III. 10. Тема «Имя существительное»

Спишите. Вставьте окончания имён существительных. Обозначьте склонение, падеж.

Мама с папой ушли, а Катю оставили у дедушк. . . Василий Степанович постелил Кат.., на диван.., уложил её спать, а на сон грядущий стал рассказывать о своей прежней жизн.. - он служил в своё время на флот...

(По П. Катаеву.)

III. 11. Тема «Имя существительное»

Спишите, вставляя пропущенные окончания имён существительных. Укажите склонение и падеж. Выполните морфологический разбор подчёркнутого слова.

Элли подобрала у края дорог.. толстую ветку и предложила её Страшил.. вместо трост... Сначала Тотошк.. не нравился новый спутник. Он бегал вокруг Страшил.., и обнюхивал его, считая, что в солом.. внутри кафтана есть мышиное гнездо.

(По А. Волкову.)

Ш. 12. Тема «Имя существительное»

Спишите, вставляя пропущенные окончания существительных. Укажите склонение и падеж.

Выйдя вечерком посидеть на крылечк.. , Бастинда обвела глаз.. свои владения и вздрогнула от ярост..: далеко-далеко, на границ.. своих владений, она увидела маленькую спящую девочку и её друзей.

(А. Волков.)

Ш. 13. Тема «Имя существительное»

Спишите. Объясните правописание окончаний имён существительных.

Слёзы радост.. полились из глаз Железного Дровосека, когда он вновь увидел друзей. Страшила и Элли вытирали ему слёзы лиловым полотенц.., боясь, как бы не заржавели его челюсти. Даже Трусливый Лев прослезился. Он так часто вытирал глаза хвостом, что кисточка на конце его промокла: Льву пришлось бежать на задний двор и сушить хвост на солнышк.. .

(А. Волков.)

III. 14. Тема «Имя существительное»

Спишите, вставляя окончания имён существительных. Объясните их. Первое предложение разберите по членам предложения и по частям речи.

1. Дорога шла по просек.. В сосновом лесу. 2. На полян.. Около лесной опушк.. Я увидел синие цветы. 3. На околиц.. Деревн.. Мне встретилась старушка.

(К. Паустовский)

III. 15. Тема «Имя существительное»

Прочитайте стихотворение выразительно. Определите тему и основную мысль прочитанного. Выпишите существительные, определите падеж.

Берегите Землю!

Берегите

Жаворонка в голубом зените,

Бабочку на стеблях повилики,

На тропинке солнечные блики,

На камнях играющего краба,

Над пустыней тень от баобаба,

Ястреба, парящего над полем,

Ясный месяц над речным покоем,

Ласточку, мелькающую в жите.

Б ерегите землю!

Берегите…

(М. Дудин)

III. 16. Тема «Имя прилагательное»

Прочитайте. Определите тему и основную мысль прочитанного. Понаблюдайте, как весной раскрываются почки на деревьях и кустарниках. Спишите. Обозначьте падежи имён прилагательных. Выполните морфологический разбор подчёркнутого слова.

Почки раскрываются, шоколадные, с зелёными хвостиками, и на каждом зелёном клювике висит большая прозрачная капля.

Возьмёшь одну почку, разотрёшь между пальцами, и потом долго всё пахнет ароматной смолой берёзы, тополя или черёмухи.

Понюхаешь черёмуховую почку и сразу вспомнишь, как бывало, забирался наверх по дереву за ягодками, блестящими, чёрнолаковыми. Ел их горстями прямо с косточками, но ничего от этого, кроме хорошего, не бывало.

(М. Пришвин.)