
- •27. Части речи в русском языке. Критерии распределения слов по частям речи. Явление переходности в системе частей речи. Методика изучения морфологии (общие подходы).
- •28. Имя существительное как часть речи. Лексико-грамматические разряды имен существительных. Изучение имени существительного в школе.
- •29. Категория рода, числа, падежа имен существитель-ных. Следы двойственного числа в современном русском язы-ке.
- •30. Типы склонения имен существительных. Разноскло-няемые существительные. История склонения существитель-ных.
- •31. Имя прилагательное как часть речи. История прила-гательных в русском языке. Методика изучения имен прилага-тельных в школе.
- •32. Имя числительное как часть речи. История количе-ственных числительных в русском языке. Методика изучения имен числительных в школе.
- •33. Местоимение как часть речи. Семантико-грамматические разряды местоимений. История личных ме-стоимений в русском языке. Методика изучения местоимений в школе.
- •34. Глагол как часть речи. Грамматические категории и формы глагола в современном русском языке. Методика изу-чения глагола в школе.
- •35. Категории вида и времени русского глагола. Видовая корреляция. Способы глагольного действия. История форм прошедшего времени.
- •36. Категория лица русского глагола. Типы спряжения глаголов. Соотношение типов спряжения и классов глаголов. Понятие о продуктивных классах. Изучение спряжения глаго-лов в школе.
- •37. Категория залога русского глагола. Возвратные глаголы.
- •38. Категория наклонения. Значение и образование форм наклонения. История сослагательного наклонения в русском языке.
- •39. Причастие как особая форма глагола. Образование причастий. Грамматические категории причастий. Происхож-дение причастий на -ущ-, -ащ- в русском языке.
- •40. Деепричастие как особая форма глагола. Семантика и грамматические признаки деепричастий. Образование и упо-требление деепричастий. Происхождение деепричастий в рус-ском языке.
- •41. Наречие как часть речи. Семантические разряды и грамматические признаки наречий. Изучение наречий в школе.
- •42. Вопрос о категории состояния как части речи. Разряды слов категорий состояния по значению и происхождению.
- •43. Модальные слова как лексико-грамматический класс слов. Семантика и функции модальных слов.
- •44. Междометия как лексико-грамматический класс слов, их семантические разряды. Функции междометий в речи.
- •45. Служебные части речи в современном русском языке. Семантика, разряды и функции служебных слов. Изучение служебных частей речи в школе.
31. Имя прилагательное как часть речи. История прила-гательных в русском языке. Методика изучения имен прилага-тельных в школе.
Именем прилагательным называют класс слов, обозначаю-щих признак предмета, изменяющихся по родам, числам и падежам и выступающих в высказывании в прямом или опосредованном сочетании и согласовании с именами существительными.
Основное семантико-грамматическое свойство прилагатель-ных состоит в том, что они обозначают признак, который мыслится в связи с каким-либо предметным понятием, причем признак пас-сивный и постоянный. В состав имен прилагательных входят слова, лексически обозначающие самые разнообразные конкретные при-знаки предметов.
Морфологические категории имен прилагательных. Род, чис-ло и падеж являются словоизменительными и зависимыми от од-ноименных категорий имени существительного. Они асематичны и служат только средством синтаксического согласования прилага-тельного с существительным.
Имена прилагательные выполняют синтаксическую функцию определения или сказуемого.
Лексико-грамматические разряды имен прилагательных – подклассы прилагательных, которые в силу особенностей своего лексического значения по-особому взаимодействуют с морфологи-ческими категориями данной части речи. Традиционная классифи-кация ЛГР прилагательных: качественные, относительные, притя-жательные прилагательные.
Качественные прилагательные обозначают признак предмета, способный количественно изменяться, имеют морфологическую категорию степени сравнения и оппозицию полных и кратких форм, в предложении чаще всего выполняют функцию определе-ния.
Основные признаки качественных прилагательных: 1) нали-чие полных и кратких форм; 2) наличие степеней сравнения; 3) способность образовывать наречие; 4) способность образовывать абстрактные существительные; 5) способность сочетаться с наре-чиями степени.
Относительные прилагательные обозначают признак предме-та опосредованно, через указание на его отношение к другой реа-лии, причем такой признак, который не способен варьироваться по степени проявления и, следовательно, относительные прилагатель-ные не имеют степеней сравнения, кратких форм.
Притяжательные прилагательные обозначают признаки предметов по их принадлежности определенному лицу или опреде-ленному классу живых существ, они выделяются своеобразием словообразовательной структуры и некоторыми особенностями в склонении.
В.В.Виноградов считал этот ЛГР прилагательных синкрети-ческим (притяжательно-относительно-качественного типа), а Н.М. Шанский квалифицирует их как относительно-притяжательные.
Качественные прилагательные имеют формы степеней срав-нения: форму сравнительной степени (компаратив) и форму пре-восходной степени (суперлатив). В парадигму степеней сравнения включается и та форма (положительная степень) прилагательного, от которой образуются формы степеней сравнения. Семантической основой степеней сравнения служит количественная оценка меры признака.
Краткие формы имен прилагательных образуются прибавле-нием к основе родовых и числовых флексий. В именительном па-деже ед.ч. и мн.ч. краткие формы имеют те же флексии, что и име-на существительные первого и второго склонения. Краткие формы не изменяются по падежам и имеют грамматический род и число. Полные и краткие формы прилагательного также различаются по своим синтаксическим функциям.
Выделяют три типа склонения прилагательных: адъективный (качественно-относительный) и два смешанных типа. В качествен-но-относительном типе – адъективные окончания, в смешанных типах – адъективные и субстантивные окончания.
В древнерусском языке было три категории кратких прилага-тельных – качественные, относительные и притяжательные; все они изменялись по родам и числам и склонялись как существи-тельные мужского и среднего рода с древней основой -о твердой и мягкой разновидностей и как существительные женского рода с древней основой -а также обеих разновидностей.
Обращаясь к истории кратких качественных и относительных прилагательных, следует сказать, что, хотя она была связана с утратой ими склонения, эта утрата происходила постепенно и в относительно поздний период. Памятники письменности вплоть до XV в. фиксируют разные падежные формы кратких прилагатель-ных.
Полные прилагательные образовывались от кратких при по-мощи указательных местоимений, присоединявшихся к соответ-ствующей падежной форме краткого прилагательного и склоняв-шегося.
Однако уже в старославянском языке отразились явления из-менения первоначальных форм полных прилагательных, что выра-зилось не только в уподоблении гласных основы и окончания, но и
замене в формах падежей. Однако в древнерусском языке процесс преобразования форм полных прилагательных пошел еще дальше, и это было связано с тем, что они попали под влияние форм указа-тельных местоимений. Именно эти формы, как в единственном, так и во множественном числе, и укрепились в русском языке, пережив
дальнейшей своей истории незначительные изменения.
Имя прилагательное – это часть речи, которая относится к общепризнанным частям речи в лингвистической науке и поэтому включена в полном объеме в школьный курс.
В тему «Имя прилагательное» включены следующие поня-тия: разряды прилагательных по значению – качественные, относи-тельные и притяжательные; краткие и полные прилагательные; степени сравнения прилагательных (простая и составная), падеж, число, род.