1.6. Оценка уровня информированности участников группы относительно основных положений Конвенции оон о правах ребенка.

Викторина «ИНФОРМИРОВАН ЛИ ТЫ О КОНВЕНЦИИ ООН О ПРАВАХ РЕБЕНКА?»

(10 мин.)

Цель: выяснить, каков уровень знаний участников относительно законодательства Украины, касающегося прав ребенка, Конвенции ООН о правах ребенка и ответственности несовершеннолетних.

Ход упражнения

Тренер ставит вопросы и дает три варианта ответа. Участникам нужно поднять вверх карточку с номером правильного, по их мнению, ответа.

Вопросы викторины.

1 .Как называется международный договор, устанавливающий права и обязанности государств в определенной сфере деятельности?

1 .Декларация. ^:

2. Конвенции.

3. Хартия.

2.Как называется утверждение международного соглашения высшим государственным органом Украины?

1 .Санкционирование.

2. Ратификация.

3. Легитимизация.

3. Когда была принята Конвенция ООН о правах ребенка?

1.1950 г.

2.1989 г.

3.1977 г.

4.В каком году в Украине ратифицировано Конвенцию ООН о правах ребенка?

1.1989 г.

2.1991 г.

3.1995 г.

5. До какого возраста, согласно с Конвенцией, лицо считается ребенком?

1.16 лет.

2.18 лет.

3.14 лет.

6. С какого возраста допускается принятие подростков на работу?

1. с 12 лет.

2. с 13 лет.

3. с 14 лет.

7. С какого возраста наступает административная ответственность?

1. с 14 лет.

2. с 16 лет.

3. с 18 лет.

8. С какого возраста наступает криминальная ответственность?

1. С 14 лет, в исключительных случаях с 12 лет.

2. С 16 лет, в исключительных случаях с 14 лет.

3. С 18 лет, в исключительных случаях с 16 лет.

К ВНИМАНИЮ ТРЕНЕРА !!!

По результатам викторины тренер делает выводы по поводу общего уровня информированности подростков по поводу прав и ответственности детей в Украине.

1.7. Информационное сообщение «конвенция оон о правах ребенка -главный международный документ касающийся защиты детей» (10 мин.)

Ход сообщения

Информационное сообщение тренер начинает с того, что знакомит участников с историей принятия Конвенции, ее целью, заданиями. При этом он обращает внимание участников на структуру Конвенции. Потом тренер переходит к сжатой характеристике статей Конвенции ООН о правах ребенка, привлекая подростков к разговору.

Вопросы для обсуждения.

• Для чего нужно знать Конвенцию ООН о правах ребенка?

• Что поможет вам более четко осознать роль прав в своей жизни?

КО ВНИМАНИЮ ТРЕНЕРА!!!

Для более широкой и детальной информации можно использовать приложения 1, 2, 3.

1.8. Упражнение «права ребенка в рисунках» (20 мин.)

Цель: используя рисунки научить участников ориентироваться в правах ребенка.

Ход упражнения

Тренер объединяет участников в четыре подгруппы. Каждая из них получает задание проиллюстрировать статьи Конвенции (первая ~ ст. ст. 1-10, вторая - ст. ст. 11-20; третья - ст. ст. 21-30;-ст.ст. 31-40).

После завершения работы каждая подгруппа представляет свой проект.

Вопросы для обсуждений.

• С какой целью мы выполнят это упражнение?