- •27. Части речи в русском языке. Критерии распределения слов по частям речи. Явление переходности в системе частей речи. Методика изучения морфологии (общие подходы).
- •28. Имя существительное как часть речи. Лексико-грамматические разряды имен существительных. Изучение имени существительного в школе.
- •29. Категория рода, числа, падежа имен существитель-ных. Следы двойственного числа в современном русском язы-ке.
- •30. Типы склонения имен существительных. Разноскло-няемые существительные. История склонения существитель-ных.
- •31. Имя прилагательное как часть речи. История прила-гательных в русском языке. Методика изучения имен прилага-тельных в школе.
- •32. Имя числительное как часть речи. История количе-ственных числительных в русском языке. Методика изучения имен числительных в школе.
- •33. Местоимение как часть речи. Семантико-грамматические разряды местоимений. История личных ме-стоимений в русском языке. Методика изучения местоимений в школе.
- •34. Глагол как часть речи. Грамматические категории и формы глагола в современном русском языке. Методика изу-чения глагола в школе.
- •35. Категории вида и времени русского глагола. Видовая корреляция. Способы глагольного действия. История форм прошедшего времени.
- •36. Категория лица русского глагола. Типы спряжения глаголов. Соотношение типов спряжения и классов глаголов. Понятие о продуктивных классах. Изучение спряжения глаго-лов в школе.
- •37. Категория залога русского глагола. Возвратные глаголы.
- •38. Категория наклонения. Значение и образование форм наклонения. История сослагательного наклонения в русском языке.
- •39. Причастие как особая форма глагола. Образование причастий. Грамматические категории причастий. Происхож-дение причастий на -ущ-, -ащ- в русском языке.
- •40. Деепричастие как особая форма глагола. Семантика и грамматические признаки деепричастий. Образование и упо-требление деепричастий. Происхождение деепричастий в рус-ском языке.
- •41. Наречие как часть речи. Семантические разряды и грамматические признаки наречий. Изучение наречий в школе.
- •42. Вопрос о категории состояния как части речи. Разряды слов категорий состояния по значению и происхождению.
- •43. Модальные слова как лексико-грамматический класс слов. Семантика и функции модальных слов.
- •44. Междометия как лексико-грамматический класс слов, их семантические разряды. Функции междометий в речи.
- •45. Служебные части речи в современном русском языке. Семантика, разряды и функции служебных слов. Изучение служебных частей речи в школе.
28. Имя существительное как часть речи. Лексико-грамматические разряды имен существительных. Изучение имени существительного в школе.
Имя существительное – это класс слов, имеющих предметное значение, обладающих категориями рода, числа и падежа и способ-ных выполнять в высказывании функции подлежащего и дополне-ния.
Основное семантико-грамматическое свойство имени суще-ствительного состоит в том, что они имеют общее предметное зна-чение, которое понимается в широком, обобщенно-грамматическом смысле, охватывающем как названия конкретных предметов и жи-вых существ, так и названия действий, состояний, признаков или отношений, обозначаемых в качестве самостоятельных объектов нашего сознания. Свойственное существительному общее пред-метное значение может быть выявлено с помощью вопросов кто? или что? Под эти вопросы подводимы все имена существительные независимо от того, какие реалии они обозначают. «Когда мы спрашиваем, кто или что, – пишет А.М. Пешковский, – мы не называем никакого предмета, а только показываем своим вопросом, что-то, о чем мы спрашиваем, нам представляется как предмет, а не как качество или действие. Значит, в этих словах выступают не са-ми предметы, а как бы одна чистая предметность, чистая «суще-ствительность».
Общее предметное значение имен существительных получает в русском языке модифицированное выражение в категориях рода, числа и падежа.
С синтаксической стороны имена существительные характе-ризуются тем, что они обычно выполняют в высказывании функ-ции подлежащего и дополнения, хотя способны выполнять также и другие функции.
Лексико-грамматические разряды имен существительных – это семантические подтипы имен существительных, которые в силу особенностей своего лексического значения по-особому взаимодействуют с его морфологическими категориями: влияют на воз-можность словоформы выражать морфологические значения дан-ной категории и, следовательно, иметь ее полную парадигму; кроме того, они характеризуются нередко словообразовательными и соче-таемостными особенностями. В частности, с категорией числа вза-имодействуют существительные конкретные, собирательные, ве-щественные и отвлеченные (абстрактные), а также нарицательные и собственные. С категорией рода взаимодействуют одушевленные / неодушевленные существительные, они по-особому связаны с категорией падежа.
Собственные имена существительные обозначают конкрет-ные, индивидуальные предметы, выделяя их из круга однородных. Это: 1) личные имена, фамилии и прозвища; 2) клички животных; 3) астрономические, географические и административные наиме-нования; 4) наименования произведений науки, литературы и ис-кусства.
Нарицательные имена существительные служат обобщенны-ми названиями групп (классов) однородных предметов (действий, событий и т.д.).
Конкретные нарицательные, а также собственные имена су-ществительные четко подразделяются в русском языке на ЛГР одушевленных и неодушевленных существительных. Лексически одушевленные существительные обозначают лица и живые суще-ства, а неодушевленные – предметы «неживой природы». Грамма-тически одушевленность выражается совпадением формы вини-тельного падежа с формой родительного падежа во множественном числе и в единственном числе (у слов м.р.). Одушевленность – неодушевленность имен существительных регулярно выражается также синтаксически – формой винительного падежа единственно-го числа мужского рода и формой винительного падежа множе-ственного числа согласуемых слов, а также формой винительного падежа имен числительных два, три, четыре и собирательных чис-лительных двое, трое. У несклоняемых существительных синтак-сическое выражение одушевленности – неодушевленности являет-ся единственным.
К разряду конкретных относятся имена существительные, обозначающие считаемые предметы, то есть те вещи, факты, явле-ния, которые могут быть представлены в отдельности или подверг-нуты счету.
Вещественные существительные лексически обозначают «вещества» или совокупные массы предметов, поддающихся коли-чественному измерению с помощью метрических мер (веса, объема и т.д.).
Абстрактные (отвлеченные) имена существительные лекси-чески обозначают явления, действия, состояния, признаки и т.п.
В качестве особых ЛГР выделяют имена собирательные (обо-значающие некоторые совокупности лиц или предметов) и единич-ные, или сингулятивы (обозначающие отдельные предметы, вы-членяемые из какой-то их однородной массы). Однако распределе-ние имен существительных по этим разрядам в различных учебных пособиях проводится далеко не единообразно.
Имя существительное – это часть речи, которая относится к общепризнанным частям речи в лингвистической науке и поэтому включена в полном объеме в школьный курс. В тему «Имя суще-ствительное» включены следующие понятия: одушевленные и неодушевленные существительные, собственные и нарицательные, род существительных, склонение, падеж, число, несклоняемые су-ществительные, разносклоняемые существительные. Два понятия даны описательно: существительные, употребляющиеся только в единственном числе, и существительные, употребляющиеся только во множественном числе.
