- •Курс лекций по дисциплине «экономика и управление предприятием»
- •Тема: «Понятие экономики».
- •Тема: «Предприятие – основное звено рыночной экономики».
- •Разность удельных весов
- •Темп роста объема продукции
- •Коэффициент опережения
- •Классификация юридических лиц
- •Классификация предприятий.
- •Тема: «Производственная программа и производственная мощность предприятия».
- •Методы расчета производственной мощности.
- •Классификация производственных мощностей.
- •Тема: «Производственный потенциал предприятия».
- •Тема: «Производственные фонды предприятия».
- •1. Состав и структура производственных фондов предприятий.
- •2. Состав и структура основных производственных фондов. (опф).
- •Структура опф в промышленности.
- •3. Износ и оценка опф.
- •4.Амортизация опф.
- •Показатели использования опф.
- •3. Показатель экстенсивного использования активных элементов
- •4. Показатель интенсивного использования активных элементов опф.
- •5. Показатели характеризующие техническое состояние и движение опф.
- •Состав и структура оборотных средств предприятия.
- •7. Кругооборот или оборачиваемость оборотных средств.
- •8. Показатели использования оборотных средств предприятия.
- •9. Пути улучшения использования опф и оборотных
- •Тема: «Кадры предприятия. Режим работы. Производительность труда».
- •2. Состав промышленных кадров.
- •Производительность труда.
- •Тема: «Заработная плата».
- •Сущность заработной платы и принципы ее организации.
- •3.Форма и системы заработной платы.
- •Должностные оклады.
- •2. Тарифная система оплаты труда
- •Ставки первого разряда.
- •Тарифная сетка оплаты труда для работы промышленной сферы.
- •Материальное стимулирование труда.
- •Состав фонда заработной платы.
- •Тема: «Себестоимость продукции».
- •1. Понятие о себестоимости продукции. Классификация и структура затрат на производство продукции.
- •2. Содержание калькуляционных статей расходов.
- •3. Классификация затрат на производство.
- •4. Планирование себестоимости продукции.
- •Тема: «Прибыль и рентабельность производства».
- •Понятие и виды прибыли.
- •Формирование и распределение прибыли предприятия.
- •3. Рентабельность.
- •Тема: «Цена и ценообразование».
- •Понятие и состав цены на продукцию.
- •I стадия
- •II стадия
- •III стадия
- •2. Виды цен.
- •3. Функции цен.
- •4. Процесс ценообразования.
- •Постановка цели ценообразования.
- •Тема: «Определение экономической эффективности капитальных вложений и экономическое обоснование инвестиционных проектов».
- •Тема: «Понятие и методы менеджмента». Понятие и классификация методов менеджмента.
- •Тема: «Функции и принципы менеджмента». Сущность и взаимосвязь функций менеджмента
- •Характеристика основных функций менеджмента.
- •Непрерывность планирования;
- •Принципы менеджмента.
- •Тема: «Организационная структура предприятия». Понятие структуры и ее составные элементы
- •Типы организационных структур.
- •Достоинства
- •Недостатки
- •Достоинства
- •Недостатки
- •Проектирование организационных структур.
- •Тема: «Стили управления».
- •Требования к руководителю.
Требования к руководителю.
Начальники цехов и участков, мастера являются руководителями, занимающими определенное место в иерархии управления. Это менеджеры среднего и низшего звена. Не исключено, что завтра они будут менеджерами высшего Звена, т.е. заместителями руководителя организации. Исходя из перспективности карьеры менеджеров, сформулируем требования к менеджерам высокой квалификации. Характер деятельности конкретного менеджера определяется составом делегированных ему полномочий в принятии управленческих решений. Состав этих полномочий устанавливается в соответствии с принятой в организации системой разделения труда и специализации управленческих кадров. Принципиально в структуре любой организации можно обнаружить два вида разделения труда менеджеров: горизонтальное (функциональное) и вертикальное по уровням иерархии управления (верхнему, среднему и низшему).
Таблица 3
Группа (блок) требований |
Конкретные требования |
1 .Общая подготовка |
Образование высшее: менеджер, экономист, психолог, инженер или юрист (в зависимости от направления деятельности). Знание основ естественных, технических, гуманитарных, общественных наук |
2. Экономико-правовая подготовка |
Знание основ макро- и микроэкономики, финансов и кредита, статистики, бухгалтерского учета и аудита, информатики, экономического анализа, экономико-математических методов, налоговой системы; хозяйственного, трудового, административного, международного права |
3. Профессиональная подготовка в области менеджмента |
Глубокое знание стратегического и тактического маркетинга, теории организации, стратегического менеджмента, разработки управленческих решений, управления персоналом, финансового, инвестиционного, инновационного, производственного, международного менеджмента |
4. Умение разрабатывать качественные управленческие решения в условиях неопределенности |
Глубокое знание научных подходов к менеджменту, методов анализа, прогнозирования, экономического обоснования управленческого решения, методов управления качеством и ресурсоемкостью товаров, конкурентными преимуществами фирмы |
5. Умение организовывать коллектив на постановку и достижение высоких целей |
Знание основ психологии личности и коллектива, социологии [труда. Умение координировать процесс управления инновационными, производственными процессами |
6. Умение общаться с людьми, коммуникабельность |
Знание методов общения с людьми, социально-психологических методов формирования коллектива, создания в нем нормального морально-психологического климата. Умение четко формулировать (устно и письменно) свои мысли. Поддержание себя в хорошей форме во всех отношениях (душа, тело, разум) |
7. Практический опыт и навыки |
Для менеджера высшего уровня практический стаж работы в данной области должен быть не менее 5 лет, среднего уровня-3 года |
SA 8000 |
Международный стандарт устанавливает требования по формулированию социальной ответственности руководства перед коллективом |
Труд менеджера не поддается нормированию из-за его многогранности и сложности, особенно в условиях перехода на рыночные отношения. К современным менеджерам относят лиц «с индивидуальным подходом», помогающих подчиненным постоянно учиться и поддерживающих в сотрудниках дух предпринимательства и творчества. Такие руководители успешно решают основные проблемы человеческих отношений, к которым принято относить: умение реагировать на непредсказуемые реакции подчиненных, преодоление информационного «голода» в коллективе, четкое формулирование требований к сотрудникам, установление с ними надежной обратной связи, способность отделить «зерна от плевел», поскольку люди далеко не всегда правильно интерпретируют события и не всегда говорят то, о чем думают.
Современные менеджеры ставят перед собой задачу дать людям возможность зарабатывать, чувствовать удовлетворение от своего труда, участвовать в управлении предприятием, создавать условия для самостоятельного решения проблем. В уважении к личности человека проявляется суть гуманизма менеджмента. Руководитель не должен стремиться ужиться с каждым. Это нужно только в отношении действительно ценных, нравственно зрелых людей. Но объективным в отношении каждого руководитель должен быть обязательно.
Современный менеджер выступает в нескольких ипостасях:
1) управляющий, облеченный властью, руководящий коллективом;
2) лидер, способный вести за собой подчиненных, используя свой авторитет, высокий профессионализм, положительные эмоции;
дипломат, устанавливающий контакты с партнерами и властями, успешно преодолевающий внутренние и внешние конфликты;
воспитатель, обладающий высокими нравственными качествами, способный создать коллектив и направляющий его развитие в нужное русло;
инноватор, понимающий роль науки в современных условиях, умеющий оценить и без промедления внедрить в производство то или иное изобретение, рационализаторское предложение или ноу-хау;
человек, обладающий обширными знаниями и способностями, высоким уровнем культуры, честностью, решительностью характера и в то же время рассудительностью, способностью быть образцом во всех отношениях.
В увязке с функциями управления роль менеджера сводится к тому, что он:
организатор, пользующийся уважением в коллективе и умеющий работать с людьми;
генератор идей, стремящийся заглянуть в суть проблемы, докопаться до истины. Его слабое место — болезненное отношение к критике;
энтузиаст, полный энергии, не только сам берущийся за любые задания, но и воодушевляющий на это других. Может быть властолюбив и потому с теми, кто высказывает несогласие с ним, раздражителен;
контролер, аналитик, способный оценить сделанное или выдвинутую идею и найти в ней сильные и слабьте стороны. Выступает гарантом качества. Исполнителен, надежен, но иногда угрюм и часто сторонится людей;
• искатель выгод, интересующийся внешней стороной дела. Может быть хорошим посредником между людьми в силу своей популярности в коллективе;
•хороший администратор, способный воплощать идею в жизнь: Способен к кропотливой работе, но часто «тонет» в мелочах, а поэтому иногда медлителен.
