Министерство образования и науки

Республики Татарстан

ГАОУ СПО «Набережночелнинский педагогический колледж»

Кафедра историко-филологических дисциплин

Методические указания

к контрольным работам

по предмету «Детская литература с практикумом по выразительному чтению»

(для студентов заочного отделения)

2013

ББК 83.8я 723

М 54

Печатается по решению научно-методического совета ГАОУ СПО «Набережночелнинский педагогический колледж»

Составители:

Маслова Эльмира Физаиловна, преподаватель высшей квалификационной категории ГАОУ СПО «Набережночелнинский педагогический колледж», кандидат филологических наук

Мадурова Антонина Петровна, заведующая библиотекой ГАОУ СПО «Набережночелнинский педагогический колледж»

Рецензент:

Салимова Дания Абузаровна, доктор филологических наук, профессор, член-корреспондент РАЕ

М 54

Методические указания по написанию контрольных работ по предмету «Детская литература с практикумом по выразительному чтению» (для студентов заочного отделения) / сост. Э.Ф. Маслова, А.П. Мадурова. – Наб.Челны, 2013.-38 с.

Данное методическое пособие предназначено для студентов Набережночелнинского педагогического колледжа.

Авторы обращают внимание на трудности подготовительного этапа и завершающей стадии написания контрольной работы – изложения полученных результатов.

Методические указания включают в себя рекомендации к выполнению контрольной работы, перечень тематики контрольных работ, список литературы к каждой теме контрольной работы.

ГАОУ СПО «Набережночелнинский педагогический колледж», 2013.

Инструкция по выполнению контрольной работы

Контрольная работа является одной из основных форм самостоятельной работы студентов - заочников, важным элементом учебного процесса подготовки высококвалифицированного специалиста, имеющим целью закрепить и систематизировать знания, полученные в период обучения.

Контрольная работа по курсу «Детская литература с практикумом по выразительному чтению» выполняется на 4 курсе и включает 10 вариантов. Обязательным элементом контрольной работы является полный перечень используемой литературы.

Процесс выполнения контрольной работы предлагается разделить на 3 этапа: 1 – начальный, 2 – основной и 3 – заключительный.

Начальный этап включает в себя выбор контрольной работы, выявление материала по теме. Рекомендуется в процессе выявления литературы создавать на нее рабочую картотеку в форме печатных карточек или файла с базой данных на компьютере. На ее основе постепенно будет формироваться список использованной литературы.

При работе с источниками студентам целесообразно обращать внимание на списки литературы (книги, статьи и др.), на которые ссылаются авторы, исследующие данную проблему. Обычно в конце публикаций имеются списки литературы, отдельные документы из которых могут представлять интерес для контрольной работы.

Определенную часть информации студенты могут использовать из электронных изданий, материалов, помещенных в телекоммуникационной компьютерной сети Интернет и др.

После того, как определена тема, выявлена литература, можно переходить к основному этапу - изложению содержания контрольной работы.

Работа над содержанием состоит из: изучения выявленного материала, при необходимости его конспектирования, составления структуры контрольной работы, написания текста.

Правила оформления текста контрольной работы:

Контрольная работа должна быть грамотно написана и правильно оформлена.

После номера варианта приведите заголовок задания и выполняйте работу в строгом соответствии с ее содержанием и в той последовательности, которая рекомендована в методических указаниях. В конце работы приложите список использованной литературы, составленный в соответствии с ГОСТ 7.1-2003.

Общие типовые требования к оформлению текстов контрольных работ устанавливаются стандартом ГОСТ 7. 32-2001.

1.Текст работы печатается или пишется на одной стороне листов белой бумаги формата А4 (210х297 мм).

2.Основной текст работы при наборе на компьютере печатается в текстовом редакторе WORD стандартным шрифтом Times New Roman, размер шрифта 14, межстрочный интервал – полуторный.

3.Текст подстрочных ссылок в контрольной работе печатается в текстовом редакторе WORD стандартным шрифтом Times New Roman, размер шрифта 10, межстрочный интервал – минимум.

5.Все линии, цифры, буквы и знаки контрольной работы должны быть черными по цвету.

6.Каждая страница работы оформляется со следующими полями: верхнее – 20 мм; нижнее – 20 мм; правое – 10 мм; левое – 30 мм.

7.Вписывать в текст работы отдельные слова, формулы, условные знаки допускается чернилами, тушью, пастой черного цвета, при этом плотность вписанного текста должна быть приближена к плотности основного текста.

8.Опечатки, описки и графические неточности, обнаруженные в процессе написания и проверки работы, допускается исправлять подчисткой или закрашиванием белой краской и нанесением на том же месте исправленного текста (графиков) машинописным или рукописным способами. Работа с большим количеством исправленных опечаток (более чем на 10 % от общего количества листов) или оформленная небрежно (мятые листы, посторонние помарки, грязь, разводы на листах бумаги) не принимается и не допускается к защите.

9.Страницы контрольной работы нумеруются арабскими цифрами. Страницы работы нумеруются внизу страницы от центра. Отсчет нумерации страниц контрольной работы начитается с титульного листа, при этом номер 1 страницы на титульном листе не печатается. Нумерация работы заканчивается на последнем листе списка литературы.

10.Список используемых источников и литературы должен начинаться с новой страницы и включать не менее 10 источников.

11. Общий объем контрольной работы должен составлять не менее 15 страниц (без списка использованных источников и приложений).

Правила выбора темы контрольной работы

Выбор темы контрольной работы определяется последней цифрой зачетной книжки студента.

Таблица выбора варианта контрольной работы

Последняя цифра номера зачетной книжки студента	Номер варианта темы контрольной работы
1	Вариант № 1
2	Вариант № 2
3	Вариант № 3
4	Вариант № 4
5	Вариант № 5
6	Вариант № 6
7	Вариант № 7
8	Вариант №8
9	Вариант № 9
10, 0	Вариант № 10

Контрольные работы, выполненные не по своему варианту, к защите не допускаются. Студенты, не представившие работу до начала экзаменационной сессии, к занятиям не допускаются.

Структура контрольной работы.

Структурно выделяют следующие элементы контрольной работы:

1.Титульный лист

2.Содержание

Введение

Основная часть

Заключение

3. Список использованных источников

4. Приложения

Процедура оценки контрольной работы

Устанавливается срок для проверки контрольных работ – 10 (десять) календарных дней. Начало течения срока - дата регистрации работы.

Результат проверки контрольной работы фиксируется на титульном листе, а текст замечаний, рекомендаций и предложений излагается на обратной стороне титульного листа работы.

Сроки представления контрольной работы и доработки по выявленным замечаниям определяются в соответствии с утвержденным графиком учебного процесса.

Методические рекомендации по выполнению контрольных работ

Объем работы определяется темой, но не менее 15 страниц (без списка использованных источников и приложений). План обязателен. Желательно в плане против каждого пункта поставить соответствующие страницы – примечание, список используемой литературы.

Вступление должно быть сжатым и целенаправленным, оно вводит в тему и занимает примерно 1/6 часть работы.

Главная часть раскрывает основное содержание темы, состоит из отдельных пунктов, представляющих собой ряд основных положений. Выдвигаемые положения в работе должны быть аргументированы, доказаны фактическим материалом, т.е. цитатами из художественных произведений, статей, критической литературы. Цитирование должно быть точным, без искажений. Когда цитата заканчивается, в тексте после кавычек на верхней линии шрифта ставится цифра – порядковый номер цитаты. В нижней части страницы, которая отделяется от текста чертой, под этой же цифрой помещается подстрочная ссылка, т.е. библиографическое описание источника цитирования (Гост Р 7.05.-2008). Например:

Михалков С. Слово о Чуковском //О литературе. М., 2011.С.15.

Заключение должно отвечать поставленной цели. Оно, как и вступление, органически связано с главной частью, т.е. темой работы.

Список литературы, предложенный к теме, может быть дополнен или изменен самим студентом.

Задания для контрольной работы Вариант № 1

Тема № 1. Литература как способ отражения и средство познания действительности.

Примерный план

1. Многообразие жизненного содержания произведений из круга чтения, тематики, видов и жанров детской литературы.

2. Понятия "детская литература", "детское чтение", "детская книга"

3. Специфика детской литературы: доступность содержания, простота и стремительность развития сюжета, яркость и эмоциональная насыщенность образов, определенность характеров, богатство и точность языка. Органическое единство содержания и формы текста и в нетекстовой информации в детской книге.

4. Основные виды изданий для детей 2-7 лет.

5. Образовательно-воспитательные возможности детской литературы и книги, их роль в формировании идейно-эстетических идеалов подрастающего поколения.

6. Выразительное чтение воспитателя как путь эффективного включения детской литературы и книги в воспитательный процесс.

7. Понятие о технике речи: правильное речевое дыхание, голос, дикция и процессе речи и чтения.

Рекомендуемая литература

1. Арзамасцева И.Н. Детская литература: учебник для студ. учреждений высш. проф. образования / И.Н. Арзамасцева, С.А. Николаева.- 8-е изд., испр.- М.: Академия, 2012.

2. Горбушина Л.А. Выразительное чтение и рассказывание детям дошкольного возраста / Л.А. Горбушина, А.П. Николаичева. – М.: Просвещение,1985.

3. Гурович Л.М. Ребенок и книга: книга для воспитателя детского сада / Л.М. Гурович, Л.Б. Береговая, В.И. Логинова; под ред. В.И. Логиновой.– М.: Просвещение,1992.

4. Детская литература: учебник / Е.Е. Зубарева, В.К. Сигов, В.А. Скрипкина и др.; под ред. Е.Е. Зубаревой.– М.: Высш. шк., 2004.

5. Детская литература: учебник для студ. учреждений сред. проф. образования / под ред. Е.О. Путиловой.- М.: Академия, 2008.

6. Писатели нашего детства. Сто имен: Биографический словарь: В 3 ч. – М., 1998 – 2000.

7. Рассказы об авторах ваших книг. XX век: справочник для учащихся сред. школы / под ред. М.И. Мещеряковой. – М.,1997.

8. Русская литература для детей : учеб. пособие для студ. учеб. заведений среднего проф. образования / под ред. Т.Д. Полозовой.– М.: Академия, 2000.

9. Русские детские писатели XX века: Биобиблиографический словарь / под ред. А.В. Терновского. – 2-е изд., испр. и доп. – М., 1998.

10. Сетин Ф.И. История русской детской литературы. Конец X – первая половина XIX в.: учебник для студ. ин-тов культуры, пед. ин-тов и ун-тов. – М., 1990.

11. Тимофеева И.Н. 100 книг вашему ребенку: беседы для родителей / И.Н. Тимофеева. – М.: Книга,1987.

12. Ресурсы рунета: http: // www.bibliogid. ru

http: IIlib.Iseptember.Ru