- •Аналитическая программа познания в философии науки хх века.
- •2.Вера и разум: программы познания в средневековой философии и науке.
- •3. Герменевтика – наука о понимании и интерпретации текста
- •2. Наблюдение и проблема объективности эмпирического знания в психологии
- •3. Виды психологического эксперимента с.Л.Рубинштейн «Основы общей психологии»
- •Наблюдение
- •Объективное наблюдение
- •Экспериментальный метод
- •4. Индуктивное обобщение и статистические методы в психологическом познании
- •5. Возможности факторного анализа
- •6. Проблема измерения в психологии.
- •5. К обоснованию гипотезы; от гипотезы к теории; особенности построения психологической теории; соотношение теории и метода в психологии.
- •Соотношение теории и метода как центральная методологическая проблема современной психологии
- •6.Категории пространства и времени в социально-гуманитарном познании.
- •7. Классическая наука 18-19 веков: научные открытия и методологические парадигмы познания; наука как профессиональная деятельность.
- •Натуралистический и культурно-исторический подходы в социальных и гуманитарных науках.
- •17.Научная революция XVI-XVII вв.: н.Коперник, г.Галилей, и.Кеплер, и.Ньютон.
- •22.Позитивистская традиция в философии науки: от о.Конта к э.Маху.
- •24. Понятие социально-исторической реальности
- •25. Понятие факта в социально-гуманитарном знании
- •29. Проблема генезиса социально-гуманитарного знания
- •30. Проблема истины в научном познании
- •31. Специфика субъектно-объектных отношений и особенности методологии в социально-гуманитарном познании
- •32. Проблема объективности познания в социальных и гуманитарных науках
- •37. Роль традиции в гуманитарном познании
- •39. Роль языка в развитии социального и гуманитарного знания
- •50. Эмпирический уровень научного познания: наблюдение, эксперимент, измерение
- •Наблюдение
- •Эксперимент
- •Измерение
Измерение
Это такой познавательный процесс, который определяет количественное отношение измеряемой величины, к другой величине, которая служит единицей измерения, или эталоном.
И. предполагает наличие в средствах деятельности некоторого масштаба (единицы измерения), алгоритма (правил) процесса измерения и измерительного устройства. И. есть процедура установления одной величины с помощью другой, принятой за эталон. Первая из указанных величин называется измеряемой величиной, вторая – единицей измерения. Отсюда под измерением можно понимать процедуру сравнения двух величин, в результате которой экспериментально устанавливается отношение между величиной измеряемой и принятой за единицу.
И. исторически развивалось из операции сравнения, но в отличие от последней является более мощным и универсальным познавательным средством.
Результат измерения – численное значение величины. Если измерения дают одно и тоже значение, то такая величина называется постоянной. Величина, которая принимает различные численные значения ( в некоторой ситуации), называется переменной.
Прямое измерение – результат получается путем непосредственного сравнения изучаемой величины с эталоном, а также с помощью измерительных приборов, позволяющих непосредственно получать значение измеряемой величины ( н-р, амперметр).
Косвенное измерение – искомая величина определяется на основании прямых измерений других величин, связанных с первой математически выраженной зависимостью.
Возможность косвенного измерения вытекает из того, что в объективном мире одни явления, свойства, качества связаны с другими. Изменение какой-либо величины обуславливает изменение другой, в математике такая зависимость называется функциональной.
Необходимо помнить и о точности измерения, оно возможно в рамках определенного (практического или теоретического) контекста, в котором какие-то результаты измерений являются более точными, чем другие.
Микешина Л.А. Философия науки
Философия. Учебник
Философия науки (ред. Лебедева)
1 М. М. Бахтин. Формы времени и хронотопа в романе: Очерки по исторической поэтике // Бахтин М. М. Вопросы литературы и эстетики. — М.: Художественная литература, 1975. — С.234-407.