Основная литература

1. Фіцула М. М. Педагогіка: навч. посібник для студ. / Фіцула М. М. – Тернопіль, «Навчальна книга», 1999. – 192 с.

2. Волкова Н. П. Педагогіка: Посібник для студентів вузів – К.: Академія, 2001. – 567 с.

3. Селевко Г. К. Современные образовательные технологии / Селевко Г. К. – М., 1998.

4. Сластенин В. А. Целостный педагогический процесс как объект профессиональной деятельности / Сластенин В. А. – М.: 1996.

5. Джуринский Б. К. История педагогики: Учебник / Джуринский Б. К. – М.: 2001.

6. Дичківська І. М. Основи педагогічної інноватики / Дичківська І. М.– Рівне, 2001.

7. Подласый И. П. Педагогика начальной школы: учеб. для студ. пед. училищ и колледжей. / Подласый И. П. – М.: ВЛАДОС, 2004. – 399 с.

8. Подласый И. П. Педагогика. Новый курс: Учебник для студ. пед. вузов: в 2 кн. / Подласый И. П. – М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 1999. – Кн. 1 : Общие основы. Процесс обучения. – 567 с.

9. Положення про 12-бальну систему оцінювання навчальних досягнень учнів. – К.: 2001.

10. Положення про дванадцатирічну загальноосвiтню школу України. – К.: 1991.

11. Практикум з педагогiки / Пiд ред. А. В. Дубасенюк, О. А. Іванченко. – К.: 1996.

12. Практикум по дидактике и методикам обучения / А. В. Хуторской. – СПб.: Питер, 2004. – 541 с.

13. Кукушин В. С. Педагогика начального образования / Под общ. ред. В. С. Кукушина. – М.: ИКЦ «МарТ», 2005. – 592 с.

14. Ростовська В. І. Формування професійної компетентності заступника директора школи з навчально-виховної роботи : упр. процесом формув. у системі метод. роботи р-ну; кваліметрична модель проф. діяльн. заст. директора школи з навч.-вихов. Роботи. / Ростовська В. І. – Харків: Основа, 2008. – 128 с.

15. Савченко О. Я. Дидактика початкової школи: Підручник для студентів педагогічних факультетів. Савченко О. Я. – К.: Абрис, 1997. – 416 с.

16. Малафіїк І. В. Дидактика: навчальний посібник. / Малафіїк І. В. – К.: Кондор, 2005. – 398 с.

17. Національна доктрина розвитку української національної школи. – К.: 2002.

18. Оконь В. Введение в общую дидактику / Оконь В.– М.: Высш. шк., 1990. – 382 с.

19. Основы педагогического мастерства / Под ред. Зязюна И. А. – К.: Вища школа, 1987.

20. Пидкасистый П. И. Педагогика: учеб. для студ. пед. училищ и колледжей. / Пидкасистый П. И.  – М.: 1997.

21. Я иду на урок. Методические рекомендации к подготовке и проведению уроков. – М.: 2000.

22. Бондар В. І. Дидактика: підручник для студ. вищих пед. навч. Закладів / Бондар В. І. – К.: Либідь, 2005. – 262 с.

Дополнительная литература

1. Балакірєва О. М. Навчання здорового способу життя на засадах розвитку навичок через систему шкільної освіти: оцінка ситуації – К.: Державний інститут проблем сім’ї та молоді, 2004. – 108 с.

2. Григорьева М. В. Структура мотивов учения младших школьников и ее роль в процессе школьной адаптации / М. В. Григорьева // Начальная школа. – 2009. – № 1. – С. 8.

3. Казакова М. Н. К проблеме развития младших школьников / Н. К. Казакова // Начальная школа. – 2007. – № 1. – С. 57.

4. Кузнецова В. С. Новые подходы к организации педагогической деятельности учителя младших классов / В. С. Кузнецова // Начальная школа. – 2007. – № 2. – С. 11–13.

5. Плигин А. Л. Учить ли школьников учиться / А. Л. Плигин // Начальная школа. – 2007. – № 11. – С. 33–34.

6. Слободина В. И. Как сделать урок интересным? / В. И. Слободина // Начальная школа. – 2008. – №2. – С. 17.

7. Смолкина Е. В. Исследование деятельности учащихся как средство реализации личности в общеобразовательном пространстве / Е. В. Смолкина // Начальная школа. – 2007. – № 2. – С. 17–19.