- •1. Социальная работа как наука, область практической деятельности и учебная дисциплина
- •2. Основные категории теории социальной работы
- •3. Цели и задачи социальной работы. Объекты и субъекты практики социальной работы.
- •4. Принципы социальной работы.
- •5. Становление гос. Ситемы социальной помощи в России .
- •6. Развитие профессиональной социальной работы.
- •7. Профессиональный портрет специалиста по социальной работе
- •8. Специфика социальной политики. Место социальной политики в системе политических отношений общества
- •9. Экономические основы социальной работы.
- •10. Нормативно-правовая база социального обслуживания населения
- •11. Семья как объект социальной работы
- •12. Социальная защита детей-сирот и детей, лишенных родительского попечения.
- •13. Сиротство как фактор риска развития психической депривации.
- •15. Социальные службы для детей и молодежи, находящихся в трудной жизненной ситуации.
- •16. Гендерные аспекты социальной работы Ответить
- •17. Проблемы социальной работы с пожилыми и старыми людьми.
- •Государственная служба занятости Ответить
- •19. Психологические аспекты социальной работы с различными категориями семей ответить
- •20. Назначение и структура профессионально-этических кодексов в области социальной работы.(раскрыть главы)
- •1. Поведение и облик социального работника
- •2. Этические обязательства социального работника по отношению к клиентам
- •3. Этические нормы социального работника по отношению к своим коллегам
- •4. Этические обязательства социального работника по отношению к руководителю или руководящей организации
- •5. Этические обязательства социального работника перед своей профессией
- •6. Этические обязательства социального работника перед обществом
- •Раздел 1. Введение.
- •Раздел 2. Определение социальной работы.
- •Раздел 3. Ценности социальной работы.
- •Раздел 4. Принципы социальной работы.
- •Раздел 5. Стандарты этического поведения.
- •Раздел 6. Определение социальной работы и комментраии международной федерации социальных работников.
- •Раздел 7. Международные соглашения, на которых строятся принципы и стандарты этики социальной работы.
- •22. Этическое сознание специалиста по социально работе. Ответить
- •23. Руководство и управление социальной службой: принципы и функции
- •24. Структура органов управления в системе социальной защиты
- •25. Социальная экспертиза в работе над проектом, прогнозом, моделью
- •26. Прогнозирование в социальной работе
- •1. Характеристика предпрогнозной ориентации.
- •7. Выработка рекомендаций.
- •27. Деятельность негосударственных организаций по социальной поддержки населения
- •28. Стратегии конфликтного реагирования и их роль в разрешении конфликтных ситуаций в деятельности специалиста по социальной работе.
- •29. Научное исследование в социальной работе
- •30. Методы исследования в социальной работе
- •31. Технология опеки и попечительства.
- •32. Технология социальной реабилитации детей с ограниченными возможностями
- •33. Содержание и методика социально-педагогической деятельности в учреждениях социального обслуживания
- •34. Технология социального обеспечения
- •35. Социальная диагностика как процедура и технология социальной работы
- •36. Технология профилактики в деятельности специалиста по социальной работе
- •37. Особенности применения технологии соц-ой терапии специалистом по соц-ой работе
- •39. Индивидуальная и групповая формы работы в использовании технологии социальной терапии.
- •40. Специфика применения технологии оказания посреднических услуг в социальной работе
- •41. Социальное обслуживание населения как социальная технология.
- •43. Технология соц. Работы с бездомными.
- •44. Технология социальной работы с пожилыми семьями
- •45 Технологиясоциальной работы с семьёй
- •46. Технология проектирования в социальной работе
- •47. Технологические проблемы моделирования в социальной работе.
- •48. Содержание и методика организационно-административной работы в учреждения социально обслуживания семьи и детей
- •49. Психосоциальные технологии в социальной работе
- •50. Управление конфликтами как аспект деятельности специалиста по социальной работе
- •51. Технология работы с безработными гражданами в учреждениях и организациях службы занятости населения
- •2. Регистрация безработных в целях поиска подходящей работы.
- •4. Перерегистрация безработных граждан.
- •5. Снятие граждан с регистрационного учета по безработице
- •52. Технология социальной работы с молодежью в рамках государственной молодежной политики
- •53. Деятельность специалиста по социальной работе по профилактике девиантного поведения несовершеннолетних
- •54. Технология связи с общественностью в деятельности социальных служб
- •55. Организация социальной работы с безнадзорными и беспризорными
- •56. Информационные технологии сбора и обработки данных в системе социальных служб
- •57. Организация психологического консультирования в деятельности специалиста по социальной работе.
- •3.Этап. Психологическое воздействие.
- •58. Технология социальной работы в учреждениях здравоохранения
- •59. Содержание и методика социально-медицинской работы в учреждениях социального обслуживания
- •60. Методика исследования в социальной работе.
15. Социальные службы для детей и молодежи, находящихся в трудной жизненной ситуации.
Трудная жизненная ситуация – ситуация, объективно нарушающая жизнедеятельность гражданина (инвалидность, сиротство, безнадзорность, безработица, малообеспеченность, одиночество)
Согласно Закону «О гарантии основных прав ребенка в Р.Ф.» Дети, находящиеся в ТЖС – это дети, оставшиеся без попечения родителей; дети-инвалиды; дети, имеющие недостатки в психическом и физическом развитии; дети – жертвы вооруженных и межнациональных конфликтов, экологических и техногенных катастроф, стихийных бедствий; дети из семей беженцев и вынужденных переселенцев; дети жертвы насилия; дети отбывающие наказание в виде лишения свободы в исправительных колониях; дети проживающие в малоимущих семьях; дети с отклонениями в поведении.
Социальная адаптация ребенка – процесс активного приспособления ребенка, находящегося в ТЖС, к принятым в обществе правилам и нормам поведения, а также процесс преодоления последствий психологической или моральной травмы.
Социальная реабилитация ребенка – мероприятия по восстановлению утраченных ребенком социальных связей и функций, восполнению среды жизнеобеспечения, усилению заботы о нем.
Социальные службы для детей – организации независимо от организационно правовых форм и форм собственности, осуществляющие мероприятия по социальному обслуживанию детей (социальной поддержке, оказанию социально-бытовыз, медико-социальных, психолого-педагогических, правовых услуг и материальной помощи детей находящихся в ТЖС, обеспечению занятости таких детей по достижении ими трудоспособного возраста, а также граждане осуществляющие без образования юридического лица предпринимательскую деятельность по социальному обслуживанию населения, в том числе детей.
Защита прав детей, находящихся вТЖС. Дети, находящиеся в ТЖС, имеют право на особую заботу и защиту со стороны федеральных органов госвласти, органов законодательной и исполнительной власти субъектов РФ, органов местного самоуправления. Государство гарантирует судебную защиту прав детей, находящихся в ТЖС. В целях защиты прав детей находящихся в ТЖС, создаются соответствующие социальные службы для детей, которые по поручению компетентного органа исполнительной власти, органа местного самоуправления или на основании решения суда в соответствии с государственными минимальными социальными стандартами основных показателей качества жизни детей разрабатывают индивидуальную программу реабилитации ребенка. Программа включает в себя оценку(экспертизу) состояния ребенка, в том числе проведенную учреждениями здравоохранения оценку состояния здоровья ребенка, психологические и иные антикризисные меры, а также долгосрочные меры по социальной реабилитации ребенка, которые осуществляются социальной службой самостоятельно или совместно с образовательными у учреждениями, учреждениями здравоохранения.
Направления Федеральных органов исполнительной власти:
1. обеспечение реализации федеральных целевых программ, региональных программ, местных программ защиты прпав и законных интересов детей, поддержки детства;
2. участие в формировании социальных инфраструктур для детей;
3 определение порядка информирования и проведения консу3льтаций, осуществление мероприятий по защите прав и законных интересов ребенка;
4. обеспечение подготовки соответствующих кино, радио, теле и видеопрограмм для детей.
