
- •Критерии оценивания знаний
- •Вопросы к комплексному экзамену по дидактике, теории воспитания и методикам начального образования Дисциплина «Дидактика»
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Дисциплина «Теория воспитания»
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Дисциплина «Методика воспитательной работы»
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Дисциплина «Физическая культура с методикой преподавания»
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Дисциплина «Методика преподавания украинского языка»
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Дисциплина «Методика преподавания математики»
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Дисциплина «Изобразительное искусство с методикой преподавания»
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Дисципллина «Методика преподавания природоведения»
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Методика преподавания русского языка в начальных классах
- •Основная литература
- •Дополнительная работа
- •Практический блок вопросов
- •Образецэкзаменационных билетов
Дисциплина «Методика воспитательной работы»
Понятие и сущность методов воспитания.
Условия и факторы, которые определяют выбор методов воспитания.
Классный руководитель, его роль в организации воспитательной работы с учащимися.
Совместная деятельность классного руководителя и школьного психолога, классного руководителя и социального педагога.
Технология организации воспитательного дела, мероприятия. Технология коллективных творческих дел.
Методы диагностики воспитанности Характеристика методов и принципов воспитания.
Методические особенности коррекции режима дня воспитанников групп продолженного дня в связи с индивидуальными особенностями учеников начальных классов.
Методика работы учителя начальных классов с родителями учеников
Особенности методики подготовки и проведения внеклассных учебно-воспитательных мероприятий
Внеклассная и внешкольная воспитательная работа. Виды планирования воспитательной деятельности
Основная литература
Бабанский Ю. К., Победоносцев Г. П. Комплексный подход к воспитанию школьников: учебное пособие. / Бабанский Ю. К., Победоносцев Г. П.– М., 2000. - 120 с.
Богданова О. С, Петрова В. И. Методика воспитательной работы в начальных классах / Богданова О. С, Петрова В. И.: Учебник – М.: Просвещение, 2000.
Галузинский В. Н. Индивидуальный подход в воспитании учащихся / Галузинский В. Н. – К.: Начальная шк., 2004.
Государственная национальная программа «Образование» («Украина XXI века»). – К., 1994.
Карпенчук С. Г. Теорія і методика виховання: навч. Посібник. / Карпенчук С. Г. – 2- е вид. – К.: Вища школа, 2005. – 343 с.
Концепция внеклассной воспитательной работы в общеобразовательной школе. – К., 2004.
Концепция внеклассной воспитательной работы в общеобразовательной школе. К., 2002
Концепция гражданского образования. – К., 2001.
Концепція національного виховання. – К., 2001.
Макаренко А. С. Лекции о воспитании детей / А. С. Макаренко. – М., 1988.
Макаренко А. С. Методика организации воспитательной работы: Учебник / Макаренко А. С. – К., 1990.
Мартинюк И. В. Национальное воспитание: теория и методология: учебное пособие. / Мартинюк И. В.– К., 2007.
Петрова В. И., Богданова О. С. Методика воспитательной работы в начальных классах. /Петрова В. И., Богданова О. С. – М.: Просвещение, 2004.
Воспитательный потенциал народного календаря // Советов. Школа. — 1990. – № 9.
Дополнительная литература
Беспалько В. П. Слагаемые педагогической технологии: учебное пособие. – М., 1989.
Болотина Л. Р. Латышина Д. Й. Методика внекласной воспитательной работы в нач. Классах: учебное пособие – М.: «Просвещение», 1988.
Ващенко П. Виховний идеал. – Полтава, 1992.
Иванов И. П. Энциклопедия коллективных творческих дел. – М., 2001.
Иванов И. П. Методики коммунарского воспитания: Кн. для учителя. – М.: 1990.
Иванов И. П. Энциклопедия коллективных дел. – М.: 1989.
Карпенчук С. Г. Теория и методика воспитания. – К.: 1997.
Концепция непрерывной системы национального воспитания. – К.: 1994.
Коротов В. М. Общая методика учебно-воспитательного процесса. – М. 1983.
Критерии моральной воспитанности младших школьников. Кн. для вчит. – К.: 2000.
Лутошкин А. Н. Как вести за собой. – М.: Просвещение, 1982.
Мойсеюк Н. Е. Педагогика. – Київ, 2002.
Организация коллективно творческих дел в лагере. – Запорожье, 2005.
Портнов. Азбука школьного управления. – М. : Просвещение, 2000.
Семейные воспитательные мероприятия в начальных классах. – Тернополь: 1999.