2.3 Анализ результатов экспериментального исследования взаимосвязи эмоционального интеллекта и копинг-стратегий совладания со стрессом
Для оценки взаимосвязи между эмоциональным интеллектом и копинг стратегиями мы используем коэффицент линейной корреляции Пирсона, который рассчитывается по формуле
где xi - значения, принимаемые переменной X,
yi - значения, принимаемые переменой Y,
n- величина выборки.
Таблица 3.
Значение коэффициента корреляции Пирсона между шкалами эмоционального интеллекта и копинг-стратегиями у испытуемых с высоким уровнем эмоционального интеллекта |
|
Суммарный балл по Холлу |
Конфр.коп. |
Дист. |
Самоконтр. |
Поиск соц. под. |
Прин. Ответ. |
Бегство -избег |
План реш пробл |
Полож переоц |
Богдан |
167 |
67 |
44 |
67 |
72 |
92 |
46 |
100 |
67 |
Валерия |
153 |
56 |
67 |
71 |
61 |
50 |
50 |
44 |
52 |
Михаил |
153 |
44 |
28 |
48 |
67 |
67 |
67 |
67 |
76 |
Элла |
151 |
39 |
28 |
62 |
67 |
42 |
33 |
94 |
90 |
Екатерина 3 |
150 |
61 |
50 |
67 |
83 |
25 |
58 |
67 |
38 |
Иван |
147 |
50 |
72 |
81 |
67 |
67 |
38 |
89 |
81 |
Жанна |
147 |
72 |
72 |
76 |
44 |
83 |
33 |
89 |
29 |
Ирина |
145 |
67 |
56 |
62 |
72 |
92 |
42 |
78 |
81 |
Евгений |
142 |
39 |
39 |
76 |
44 |
75 |
42 |
61 |
52 |
Евгения |
141 |
50 |
56 |
43 |
44 |
67 |
42 |
94 |
52 |
Корр. По Пирсону |
0,29 |
-0,24 |
0,05 |
0,53 |
0,07 |
0,29 |
0,15 |
0,18 |
|
Таблица 4.
Значение коэффициента корреляции Пирсона между шкалами эмоционального интеллекта и копинг-стратегиями у испытуемых с средним уровнем эмоционального интеллекта |
|
Суммарный балл по Холлу |
Конфр.коп. |
Дист. |
Самоконтр. |
Поиск соц. под. |
Прин. Ответ. |
Бегство -избег |
План реш пробл |
Полож переоц |
Кристина |
140 |
67 |
56 |
62 |
50 |
50 |
46 |
94 |
57 |
Михаил 2 |
138 |
56 |
78 |
76 |
83 |
67 |
29 |
56 |
81 |
Денис |
136 |
6 |
39 |
62 |
61 |
75 |
25 |
100 |
52 |
Екатерина |
133 |
61 |
83 |
76 |
44 |
75 |
79 |
67 |
62 |
Анна |
133 |
56 |
50 |
48 |
44 |
50 |
63 |
67 |
48 |
Айсен |
132 |
44 |
61 |
71 |
78 |
83 |
38 |
72 |
33 |
Екатерина 2 |
129 |
50 |
50 |
62 |
61 |
58 |
58 |
56 |
76 |
Андрей |
129 |
67 |
72 |
76 |
67 |
58 |
29 |
83 |
48 |
Ольга |
128 |
83 |
72 |
76 |
94 |
92 |
63 |
94 |
90 |
Полина |
127 |
50 |
39 |
57 |
39 |
83 |
33 |
61 |
57 |
Корр. По Пирсону |
-0,24 |
0,09 |
-0,03 |
-0,05 |
-0,43 |
-0,17 |
0,23 |
-0,09 |
|
Таблица 5.
Значение коэффициента корреляции Пирсона между шкалами эмоционального интеллекта и копинг-стратегиями у испытуемых с низким уровнем эмоционального интеллекта |
|
Суммарный балл по Холлу |
Конфр.коп. |
Дист. |
Самоконтр. |
Поиск соц. под. |
Прин. Ответ. |
Бегство -избег |
План реш пробл |
Полож переоц |
Александра |
126 |
39 |
33 |
48 |
44 |
58 |
46 |
50 |
62 |
Елена |
121 |
33 |
67 |
38 |
44 |
83 |
38 |
50 |
48 |
Светлана |
117 |
50 |
50 |
48 |
56 |
50 |
58 |
50 |
71 |
Александр |
117 |
56 |
72 |
62 |
56 |
33 |
46 |
67 |
57 |
Алексей |
117 |
44 |
33 |
33 |
61 |
50 |
75 |
44 |
67 |
Ирина |
111 |
33 |
56 |
43 |
78 |
58 |
50 |
83 |
43 |
Артур |
106 |
83 |
33 |
57 |
39 |
92 |
46 |
56 |
43 |
Светлана 2 |
103 |
44 |
44 |
71 |
61 |
67 |
63 |
61 |
86 |
Елена |
102 |
33 |
56 |
52 |
83 |
67 |
25 |
67 |
38 |
Константин |
93 |
78 |
61 |
43 |
39 |
75 |
29 |
83 |
76 |
Корр. По Пирсону |
-0,48 |
-0,13 |
-0,27 |
-0,12 |
-0,40 |
0,38 |
-0,66 |
-0,14 |
|
Корреляция значима при р≤ 0.01.
Рис.3 Значение коэффициента корреляции Пирсона между шкалами эмоционального интеллекта и копинг-стратегиями персонала организации.
Из графика (Рис.3) мы видим что большинство людей с высоким уровнем эмоционального интеллекта выбирают стратегию поиск социальной поддержки, что является не продуктивным методом, так как эта стратегия отражает индивидуальную пассивность в решении проблемы
Выводы по 2 главе
После проведения тестирования подсчитывались сырые тестовые баллы. Затем полученные баллы были обработаны при помощи методов математической статистики, с использованием параметрических критериев. В результате исследования была доказана гипотеза, гласившая о том, что при низком уровне агрессивности в конфликтной ситуации у детей подросткового возраста преобладающей стратегией поведения является соперничество, при среднем уровне агрессивности преобладает компромисс, при высоком уровне агрессивности - приспособление.