Тема 8 Внебюджетные фонды

1. Внебюджетные фонды, их состав и классификация.

2. Роль внебюджетных фондов в социально-экономическом развитии общества.

3. Источники образования и направления использования средств Фонда социального страхования.

4. Источники образования и направления использования средств Пенсионного фонда РФ.

5. Доходы и расходы Фонда обязательного медицинского страхования.

Литература

1. Бюджетная система России / Под ред. Г.Б. Поляка, 2002. (Гл. 30).

2. Бюджетная система РФ / Под ред. М.В. Романовского и др., 2002 г. (Гл. 23).

3. Инструкция о порядке учета и расходования средств Фонда социального страхования// Финансовый вестник. – 2004. - № 9. – С. 30-32.

4. Соловьев А. К. Пенсионная реформа в России. – М.: Финансы и статистика, 2003.

5. Справочник финансиста предприятия. – М.: ИНФРА-М, 2003. – Гл. 11.

6. Федеральный закон РФ «Об обязательном пенсионном страховании в РФ» от 15.12.2001 г. - № 167 – ФЗ // Экономика и жизнь – 2002. - № 2 – (ВП) – С. 7-9.

7. Шмакова, И.В. Тишинский, Н.А. Реформирование пенсионного обеспечения в РФ // Финансы. – 2001. - № 4. – С. 63-65.

5 Методические указания по выполнению самостоятельной работы студентов

Самостоятельная работа студентов по изучению дисциплины является основным этапом подготовки к семинарским занятиям и контрольным работам, главным условием их успешного проведения и выполнения.

При подготовке к семинарскому занятию необходимо использовать знания, полученные при изучении других ранее изученных экономических и специальных дисциплин, акцентируя внимание на сущности финансово-экономических категорий. Особое внимание следует обратить на требования законов Российской Федерации, указов Президента и постановлений Правительства России, учитывать особенности их применения в разной сфере их деятельности.

Основными формами самостоятельной работы по дисциплине «Финансы» являются:

• изучение и закрепление лекционного материала;

• проработка и конспектирование законодательной и нормативной литературы;

• поиск и ознакомление с монографиями и статьями в периодической печати с целью подготовки к текущим аудиторным занятиям

• подготовка к семинарским занятиям;

• подготовка докладов и выступлений;

• написание рефератов и эссе;

• решение задач;

• проведение круглых столов;

• проведение зачетных занятий.

Рассмотрим порядок подготовки написания доклада, рефератов, проведения круглых столов, решения задач.

Подготовка докладов

Эта форма самостоятельной работы охватывает не только подготовку докладов по содержанию публикаций в периодической печати, но и написание рецензий на те или иные статьи. Подготовка рецензий позволит более критично отнестись к точке зрения конкретного автора, выявить положительные стороны, а также отдельные неточности. Все это будет способствовать формированию взгляда на ситуацию и проблему. Подготовку рецензий рекомендуется поручать группе студентов. В этом случае они смогут общаться не только во время аудиторных занятий, то есть эта форма несет в себе также и воспитательный элемент. В рамках этой формы самостоятельной работы возможно также использование заданий нестандартных. Например, изучение содержания основных учебников и учебных пособий, обзор интернет-продуктов по той или иной тематике и прочее.

Рекомендуемый объем доклада - 5 страниц печатного текста.

Рекомендуемый объем рецензии - 2 страницы печатного текста.

Подготовка рефератов

Подготовка рефератов является наиболее традиционной формой индивидуальной работы. Рефераты должны быть подготовлены отдельным должна носить проблемный характер. Кроме того, студент может самостоятельно предложить тему реферата по интересующей его проблеме. Количество рефератов, подготовленных отдельным студентом не должно быть перегруженным. В то же время к их качеству должны предъявляться определенные требования:

1 .Обзор не менее пяти источников по предложенной тематике. 2.Четкая логическая последовательность изложения материала. - 3.Собственное видение проблемы. Объем реферата не должен превышать 15 страниц печатного текста.

Проведение круглых столов

Использование этой формы индивидуальной работы ограниченно, поскольку проведение требует значительной подготовительной работы студентов и преподавателей. Круглые столы проводятся во внеаудиторное время и предполагают участие студентов нескольких групп. Возможно участие студентов старших курсов, а также производственников.

Подготовительная фаза этой формы работы включает в себя выбор темы круглого стола, а также самостоятельную подготовку выступающих с сообщениями и докладами.

Решение задач

Задачи должны формировать навыки и умения практической работы. Кроме того, решение задач дает возможность анализировать фактические данные, выявлять причины произошедших изменений, а также их последствия.

Задания для индивидуальной работы