Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України Дніпропетровський національний університет імені Олеся Гончара

ЗАТВЕРДЖУЮ	ПОГОДЖЕНО
Проректор з науково-педагогічної роботи проф.С.О.Чернецький	В.о. декана факультету психології Волков Д.С.
“ ” 2014 р.	“ ” 2014 р.

Програма фахових вступних випробувань з психології

Дніпропетровськ

2014

ЗМІСТ РОЗДІЛУ 1 „МАТЕМАТИЧНІ МЕТОДИ В ПСИХОЛОГІЇ”

1.. Вимірювання та вимірювальні шкали. Шкала найменувань. Шкала порядку. Шкала інтервалів. Шкала відносин.

2. Змінні та їх вимірювання. Випадкова та невипадкова величини. Закони розподілу випадкової величини Генеральна сукупність та вибірка. Нормальний закон. Нормальна крива. Сімейство нормальних кривих.

3. Міри центральної тенденції. Середнє арифметичне. Властивості середнього арифметичного. Медіана. Мода. Співвідношення моди, медіани, середнього арифметичного. Квантілі розподілення. Квінтіль. Квартіль. Дециль. Процентіль.

4. Міри розсіювання. Розмах. Середнє відхилення. Дисперсія. Стандартне відхилення та його значення для аналізу даних діагностики. Асиметрія. Ексцес. Розрахунок мір розсіювання. Полігони частот.

5. Довірчий інтервал та його значення у інтерпретації емпіричних даних. Графічне зображення довірчого інтервалу на нормальній кривій. Нульова та альтернативна гіпотези. Статистичні критерії. Потужність критеріїв. Параметричні та непараметричні критерії.

6. Міри зв’язку. Кореляційне поле. Коефіцієнт кореляції. Кореляційний зв’язок. Інтерпретація та геометрична інтерпретація коефіцієнта кореляції. Види коефіцієнта кореляції.

7. Регресійний аналіз. Поняття про регресійний аналіз. Емпіричні лінії регресії. Рівняння регресії.

Достовірність лінії регресії та коефіцієнта регресії. Зв’язок регресії та коефіцієнта кореляції в лінійній залежності.

8. Дисперсійний аналіз. Суть дисперсійного аналізу. Загальна схема однофакторного та двофакторного дисперсійного аналізу.

9. Факторний аналіз. Багатомірне кількісне подання об’єктів. Коефіцієнт кореляції та його геометрична інтерпретація. Ідея центроїдного методу.

Зміст розділу 2. ”психофізіологія”

1. Історія розвитку психофізіології. Визначення психофізіології. Погляди древніх філософів на психічну діяльність (Геракліта, Демокрита, Сократа, Платона, Аристотеля, Гіппократа, Галена і ін.). Вклад І.М.Сєченова, І.П.Павлова, Е. Торндайка, У. Пенфільда, П.К.Анохіна, Ю.Конорскі, М.М.Ліванова і ін. в розвиток психофізіології.

2. Основні частки головного мозку та їх основні функції. Будова та функції кори головного мозку. Поняття про вищі психічні функції. Поняття про аналізатор. Зв’язки кори головного мозку з периферією. Нейрон і глія та їх функції. Синапси. Післясинаптичні потенціали. Конвергентно-дивергентна організація нервової системи. Самоорганізація потоків нервових імпульсів. Деякі питання кодування інформації. Функціональна асиметрія мозку.

3. Методи дослідження в психофізіології. Порівняльно-анатомічні спостереження. Метод подразнення. Метод руйнування. Електрофізіологічні методи досліджень: електроенцефалографія, магнітоенцефалографія та ін. Дослідження імпульсної активності нервової клітини.

4. Вищі кіркові функції та їх розлади. Поняття про вищі кіркові (психічні) функції. Локалізація кіркових функцій в мозку. Агнозії. Апраксії. Основні афазії. Основні принципи діагностики розладів вищих кіркових функцій.

5. Відчуття і психічні функції. Відчуття – психічна функція. Будова та функція аналізатора. Класифікація відчуттів. Найбільш загальні дані про будову ока та можливості людського зору. Хроматичні й ахроматичні кольори. Найзагальніша характеристика властивостей відчуттів. Загальні дані про будову вуха і слухову чутливість. Специфіка інших відчуттів. Кількісна характеристика відчуттів. Чутливість до розрізнення відчуттів. Адаптація і сенсибілізація чутливості.

6. Сприймання. Поняття про сприймання. Нейронні механізми сприймання. Основні властивості сприймання: предметність, цілісність, структурність, константність, усвідомленість, історичність. Сприймання і особистість. Деякі питання нейрофізіології сприймання та їх класифікація. Сприймання як дія. Сприймання простору. Ілюзії. Сприймання часу. Сприймання руху.

7. Увага. Поняття уваги. Види уваги. Властивості уваги. Фізіологічні механізми уваги. Нейронні механізми уваги. Розлади уваги.

8. Емоції. Визначення емоцій. Класифікація і форми прояву емоцій. Емоції і потреби людини. Функції емоцій. Механізми емоцій на макрорівні. Структури мозку, що беруть участь у формуванні емоцій. Вплив правої та лівої півкуль мозку на емоції. Емоції і темперамент. Емоційна стійкість. Адаптивна компенсаторна функція емоцій і методи контролю емоційних станів.

9. Психофізіологія пам’яті. Види пам’яті. Концепція часової організації пам’яті, Параметри станів енграми пам’яті. Концепція активної пам’яті. Поширеність енграми в структурах мозку. Голографічна модель пам’яті. Психофізіологія навчання.

10. Керування рухами і вегетативними функціями. Найзагальніші відомості про рухи і нервово- м’язову систему. Рухова програма. Теорія функціональних систем. Мозочок і координація рухів. Роль підкіркових і стовбурових утворень мозку в здійсненні рухів та в керуванні вегетативними функціями.

11. Свідомість. Визначення поняття свідомості. Основні теорії свідомості. Теорія „світлої плями”. Повторний вхід збудження й інформаційний синтез в процесах свідомості. Свідомість, пам’ять та спілкування.

12 Мислення. Визначення поняття мислення. Види мислення. Емоційний інтелект. Мислення і мова. Типи вищої нервової діяльності і мислення. Структури мозку, що причетні до розумових процесів. Творче мислення і творча діяльність.