
- •3. Правила эволюции живых систем
- •5.Определить микропрепараты.
- •5.Определить микропрепараты.
- •5.Определить микропрепараты.
- •5.Определить микропрепараты.
- •5.Определить микропрепараты.
- •3. Основные свойства живых систем
- •5.Определить микропрепараты.
- •3. Наследование групп крови системы аво
- •5.Определить микропрепараты.
- •2. Закон Вавилова и его значение в медицине и биологии.
- •5.Определить микропрепараты.
- •5.Определить микропрепараты.
- •5.Определить микропрепараты.
- •5.Определить микропрепараты.
- •3. Взаимодействие аллельных генов
- •5.Определить микропрепараты.
- •2. Особенности строения, цикл развития Fasciola hepatica, Dicrocoelium lanceatum.
- •5.Определить микропрепараты.
- •5.Определить микропрепараты.
- •5.Определить микропрепараты.
- •2. Морфология, циклы развития, пути заражения, патогенное действие, обоснование методов лабораторной диагностики и профилактики эхинококка и альвеококка.
- •5.Определить микропрепараты.
- •2. Учение академика е. Н. Павловского о природной очаговости трансмиссивных болезней
- •5.Определить микропрепараты.
- •5.Определить микропрепараты.
- •5.Определить микропрепараты.
- •5.Определить микропрепараты.
- •5.Определить микропрепараты.
- •5.Определить микропрепараты.
- •5.Определить микропрепараты.
- •5.Определить микропрепараты.
5.Определить микропрепараты.
Формы бесполого размножения
1. Деление клетки надвое характерно для одноклеточных организмов (простейших, бактерий).
2. Множественное деление – шизогония (малярийный плазмодий).
3. Спорообразование – размножение с помощью специальных клеток–спор (грибы, папоротники, мхи, водоросли).
4. Почкование - на материнском организме образуется бугорок – почка, развивающаяся в самостоятельный организм (кишечнополостные).
5. Фрагментация – распад тела на части, которые затем превращаются в полноценные организмы (кольчатые черви).
6. Вегетативное размножение – образование новой особи из части родительской. Встречается у растений и грибов.
Половое размножение. При половом размножении происходит рекомбинация наследственного материала и появляется потомство, генетически отличное от родителей. Половое размножение характерно для многоклеточных, но существует и у одноклеточных организмов. Выделяют две формы полового процесса у одноклеточных:
1) конъюгация – при этой форме половые клетки не образуются
2) гаметическая копуляция – когда формируются половые клетки и происходит их попарное слияние.
Конъюгация как своеобразная форма полового процесса существует у инфузорий. Две инфузории временно соединяются, между ними образуется цитоплазматический мостик, через который происходит обмен наследственной информацией. Затем инфузории расходятся и у них появляются новые свойства и признаки.
Копуляцией называется половой процесс у одноклеточных организмов, при котором две особи приобретают половое различие, т.е. превращаются в гаметы и полностью сливаются, образуя зиготу.
Виды копуляции:
1) изогамия – две половые клетки не имеют внешних различий, обе маленькие и подвижные,
2) анизогамия – мужская половая клетка маленькая и подвижная, женская – крупная и тоже подвижная. Сливаться могут как маленькая с большой, так и две маленькие,
3) овогамия – половые клетки различны по форме и размерам.
2. Учение академика е. Н. Павловского о природной очаговости трансмиссивных болезней
Многие инвазионные и инфекционные болезни, возбудители которых паразитируют у диких животных, представляют опасность для сельскохозяйственных животных и человека. Они названы Е. Н. Павловским природпо-очаговыми заболеваниями и разделены на две группы.
Возбудители первой группы болезней передаются от больного животного (донора) к здоровому (реципиенту) при помощи специфических переносчиков (кровососущих насекомых и клещей), поэтому вызываемые ими заболевания называются трансмиссивными (трансмиссия - передача).
Природная очаговость трансмиссивных болезней - явление, когда возбудитель, специфический его переносчик и животное (резервуары возбудителя) в течение смены своих поколении неограниченно долгое время существуют в природных условиях независимо от деятельности человека и наличия домашних животных. В качестве примера трансмиссивного природпо-очагового заболевания можно назвать борреллпоз, пли спирохетоз птиц, при котором специфическим переносчиком боррелпй (спирохет) является персидский клещ, часто обитающий в дикой природе.
Для второй группы природпо-очаговых (нетрансмиссивных) болезней характерен алиментарный путь заражения (описторхоз, альвеококкоз, трихинеллез и другие гельминтозы). При этих заболеваниях факторами передачи заразного начала являются корм, вода, почва.
Следует дифференцировать природный и синантропный очаги, а также очаговое распространенно инвазионных болезней.
Природный очаг - участок территории (нередко в тайге, тундре, полупустыне) определенного географического ландшафта, на котором сложились определенные межвидовые взаимоотношения между возбудителем болезни, животными - носителями заразного начала, восприимчивыми животными при наличии благоприятных условий внешней среды (например, очаг альвеококкоза в тундре).
Синантропный очаг (греч. syn - вместе, рядом, anthropos - человек) - участок территории (населенный пункт), на котором носителями возбудителя болезни являются домашние и некоторые дикпе животные, связанные в своем существовании с деятельностью человека (очаг неоаскаридоза в определенном селе).
При попадании в природный очаг домашних животных и человека переносчики могут заразить их трансмиссивными болезнями. Возможна также циркуляция заразного начала из синантропного в природный очаг. Необходимо своевременно выявлять природные очаги заболеваний. Надо предотвращать циркуляцию инвазионного начала между природными и синантропными очагами.
Учение о природной очаговости трансмиссивных болезней имеет большое ветеринарное и медицинское значение. Оно является теоретической основой для организации и практического осуществления эффективных профилактических и оздоровительных мероприятий против этой группы инфекционных и инвазионных заболеваний.
3. Моногибридное скрещивание — скрещивание форм, отличающихся друг от друга по одной паре альтернативных признаков. При этом скрещиваемые предки являются гетерозиготными по положению аллеля в хромосоме
Все члены I поколения гетерозиготны и имеют один и тот же общий для всех фенотип (2), в то время как поколение II показывает соотношение 3:1 доминантного к рецессивному фенотипам (3).
Моногибридное наследование представляет собой пример наследования единственного признака (гена), различные формы которого называют аллелями. Например, при моногибридном скрещивании между двумя чистыми линиями растений, гомозиготных по соответствующим признакам -- одного с жёлтыми семенами (доминантный признак), а другого с зелёными семенами (рецессивный признак), можно ожидать, что первое поколение будет только с жёлтыми семенами, потому что аллель жёлтых семян доминирует над аллелью зелёных. При моногибридном скрещивании сравнивают только один характерный признак.
Генотип и фенотип. Рассматривая результаты самоопыления гибридов F2(второе поколение), мы обнаружили, что растения, выросшие из желтых семян, будучи внешне сходными, или, как говорят в таких случаях, имея одинаковый фенотип, обладают различной комбинацией генов, которую принято называть генотипом. Явление доминирования приводит к тому, что при одинаковом фенотипе особи могут обладать различными генотипами. Понятия «генотип» и «фенотип», которые ввел В. Иоганнсен, очень важны в биологии. Совокупность всех генов организма составляет его генотип. Совокупность всех признаков организма, начиная с внешних и кончая особенностями строения и функционирования клеток и органов, составляет фенотип. Фенотип формируется под влиянием генотипа и условий внешней среды.
Анализирующие скрещивания. Возвратные скрещивания. При полном доминировании в F2 Особи разной генетической структуры по фенотипу между собой неразличимы. Если необходимо выяснить их генотипическую структуру, прибегают к анализирующим скрещиваниям. Анализирующими называют такие скрещивания, когда какое-либо растение гибридного поколения скрещивают с рецессивной гомозиготной по этому же гену исходной родительской формой. Значение их покажем на следующем примере.
При скрещивании двух красноцветковых растений гороха, имеющих генотипы АА И Аа, С белоцветковым растением получаются различные результаты. Скрещивание ААхаа дает только красноцветковое потомство (получается один тип зигот), скрещивание АаХаа дает половину красноцветковых и половину белоцветковых растений (получается два типа зигот — Аа И Аа). В данных схемах анализирующих скрещиваний мы заранее выписали генотипы анализируемых особей F2. Для объяснения вопроса это и нельзя было сделать иначе. Фактически анализ генотипов ведется на основе характера потомства: если все особи, полученные от анализирующего скрещивания, красноцветковые, то анализируемый генотип имеет структуру АА; Если половина растений красноцветковые и половина белоцветковые, то в этом случае был генотип Аа.
Скрещивания между гибридной особью и одной из родительских форм называют Возвратными, Или Насыщающими, Скрещиваниями (беккроссами). Например, если гибрид Aа получен от скрещивания ААХаа, То скрещивания типа АаХАА Или АаХаа Будут возвратными. Такие скрещивания применяют, когда хотят усилить в гибриде проявление признаков какой-либо родительской формы. Особенно широко их используют в современной селекции при выведении сортов, устойчивых к болезням, создании стерильных аналогов и восстановителей фертильности. В подавляющем большинстве случаев результаты могут быть предсказаны заранее и повторно воспроизведены.
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 18
1. Гаметогенез и его периоды..
2.Основные признаки двукрылых и их классификация. Строение, развитие и образ жизни малярийного комара. Меры борьбы с малярийными комарами и малярией.
3.Закон Харди- Вайнберга ( определение, смысл), элементарная эволюционная структура, элементарный эволюционный материал, элементарное эволюционное явление.
4.У овса цвет зерен определяется двумя парами несцепленных между собой генов. Один, доминантный, обуславливает черный цвет, другой – серый. Ген черного цвета подавляет ген серого. Оба рецессивных аллеля обуславливают белую окраску. При скрещивании бело-зернового овса с черно-зерновым получились растения с черными, серыми и белыми зернами в соотношении 2:1:1. Определите генотипы скрещенных особей.