- •«Психология семьи и семейное консультирование» вопросы для подготовки к экзамену
- •Существующие направления в изучении психологии семейных отношений: эволюционизм, функционализм, биологизм, эмпиризм, сциентизм.
- •Понятие семья и брак.
- •Дайте определение современным понятиям: обычная семья, неполная семья, смешанная семья, общественная семья.
- •Эволюция брака и семьи в истории человеческого общества.
- •Формы организации семьи в истории человеческого общества: промискуитет, гетеризм, моногиния, полигиния, полиандрия, моногамный брак в его современном виде.
- •Когда и где впервые в истории было провозглашено равенство между мужем и женой.
- •Альтернативные формы брачно-семейных отношений в современном обществе и причины их возникновения.
- •Дайте определение понятиям свингерство, конкубинат, нуклеарная семья.
- •Психологическая инициация женщины и семейные роли
- •Два пути психологического развития женщины
- •Манипуляции неинициированной матери
- •Все три типа легко узнаются по внешнему и виду и поведению:
- •Терапия:
- •Стадии коррекции:
- •Мотивы выбора брачного партнера: Психодинамический подход
- •Мотивы выбора брачного партнера на основе потребностей и влияния социальных условий: теория комплиментарности, концепция «фильтров», теория «стимул-ценность-роль»
- •Мотивы сексуального поведения подростков
- •Проблема авторитарности в обществе и семье: авторитарно-патриархальная семья, традиционно матриархальная семья, эгалитарная семья, бикарьерная семья
- •Брачное соглашение – психологическое содержание
- •Основные виды брачных сценариев в концепции в.Томана: модель брата и сестры
- •1. Комплиментаный брак
- •Вариант 1
- •Вариант 2
- •Современные модели семьи
- •Патриархальная семья
- •Детоцентристская семья
- •Супружеская семья
- •Функции семьи: нормально функционирующая семья и дисфункциональная семья
- •Традиционные, устойчивые функции семьи.
- •Дополнительный материал
- •(Юнгианский подход)
- •Структура семьи и ее нарушения
- •Семейные конфликты: «Закон супружеской неверности» э.Аронсона
- •Классификация семейных конфликтов
- •В.А.Сысенко: причины конфликтов на почве неудовлетворенных потребностей
- •Оценка результатов:
- •Три варианта посредничества
- •Основное содержание, причины и динамика семейных конфликтов Характеристика конфликта
- •1. Сущность конфликта
- •2. Структура конфликта
- •Структурные элементы конфликта:
- •3.Причины конфликта
- •Причины возникновения семейных конфликтов:
- •4. Динамика конфликта
- •46% Фаза спада
- •Формы разрешения конфликта, профилактика конфликта Модель стратегий поведения в конфликте Томаса-Киллмена
- •Сотрудничество:
- •Предупреждение семейных конфликтов:
- •Разрешение семейных конфликтов
- •29. Функционирование различных факторов в благополучных и неблагополучных семьях
- •Этапы жизненного цикла семьи
- •Взаимоотношения родителей и детей в историческом контексте Типы семейного воспитания
- •Влияние на поведение ребенка патриархальной, детоцентристской и супружеской моделей семьи
- •Типы патогенного воспитания: д.Боулби
- •Стили детско-родительских отношений на основании взаимодействия матери и ребенка: е.Т.Соколова (сотрудничество, псевдосотрудничество, изоляция, соперничество)
- •Д.Боумрид: авторитетные, авторитарные, снисходительные родители и характер детей
- •Товарно-денежные отношения между родителями и детьми.
- •Факторы, влияющие на вероятность распада брачно-семейных отношений
- •Виды ревности
- •Фазы распада семьи
- •Стратегии поведения в разводной ситуации
- •Стадии развода
- •Послеразводная ситуация
- •Стадии развода по э.Фише
- •Фазы развития и задачи семьи в повторном браке
- •Цели, задачи, направления и основные принципы семейного консультирования.
- •Направления консультирования:
- •Наиболее частые семейные проблемы:
- •Основные принципы семейного консультирования
- •Стадии психологического консультирования.
- •Организация консультативной беседы и техники ее проведения.
- •Параметры семьи как системы: структура ролей, границы, правила, стандарты взаимодействия
- •Структура ролей
- •Структура ролей
- •Анкета «Семейные роли»
- •Границы и подсистемы
- •Правила, стандарты взаимодействия
- •Параметры семьи как системы: мифы, история (тема), стабилизаторы. Мифы
- •История (тема)
- •Порядок рождения, пол и разница в возрасте между детьми в семье
- •Традиции и ритуалы
- •Болезни
- •Семейные ценности
- •Общие занятия и увлечения
- •Циркулярное интервью, положительная коннотация и виды предписаний в системном семейном подходе. Показания к системной семейной терапии:
- •Противопоказания:
- •Циркулярное интервью. Первый этап работы с семьей.
- •Позитивная коннотация (положительное переформулирование)
- •Виды предписаний в системном семейном подходе Второй этап воздействия на семейную систему.
- •Прямые директивы
- •Метафорические задания
- •Парадоксальные задания
- •Модели консультирования семьи
- •Методы семейной диагностики Методики, предлагаемые ребенку:
- •Методики, предлагаемые родителям:
- •3.Методика диагностики межличностных отношений т.Лири
- •4.Методика диагностики родительского отношения а.Я.Варга, в.В.Столин.
- •Методики, предлагаемые диаде «ребенок-родитель»:
- •Методики, одинаково пригодные для детей и взрослых:
Сотрудничество:
- включает в себя все другие стратегии (уход, уступка, компромисс, противоборство), которые в сложном процессе сотрудничества играют подчиненную роль;
- возможно лишь в том случае, когда сложный предмет конфликта допускает маневр интересов противоборствующих сторон.
Предупреждение семейных конфликтов:
Самые общие пути предупреждения семейных конфликтов, вытекающие из социально-психологических закономерностей развития семьи:
- формирование культуры общения;
- воспитание детей с учетом их индивидуально-типологических и возрастных особенностей, а также эмоциональных состояний;
- формирование семейных традиций, развитие взаимной ответственности, доверия, уважения;
- знание основ семейных отношений и т.д.
Разрешение семейных конфликтов
Самый благоприятный вариант разрешения семейных конфликтов это достижение согласия по спорным вопросам.
Неконструктивные формы разрешения семейных конфликтов: уход детей из семьи, лишение родительских прав и т.д.
Особая форма разрешения семейных конфликтов: развод. Многим развод приносит высвобождение от накопившихся проблем, но часто развод удовлетворяет интересы только одной стороны и вызывает тяжелые нервно-психические переживания у другой.
29. Функционирование различных факторов в благополучных и неблагополучных семьях
(В.Сатир, модель, основанная на опыте – экзистенциально-гуманистическое направление)
Фактор |
Благополучная семья |
Неблагополучная семья |
1. Самооценка |
Высокая самооценка У всех членов семьи |
Низкая самооценка |
2. Коммуникация |
Честная, открытая, Ясная, адекватная, прямая |
Нечестная, запутанная, неопределенная, неадекватная |
3. Семейная система (свод норм) |
Правила гибкие, меняющиеся при необходимости. Полная свобода любых обсуждений, допускается автономность |
Правила скрытые, жесткие, неизменные. Мелочная опека и контроль. Запреты на любые обсуждения. |
4. Социальные связи |
Многообразие социальных связей, семья открыта для внешних контактов |
Страх перед социумом, закрытость, отсутствие социальных связей (либо заискивание перед социумом). |
Этапы жизненного цикла семьи
№ |
Этапы |
Задачи развития |
1 |
Молодая семья |
1.Дифференциация от родительской семьи 2.Установление границ общения с друзьями и родственниками. 3.Разрешение конфликта между личными и семейными интересами. |
2 |
Семья ребенка дошкольного возраста |
1.Реорганизация семьи для выполнения новых задач. 2.Поощрение роста ребенка с одновременным обеспечением его безопасности и родительского авторитета. 3.Согласование личных и семейных целей. |
3 |
Семья школьника |
1.Перераспределение обязанностей. 2.Проявление участия при наличии проблем с учебой. 3.Распределение обязанностей по помощи ребенку при подготовке домашних заданий. |
4 |
Семья подростка |
1.Перераспределение автономии и контроля между родителями и подростками. 2.Изменение типа родительского поведения и ролей. 3.Подготовка к уходу из дома. |
5 |
Семья как «стартовая Площадка» для ребенка |
1.Сепарация ребенка от семьи. 2.Корректный уход из дома. 3.Поступление в колледж, на военную службу, в ВУЗ или на работу. |
6 |
Семья, в основном Выполнившая свою функцию |
1.Пересмотр супружеских взаимоотношений. 2.Пересмотр распределения обязанностей и времени. 3.Адаптация к уходу на пенсию. |