- •Что такое аксиология?
- •2. Что такое ценности? какие существуют подходы к классификации ценностей?
- •Каков смысл понятий этика, мораль и нравственность.
- •5. Какова структура морали?
- •6. Что такое нравственный идеал?
- •7. Каковы основные функции морали?
- •8. Каковы предпосылки нравственного поведения человека? Что такое моральный выбор?
- •9.В чем суть религиозно-идеалистического подхода к проблеме происхождения морали?
- •10. Чем суть натуралистического подхода к проблеме происхождения морали?
- •11. Чем суть социокультурного подхода к проблеме происхождения морали?
- •15. Что такое альтруизм? Какие этические системы можно отнести к альтруистическим?
- •16. Что такое эгоизм? в чем суть концепции «разумного эгоизма»?
- •17. Что такое утилитаризм?
- •18. Что является критерием нравственного поведения с точки зрения и. Бентама и Дж. Ст. Милля?
- •19. Какие этические системы можно отнести к рационалистическим? в чем их особенности?
- •20. Что является критерием нравственного поведения с точки зрения и.Канта?
- •21. В чем суть принципа автономии морали и.Канта?
- •22. Каковы особенности христианской этики?
- •Каковы особенности буддийской этики? Своеобразие буддийской этики.
- •Основные этапы становления этич. Трад. Соц помощи в России?
- •26. В чем суть православной доктрины помощи нуждающимся?(все что нашла)
- •27. Что является основой нравственного поведения по мнению в.Соловьева?
- •28. Какова природа зла согласно н. Бердяеву? в чем, по его мнению, состоит нравственный долг человека?
- •29. В чем суть «этики абсолютного добра» ф. Достоевского?
- •30. В чем суть заповеди непротивления злу, по мнению л. Толстого?
- •31. Что понимается под добром и злом в этике благоговения перед жизнью? Этика благоговения перед жизнью.
- •35. Каковы предмет, цели и задачи профессиональной этики социального работника?
- •36.Каково содержание основных категорий этики ср (этические отношения, этическое сознание, этические действия)?
- •37. Какова структура профессиональной морали в социальной работе?
- •38. Каковы основные функции профессионально-этической системы ср?
- •39. Каковы основные принципы профессиональной этики социального работника?
- •40.Каковы основные этические принципы взаимоотношений социального работника и клиента? в чем суть этики партнерских взаимоотношений?
- •41. В чем суть принципа конфиденциальности?
- •42. В чем заключаются особенности профессиональных ценностей ср? Какие группы ценностей социальной работы можно выделить?
- •1. Основа ценностей социальной работы
- •43. Компоненты нравственного сознания социального работника
- •44. Каковы требования к личностно-нравственным качествам социального работника?
- •45. Что такое этический кодекс социального работника?
- •46. Каковы основные функции этического кодекса социального работника?
- •47.Каким требованиям должен отвечать профессионально-этический кодекс соц.Работника?
- •48. Какова структура профессионально-этического кодекса социального работника?
- •49. В чем суть основных этико-ценностных противоречий (этических дилемм) в социальной работе?
- •53. В чем заключается ответственность и долг социального работника перед обществом и государством?
- •54. В чем заключается ответственность и долг социального работника перед своей профессией?
- •56. В чем заключается ответственность и долг сРка перед клиентом и его близкими?
- •57. Каковы этические принципы проведения исследований в социальной работе.
- •58. В чем заключаются этические аспекты оказания социальных, психологических и социально-бытовых услуг?
- •59. Что такое этикет? Каковы особенности современного этикета?
- •60.Что такое этикет социального работника? Каковы его основные требования?
Основные этапы становления этич. Трад. Соц помощи в России?
О морально-этических отношениях в период общинного строя российской истории широко развилась общинная помощь. Не только соплеменники всегда могли рассчитывать на помощь и поддержку своих соседей в случае нужды, но и люди чужие. вывод, что у славянских племен уже в этот ранний период истории деление на «своих» и «чужих» было менее четким, и этика отношений, в частности, этика взаимной помощи, распространялась на тех и других более или менее одинаково, конечно, при условии, что «чужие» миролюбивы и не несут угрозы благополучию славянского рода или племени. Введение на Руси православия в качестве официальной государственной религии и идеологии сделало его догматы основой этических воззрений верующего населения. Православие, постепенно распространяясь среди населения русских городов и сел, не противоречило этическим представлениям русичей на необходимость помогать нуждающимся и следовать вековым традициям милосердия. Русским народом приведенное выше «золотое правило этики» было сформулировано в виде бытующих и ныне пословиц: «Как аукнется, так и откликнется», «Не рой другому яму — сам в нее попадешь», «Не плюй в колодец, пригодится воды напиться» и других. В Древней Руси этика помощи человеку, безусловно, не оформлялась в отдельную отрасль знаний и не фиксировалась произведениями, посвященными этому вопросу. Этические взгляды на проблемы помощи и взаимопомощи существовали только в самом общем виде, в контексте норм человеческого общежития, что доказывает обыденность самого факта оказания помощи. Широко были распространены на Руси традиции частной благотворительности, осуществлявшейся людьми по мере возможности, вне зависимости от их социального и экономического статуса. Нищелюбцы, в числе которых были и князья, и представители духовенства, и купцы, и простые крестьяне, кормили нищих, подавали милостыню деньгами, продуктами и одеждой, давали временный приют. Распространившийся в XVI веке «Домострой» затрагивает вопросы нравственности личности и содержит определенные требования, в том числе и требование участвовать в благотворительности. Человек должен не только соблюдать основные заповеди христианской религии, т. е. не красть, не клеветать, не лгать, но и быть «...к убогим приветну и милостиву...». Моральные нормы и предписания «Домостроя», таким образом, во многом заимствованы из более ранних источников — Нового Завета, «Поучения Владимира Мономаха», сборников «Пчела» и «Златоуст» и других и являются продолжением и развитием сложившихся в древности славянских этических обычаев и традиций в отношении помощи и взаимопомощи. Этика помощи ближнему на Руси свидетельствует об уважении к людям, самоуважении и достоинстве россиян.В годы реформ Петра I и позднее выходит в свет большое количество светских кодексов поведения, которые содержат нормы как этики, так и этикета, не разделяемых по содержанию. Большинство изложенных в них правил относится не к какой-либо определенной категории лиц (например, к друзьям, родственникам и т. п.), а ко всем людям независимо от их сословия и носит всеобщий характер. Очень важным в отношениях с людьми считается «оказание почтения всякому человеку вообще, какого бы кто племени, веры и закона не был он есть ближний твой. Так, например, «Юности честное зерцало» требует от молодого человека скромности, учтивости, вежливости, свидетельствующих о проявлении уважения к другому человеку. Таким образом, этические традиции благотворительности русского народа уходят корнями в воззрения древних славян, труды православных богословов и светских философов, причем в своей сущностной основе подходы и тех, и других не противоречат друг другу. Традиции христианской этики, развиваемые в течение столетий и распространяемые православными просветителями находили отклики в самых различных слоях населения и впоследствии оказали огромное влияние на этические и философские труды светских ученых, на творчество литераторов.
Для духовных авторов главное в этике благотворительности — неукоснительное соблюдение заповедей, и в первую очередь заповеди «возлюби ближнего своего». Такая христианская любовь является основой благотворительной деятельности с одной стороны и залогом посмертного воздаяния за добрые дела — с другой. Милосердные поступки совершаются в первую очередь для себя, для своей души, ради нравственного и духовного совершенствования, а не для внешнего эффекта.
Светские авторы, при всем различии подходов, главным образом поддерживают и продолжают развивать ту же мысль: добро необходимо делать в первую очередь для собственной души, для ее совершенствования. Жить для других — это значит жить для себя, жить в мире со своей душой и совестью, и поэтому делать добрые дела, помогать людям — полезно и рационально.
В советский период взгляды общества на социальную работу претерпели изменения.
Во-первых, считалось, что в государстве с самым гуманным общественным строем, в условиях плановой экономики все граждане в достаточной мере социально защищены, вследствие чего дополнительных мер, таких, например, как система благотворительности, не требовалось.
Во-вторых, необходимо было решать вопрос обеспечения отдельных категорий граждан, не имеющих возможности самостоятельно себя содержать. Причем государство считало своим первейшим долгом заботу о таких гражданах взять на себя полностью, в связи с чем благотворительная деятельность частных лиц с точки зрения официальных органов власти являлась излишней и унижающей достоинство личности — каждый человек в советском государстве имел право на внимание к себе и заботу со стороны государства.
Вместе с тем, нельзя считать, что благотворительность исчезла полностью. Широко распространилась шефская помощь, оказываемая главным образом небольшим организациям и учреждениям — детским садам, школам, лечебным учреждениям и т. д.
В постиндустриальном обществе, в ходе интеграционных процессов, охватывающих постепенно все мировое сообщество, утверждается понимание человека как сложной, интегрированной, целостной личности, тем или иным способом, в большей или меньшей степени занятой в социальной, экономической, культурной, политической, военной, религиозной и иных сферах деятельности. Человек и его благо, оказание ему помощи в самореализации привлекают все большее внимание общественной мысли. Личность становится центром философских изысканий многих мыслителей — социологов, психологов, политологов, философов, а его благо, счастье и жизнь, условия, наиболее благоприятные для его существования и всестороннего развития, — наиболее значимым предметом изучения и исследования.
В настоящее время профессиональная социальная работа как неотъемлемая часть жизнедеятельности государства и общества рыночной экономики в Российской Федерации переживает период становления. Главной ценностью российского общества в Конституции провозглашен человек. Государство, являясь основным субъектом социальной работы, берет на себя главную ответственность за благополучие каждого гражданина, предоставляя ему определенные права и декларируя их осуществление, но оно поощряет и благотворительную деятельность граждан и организаций, направленную на оказание всесторонней помощи нуждающимся, поскольку благо каждого человека — это забота и государства, и самого человека, и его окружения. Забота о благе каждого и общественном благе может стать основанием, на котором может быть построено новое общество, общество где каждая личность будет иметь возможность полной самореализации.
Профессиональная социальная работа в России восходит своими истоками к доброжелательности, состраданию, милосердию древних славян, к христианской благотворительности, к традициям помощи бедным светских филантропов. Основываясь на нравственных законах помощи человеку, составляющих сущность русского народа, она призвана развить и продолжить все лучшее, что свойственно россиянам в заботе о благе человека.
