- •1. Цели освоения дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре ооп впо
- •2.3. Из курса «Общая психология»:
- •2.4. Из курса «Общая и профессиональная педагогика»:
- •3. Компетенции студента, формируемые в результате освоения дисциплины
- •4.2. Содержание и тематическое планирование дисциплины
- •4.3. Содержание разделов (тем) дисциплин
- •Тема 1. Воспитательная работа как способ осуществления педагогической деятельности
- •Тема 2. Воспитание как система
- •Тема 3. Педагогическое взаимодействие в воспитании
- •Тема 4. Воспитательная деятельность педагога
- •Тема 5. Содержание, методы, формы и средства воспитательной работы
- •Тема 6. Планирование воспитательной работы
- •Тема 7. Технология воспитательной работы
- •Тема 8. Диагностика результатов воспитательной работы
- •Тема 9. Воспитание в контексте модернизации образования
- •5. Образовательные технологии
- •6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
- •6.1. Контрольные вопросы и задания для самостоятельной работы студентов для подготовки к практическим занятиям
- •Тема 1. Воспитательная работа как способ осуществления педагогической деятельности
- •Тема 2. Воспитание как система
- •Тема 3. Педагогическое взаимодействие в воспитании
- •Тема 4, Воспитательная деятельность педагога
- •Тема 5. Содержание, методы и формы воспитательной работы
- •Тема 6. Планирование воспитательной работы
- •1. Модель плана воспитательной работы.
- •II. Модель плана воспитательной работы
- •Тема 7. Технология воспитательной работы
- •Тема 8. Диагностика результатов воспитательной работы
- •Тема 9. Воспитание в контексте модернизации образования
- •6.2. Темы рефератов для подготовки к практическим занятиям
- •6,3. Задания к контрольной работе по дисциплине и методические указания к их выполнению
- •6,4. Вопросы для подготовки к зачету (зачету с оценкой)
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •8. Материально-техническое обеспечение дисциплины
7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
Основная литература:
• Кибальченко И. А. Теория и практика воспитательной деятельности Изд-во: Феникс, 2009.-384 с.
• Кукушин В. С. Методика воспитательной работы: Учеб.пособие , М.: МарТ, Феникс, 2010. - 352 с.
37
• Методика воспитательной работы: Учеб.пособие/ под ред. В. Сергеевой. Издательство: Академия, 2010 г.- 368 с.
• Методика воспитательной работы: М.: Издат. центр Академия, 2009 . - 160 с.
• Педагогика: учебник для вузов. Стандарт третьего поколения/ под ред. А.П. Тряпицыной. - СПб.: Питер, 2013. 304 с.
• Романов, М. А. Теория и методика воспитания: рабочая тетрадь / М. А. Романова, Ю. С. Мирошниченко. - Южно-Сахалинск: СахГУ, 2011. - 68 с.
• Сластёнин В.А. Методика воспитательной работы: Учеб.пособие М.: Издат. центр АСАВЕМ1А, 2009. -
• Худякова Н. Л. Теория и методика воспитания : учеб, пособие / Н. Л. Худякова. Челябинск : Изд-во Челяб. гос. ун-та, 2009. 277 с.
Дополнительная литература:
• Амонашвили Ш.А. Личностно-гуманная основа педагогического процесса / Ш.А. Амонашвили. - Минск: Университетское, 1990. - 560 с.
• Амонашвили Ш.А. Педагогическая симфония. - М., 2002. - 236 с.
• Беспятова Н.К. Военно-патриотическое воспитание детей и подростков как средство социализации : метод, пособие / Н.К. Беспятова, Д.Е. Яковлев. - М.: Айрис-пресс, 2006.
• Бордовская Н.В., Реан А.А. Педагогика: Учеб. для вузов. СПб.: Питер, 2003. 304с.
• Борытко Н.М. Диагностическая деятельность педагога: Учеб.пособие / Под ред.В.А. Сластенина, И.А. Колесниковой. М.: Издат. центр «Академия», 2007. 288 с.
• Воспитательная деятельность педагога: Учеб. пособие / Под ред.В.А. Сластенина, И.А. Колесниковой. М.: Издат. центр «Академия», 2007. 336 с.
• Выготский Л.С. Педагогическая психология / Л.С. Выготский. - М.: Педагогика, 1991.-480 с.
• Информационные коммуникационные педагогические технологии (обобщения и рекомендации): Учеб. пособие. - 2-е изд. - М.: Издательско-торговая копорация «Дашков и К», 2006. - 357 с.
• Караковский В.А. Воспитание? Воспитание ...Воспитание! : теория и практика школьных воспитательных систем / В.А. Караковский, Л.И. Новикова, Н.Л. Селиванова; под ред. Н.Л. Селивановой. - 2-е изд., доп. и перераб. - М.: Пед. о-во России, 2000.-256 с.
• Ключевский В.О. Два воспитания / В.О. Ключевский // Антология педагогической мысли России второй половины XIX - начала XX века. - М., 1990. - С.392-400.
• Колесникова И.А., Горчакова-Сибирская М.П. Педагогическое проектирование: Учеб. пособие. М.: Издат. центр «Академия», 2007. 288 с.
• Коротаева Е.В. Основы педагогических взаимодействий. Екатеринбург: Изд-во Урал. гос. пед. ун-та, 1996. 118с.
• Лихачев Б.Т. Философия воспитания : учеб, пособие / Б.Т. Лихачев. - М.: Прометей, 1995.-282 с.
• Макаренко А.С. Педагогические сочинения: в 8 т. / А.С. Макаренко; сост. Л.Ю. Гордин, А.А. Фролов. -М.: Педагогика, 1983.
38
• Максакова В.И. Педагогическая антропология : учеб, пособие / В.И. Максакова. - М.: Академия, 2001. - 208 с.
• Митина Л.М., Мишин Г.В., Анисимова О.А. Профессиональная деятельность и здоровье педагога: Учеб. пособие. М.: Издат. центр «Академия», 2007. 368 с.
• Модзалевский Л.Н. Очерк истории воспитания и обучения с древнейших до наших времен: в 2 ч. / Л.Н. Модзалевский. - СПб.: Алетейя, 2000. 4.1 - 429 с; 4.2 -496с.
• Морозов А.В., Чернилевский Д.В. Креативная педагогика и психология: Учеб. пособие. М.: Академический Проект, 2004. 560 с.
• Нилл А. Саммерхил: Воспитание свободой. - М.: Педагогика-Пресс, 2000. -294с.
• Полякова М. В. Концепты теории воспитания: практико-ориентирован-ная монография. Рос. гос. проф.-пед. ун-т. Екатеринбург: Издательство РГППУ, 2010. 171с.
• Сластенин В.А. Психолого-педагогический практикум. М.: Издат. центр «Академия», 2007. 224 с.
• Современные образовательные технологии: Учеб. пособие /кол. авторов; под ред. Н.В. Бордовской. М.: КНОРУС, 2010. 432 с.
• Соловейчик С.Л. Педагогика для всех : книга для будущих родителей. - 2-е изд. - М.: Дет лит., 1989. - 367 с.
• Сухомлинский В.А. Избранные произведения : в 5 т. / В.А. Сухомлинский. -Киев, 1979-1980.
• Щуркова Н.Е. Воспитание счастьем, счастье воспитания. Педагогическая технология воспитания счастливого человека в школе / Н.Е. Щуркова, Е.П. Павлова. -М.: Центр «Педагогический поиск», 2004. - 160 с.
Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы:
• Библиотека Администрации Президента РФ - ЦКЬ:Ьир//194.226.30/32/Ьоок.Ыт
• Фундаментальная библиотека РГПУ им. А.И. Герцена - ппрУ/ИЬ.пеггеп.зрЬ.ш
• Российская библиотечная ассоциация - ЦКЬ:Ьйр//лулулу.гЬа.ш
• Российская национальная библиотека - ЦКЬ:ппр/Дулу\у.Г51 .ш
• Межрегиональная ассоциация деловых библиотек - ЦКЬ:ппр/Лууу\у.ИЬгогу.ш
• Виртуальные библиотеки - ЦКЬ:пир//1тт.игс.ас.ш
• Реферативная база данных 8СОРШ
• СатЪп<1§е 11туег51гу Ргезз: журнальные коллекции по гуманитарным и социальным наукам
• Базы данных Са1е Огоир - пир://\ул\чу.пе1соп.ш/ге8/да1е.п1:т
• Федеральный портал Российское образование Ьйр:/Лулу\у.ес1и.ги/шс1ех.рпр?райе 1(1=242
• Каталог образовательных Интернет-ресурсов Ы1р://\улуду.е(1и.ги/1пёех.рпр?раае М=6
• Библиотека портала -Ьир:/Л\^уу.ес1и.ш/тс1ех.рпр?раде_1(1=242
• Научная электронная библиотека еЫВКАКУ.К.11 Ьйр://еИЬгагу.ш/с1егаи1гх.а8р
• Гуманитарная электронная библиотека - Ы1р://\улулу.ИЬ.иаш.пе1/ка1а1о§:/41 .Ыт1
• Сетевая электронная библиотека - ЦКЬ:Ьйр/ДуеЬ.Шо.ш
39
• Электронная библиотека учебников. Учебники по педагогике - пйр://81и<1еп1ат.пе1/соп1еп{/са{ееогу/1/2/5/
• Университетский банк данных «Ресурс образования» - Ьпр://т§:ои.п11.ги
• пир ://ге1".Ьу/81оуап
• Сайт «Идея» - пир: /Лулудулс1еа.ги
• Сайт «Детство» - Ьпр ://Гогит. с!е15гуо.ги
• Интернет-журнал «Эйдос» - пЦр:/Луут.еШо8.ги/юигпа1
