
- •1.Предмет и задачи курса «Анатомия, физиология и патология человека», его роль в подготовке учителей-дефектологов.
- •2. Внутриутробное развитие человека. Критические периоды развития. Недоношенные дети и проблемы дефектологии.
- •3. Понятие о жвс. Гормоны, их природа и значение. Гиперфункция и гипофункция жвс. Эндокринные заболевания.
- •8 Физиология и патология околощитовидных желез. Роль гормона желез в регуляции обмена Са и р. Гипо- и гиперфункция желез.
- •19. Проводящая система сердца. Узлы проводящей системы сердца, их значение.
- •20. Свойства сердечной мышцы. Электрокардиограмма, характеристика ее зубцов и отрезков. Регуляция работы сердца.
- •23. Понятие о гипоксии. Острые и хронические формы. Виды гипоксий.
- •24. Нарушения функций организма при гипоксии.
- •27. Углеводный и жировой обмены, их регуляция.
- •28. Обмен воды и минеральных солей, его регуляция.
- •35. Определение понятий болезни и здоровья. Патологический процесс и патологическое состояние – причина дефективности и инвалидности.
- •36. Врожденные пороки развития, причины их возникновения. Виды впр и их профилактика.
- •37. Признаки болезни: симптомы и синдромы. Периоды болезни.
- •39. Учение о патогенезе, факторы, которые определяют его. Пути внедрения болезнетворных факторов в организм. Пути их распространения в организме.
- •42 Патологические изменения состава и свойств крови: морфологического и химического состава, рН, свертываемости, соэ.
- •44. Понятие лейкоцитоза и лейкопении. Их виды, причины возникновения.
- •53. Патология белкового обмена.
- •57. Основные причины нарушений системы мочеобразования. Почечная недостаточность: острая и хроническая формы.
- •58. Патология терморегуляции. Гипо- и гипертермия, их стадии.
«Анатомия, физиология и патология человека»
Ответы
1.Предмет и задачи курса «Анатомия, физиология и патология человека», его роль в подготовке учителей-дефектологов.
.Анатомия - наука о формах, строении, происхождении и развитии организма человека.
Физиология - наука, изучающая функции живого организма, его органов и систем, клеток и клеточных ассоциаций, процессы и жизнедеятельности
Патология - наука, изучающая закономерности возникновения, течения и исхода заболеваний и отдельных патологических процессов в организме человека.
ЦЕЛЬ: создать целостное представление об организме человека как едином целом, о сущности морфологических и физиологических особенностей в деятельности систем организма в норме и патологии, о причинах и условиях возникновения болезней.
2. Внутриутробное развитие человека. Критические периоды развития. Недоношенные дети и проблемы дефектологии.
.Внутреутробный-период от зачатия до рождения(280 суток).Включает в себе:
Эмбриональный(зародышевый) 8 недель. От зачатия до закладки всех основных систем.
Плодный (фетальный) с 9 недель.
Пренатальный: во время слияния яйцеклетки и сперматозоида.
1 неделя развития период дробления, деление зиготы на дочерние клетки. К концу 1 недели зародыш попадает в матку и имплантируется, она продолжается около 40 часов. К концу 2 недели длина зародыша 1.5 мм. К конц. 3 недели- 2-3 мм. 4 неделя- в головном отделе на каждой стороне формируется внутреннее ухо и буд.хрусталик глаза. 5-8 недель- продолжается онтогенез и гистогенез, нервная система, нервная трубка замыкается, расширяется в головном отделе. 31-32 день- зачатки рук, к 40 дню- зачатки ног. 6 неделя- наружное ухо. С конца 6-7 недели- закладка пальцев рук, а потом ног. К концу 7 недели -2 см, формируются веки. 8 неделя- 3 см, заканчивается закладка органов зародыша. С 9 недели- зародыш становится плодом. На 10-ой неделе завершилось развитие глаз, но они еще закрыты крохотными веками. На 11-ой неделе продолжается окостенение скелета. Начинает формироваться голосообразующий аппарат. Но голосовые связки пока не в состоянии вибрировать: слишком нежны! Дальнейшее развитие получают эндокринные железы, почки, печень. Формируются лимфоузлы. К концу 12-й недели заканчивается образование плаценты, сердце плода бьется с частотой 130-150 ударов в минуту. К концу третьего месяца внутриутробной жизни ребенок двигает ручками и ножками, сжимает кулачки, поворачивает головку, открывает рот, глотает, даже пробует сосать свой собственный пальчик. Внутриутробное развитие у человека продолжается 38-40 недель. Продолжается дальнейшее развитие систем органов. После его завершение наступают роды. Процесс родов регулируется гормонами, которые вызывают сокращение матки и изгнание плода. С момента рождения у ребенка начинаются самостоятельное дыхание и функционирование пищеварительной и выделительной систем.
3. Понятие о жвс. Гормоны, их природа и значение. Гиперфункция и гипофункция жвс. Эндокринные заболевания.
В организме человека и животных основными способами регуляции функций являются – нервная и гуморальная. Гуморальная регуляция осуществляется с помощью химических веществ через жидкие среды организма. В ходе эволюции у животных возникли специальные органы – железы внутренней секреции, или эндокринные железы. Они вырабатывают биологически активные вещества – гормоны – непосредственно в кровь. К ним относятся гипофиз, эпифиз, щитовидная железа, паращитовидные железы, тимус (вилочковая железа), надпочечники, поджелудочная и половые железы. Все вместе взятые они весят не более 100 граммов, а количество вырабатываемых некоторыми эндокринными железами гормонов исчисляется миллиардными долями грамма. Для гормонов характерны дистантный характер действия, а также строгая специфичность и высокая биологическая активность. Действие гормонов заключается в регуляции и интеграции функций организма, в обеспечении адаптации организма к меняющимся условиям внешней среды и поддержании гомеостаза. Между эндокринными железами, как правило, нет прямых анатомических связей, но существует тесная взаимозависимость их функций. Их работу можно сравнить с игрой хорошего оркестра – каждая железа уверенно и тонко ведёт свою партию, а в роли дирижёра выступает главная железа внутренней секреции – гипофиз, подчиняющаяся отделу центральной нервной системы – гипоталамусу. Гипоталамус и гипофиз образуют единый функциональный комплекс – нейроэндокринную систему. Нарушение функции одной железы приводит к изменению деятельности других. Нарушения бывают двоякого рода: усиление деятельности желез – гиперфункция и ослабление деятельности – гипофункция.
4. Физиология и патология гипофиза. Гигантизм, карликовость, акромегалия, несахарный диабет.
Гипофиз является главной железой внутренней секреции, от деятельности которой зависит деятельность других желез. Гипофиз расположен в черепной коробке под головным мозгом, поэтому еще называется нижним мозговым придатком. И по расположению, и по строению, и по происхождению гипофиз тесто связан с нервной системой, которая оказывает не него влияния, усиливая или тормозя выработку его гормонов. Не смотря на малые размеры и массу всего около полуграмма, гипофиз по сути представляет собой две железы, объединенные в одном органе (передняя доля - одна железа, а задняя и промежуточная доля - вторая железа). Удаление гипофиза несовместимо с жизнью организма. Гипофиз состоит из трех долей - передней, состоящей из клеток железистой ткани, задней, состоящей из клеток нервной ткани, и промежуточной, тесно связанной с задней долей. Каждая из долей гипофиза вырабатывает собственные гормоны. Гормоны:
соматотропный гормон -У детей стимулирует рост организма. Увеличивает синтез белков, помогает клеткам усваивать питательные вещества, усиливает распад жиров в жировой ткани.
адренокортикотропный гормон- Усиливает выделение гормонов коры надпочечников.
тиреотропный гормон- Усиливает выделение гормонов щитовидной железы.
гонадотропные гормоны- Стимулируют функции половых желез.
Пролактин- Стимулирует развитие желтого тела (женской железы внутренней секреции, образующейся на месте созревшего фолликула) у женщин и выделение тестостерона (мужского полового гормона) у мужчин. Обуславливает проявление материнского инстинкта. Во время беременности и кормления стимулирует выработку молока молочными железами.
5. Вилочковая железа, ее значение в иммунной защите организма.
Вилочковая железа или тимус, или зобная железа расположена за грудиной. Ее форма напоминает «галочку» (вилку), от чего она и получила свое название. Масса вилочковой железы у новорожденных - 10-15 грамм, к 14-16-летнему возрасту ее масса достигает 25-30 грамм, а затем железа подвергается обратному развитию (регрессу). Вилочковая железа является органом иммунитета, в котором происходит созревание иммунных клеток (определенных видов лейкоцитов - T-лимфоцитов). Внутрисекреторная деятельность вилочковой железы изучена мало. Гормоны:
Тимозин -Влияет на обмен углеводов, а также кальция. В регуляции обмена кальция действие близко к паратгормону паращитовидных желез. Регулирует рост скелета, участвует в управлении иммунными реакциями (увеличивает количество лимфоцитов в крови, усиливает реакции иммунитета) в течение первых 10-15 лет жизни.
6. Физиология и патология щитовидной железы. Роль гормонов щитовидной железы в физическом и психическом развитии ребенка. Кретинизм, микседема, базедова болезнь.
Щитовидная железа или тиреоидная железа - одна из наиболее крупных желез внутренней секреции, ее масса у взрослого человека - от 30 до 60 грамм. Удаление щитовидной железы несовместимо с жизнью организма. Гормоны:
Тироксин- Усиливает процессы окисления жиров, углеводов и белков в клетках, ускоряя, таким образом, обмен веществ в организме.Повышает возбудимость центральной нервной системы.
Трийодтиронин- Действие во многом аналогично тироксину.
Тирокальцитонин- Регулирует обмен кальция в организме, снижая его содержание в крови, и увеличивая его содержание в костной ткани (оказывает действие, обратное паратгормону паращитовидных желез). Снижение уровня кальция в крови уменьшает возбудимость центральной нервной системы.
7. Эпифиз. Гормоны эпифиза, их значение.
Эпифиз или шишковидное тело или верхний мозговой придаток расположен в черепной коробке над промежуточным мозгом (одним из отделов головного мозга). Эпифиз имеет форму шишки высотой около 1 сантиметра и диаметром несколько миллиметров (4-6 мм). Наибольшая активность эпифиза наблюдается до 7-летнего возраста, после чего железа подвергается обратному развитию. Функция эпифиза изучена слабо.
Гормоны:
Мелатонин-Угнетает развитие половых желез, предотвращая преждевременное половое созревание.Обнаружено влияние эпифиза на обмен углеводов и минеральных веществ.Влияет на выработку в коже коричневого пигмента - меланина, обуславливающего цвет кожи, оказывая действие, во многом противоположеное меланотропному гормону промежуточной доли гипофиза - то есть вызывает посветление кожи.