и языка, реализм и национальный характер. В. Г. Белинский о роли басен И. А. Крылова для детского чтения. Разные издания басен И. А. Крылова для младшего школьного возраста.
3. Стихи, сказки, баллады В. А. Жуковского, вошедшие в круг де кого чтения. Значение произведений поэта для нравственно - эстетического воспитания подрастающего поколения. Белинский о воспитательном значении произведений поэта для детей. Знакомство со сборниками и отдельными изданиями произведений Жуковского для детей.
4. Анализ композиции, ведущих образов, языка произведения И. А. Крылова, В. А. Жуковского, А.Погорельского, В. Ф. Одоевского (по выбору).
5. Анализ справочного аппарата книг Крылова, Жуковского, Погорельского, Одоевского для детей (по выбору).
Рекомендуемая литература
Арзамасцева И.Н. Детская литература: учебник для студ. учреждений высш. проф. образования / И.Н. Арзамасцева, С.А. Николаева.- 8-е изд., испр.- М.: Академия, 2012.
Детская литература: учебник / Е.Е. Зубарева, В.К. Сигов, В.А. Скрипкина и др.; под ред. Е.Е. Зубаревой.– М.: Высш. шк., 2004.
Детская литература: учебник для студ. учреждений сред. проф. образования / под ред. Е.О. Путиловой.- М.: Академия, 2008.
Очерки о детских писателях. Справочник для учителей и родителей: приложение к книгам для чтения «Свободный ум» – М.: Баллас,1999.
Русская литература для детей : учеб. пособие для студ. учеб. заведений среднего проф. образования / под ред. Т.Д. Полозовой.– М.: Академия, 2000.
Сетин Ф.И. История русской детской литературы. Конец X – первая половина XIX в.: учебник для студ. ин-тов культуры, пед. ин-тов и ун-тов. – М., 1990.
Тимофеева И.Н. 100 книг вашему ребенку : беседы для родителей / И.Н. Тимофеева. – М.: Книга,1987.
Шаров А. Волшебники приходят к людям. Книга о сказке и сказочниках / А. Шаров. – М.,1979.
Ресурсы рунета: http: // www.bibliogid.ru
http: IIlib.Iseptember.ru