Тема 8. Диагностика результатов воспитательной работы

1. Что такое количественная оценка?

2. Охарактеризуйте методики сбора, обработки и интерпретации количествен­ных показателей.

3. Что такое качественная оценка?

4. Каковы методы качественной оценки результатов воспитательной работы?

5. Какие методики оценки результатов воспитания вы знаете?

6. Какие методики изучения уровня воспитанности человека, общества вы мо­жете охарактеризовать?

7. Каковы условия применения различных методик в диагностике результа­тов воспитательной работы?

8. Что такое диагностика и мониторинг процесса воспитания в образовательном учреждении. Как правильно сформулировать цель и предмет мониторинга?

9. Как правильно провести диагностику личностного роста воспитанников?

10. В чем заключается сущность аналитической деятельности, каковы требования, предъявляемые к аналитической деятельности?

11. Какие виды и уровни анализа Вы знаете.

Задания:

1 .Прокомментируйте критерии воспитанности человека в трактовке А.П. Чехова (Чехов АЛ. Собр. Соч. в 12 т. Т. 11. - М., 1956. С.83-84; Педагогика: учебник для вузов. Стандарт третьего поколения/ под ред А.П. Тряпицыной. - СПб.: Питер, 2013. С.141-142).

2.Подготовьте и проведите в группе занятие по технологии дискуссии на тему «Что такое сегодня "человек воспитанный"?».

Тема 9. Воспитание в контексте модернизации образования

1. Расскажите об актуальных проблемах воспитания и организации воспи­тательной работы в современных условиях.

2. Что такое возрождение традиций национального воспитания. В чем заключает­ся своеобразие национального воспитания. Опишите воспитательную систему своего этноса (цели, методы, средства, результаты).

27

3. Что такое культура межнационального общения? Каковы ее структурные ком­поненты? Назовите и прокомментируйте методы воспитания культуры межнационально­го общения.

4. Докажите, что толерантность - это принцип и условие воспитания культуры межнационального общения.

5.Как воспитывать патриотизм и гражданственность, интернационализм, веро­терпимость и толерантность?

6. Что такое современное конфессиональное воспитание?

7. В чем особенности семейного воспитания в современных условиях?

8. Что такое тендерное воспитание? Дайте определение понятий тендер и пол. Расскажите о том, что такое тендерные роли и функции. Опишите процесс эволюции тендерных ролей и функций.

9. Докажите необходимость формирования системы общекультурных ценностей современного человека.

10. Перечислите и прокомментируйте педагогические условия формирования ка­честв современного человека, таких как позитивная образовательная самостоятельность, социальная и профессиональная компетентность, личная ответственность, коммуника­тивность, ассертивность и др.

11. Какие воспитательные технологии Вы рекомендуете для развития личной от­ветственности, способности и навыка к индивидуальному выбору и планированию жиз­ненного пути современного человека?

Задания:

1. Сделайте электронную презентацию на тему «Модель этнической воспита­тельной системы» (на выбор) и защитите ее на занятии.

2. Сделайте электронную презентацию на тему «Ассертивная личность: условия формирования» с конкретными примерами из Вашего личного опыта и защитите ее на занятии.