Томас Джефферсон

Логическое обоснование

Повлияли Джон Локк, Монтескье, античные мыслители (прежде всего Аристотель).

"Совесть - такой же элемент человека, как руки и ноги".

Основные работы - ближе к практике:

• _{Заметки о штате Вирджиния};

• _Письма;

• _{Проект Декларации независимости}. В проекте 28 пунктов, в окончательном тексте 27 пунктов.

Политико-правовое учение

1. Концепция прав человека.

Триада прав человека - этими правами человек наделен творцом:

• _{Стремление к Счастью} (отсылка к Монтескье, Аристотелю);

• _{Свобода}

• _Жизнь.

Характеристика этих прав:

- Это неизменяемые права, они врожденные;

• _{Они неотчуждаемые}.

Какое значение имеют эти права?

Если мы их признаём, то по-другому понимаем гражданские права.

В 1805 году в Вирджинии был принят закон, по которому если человек не является христианином, он не может замещать военные и гражданские должности. Джефферсон говорит, что это неправильно, так как на гражданские права не должна влиять эта триада прав ("как не должны влиять на гражданские права мнения о законах физики и химии").

Свобода совести - фундаментальное право, это личная сфера.

2. Коллективные права.

Коллективные естественные права - право на свержение гос.власти, право на создание самостоятельного государства. Это было у Пейна, но формулировку впервые встречаем именно у Джефферсонаш

Право народа на самоопределение (идея у Пейна, формулировка у Джефферсона). "Дерево свободы необходимо поливать время от времени кровью тиранов и патриотов - это его естественное удобрение".

Политическое учение Джефферсона

1. Договорная теория создания государства. Из него выводится право народа на самоопределение, право колонии на независимость от короны.

2. Форма правления.

Для Америки подходит республика.

Джефферсон понимает под республикой пирамиду республик.

Джефферсон считает, что каждый округ должен быть разбит на районы и в каждом районе нужно построить демократию. Граждане районов (100 человек) сами выбирают шерифов, судей и прочее. Необходимо, что это модель работала, поэтому:

• _{Необходимо}, чтобы граждане обладали умеренным богатством. Как решить эту проблему? Он предлагал каждому, у кого нет 50 акров земли, эту землю предоставить (тогда это было реально);

• _{Необходимо} "начать крестовый поход против невежества" - идея всеобщего образования.

Он верит в политически активного человека.

Республика на уровне округов => республика на уровне штатов => национальная республика.

Как сделать так, чтобы не было узурпации? Это очень важная проблема по Джефферсону ("овцы лучше пасутся сами, чем под опекой заботливых волков").

Поэтому лучше то правительство, которое правит меньше. Поэтому на уровне национальной республики меньше полномочий, чем на районной.

3. Идея разделения властей. Большое внимание уделял судебной власти. Он выступал с таким вопросов: власть судей должна быть пожизненной или нет? Он считал, что не должна быть, так как судьи настолько же честны, как и другие люди, и не больше.

4. Проблема рабства. В Ст.28 проекта Джефферсон обвинял короля в том, что они доставляли рабов из Африки. Что делать с рабами? Джефферсон считал, что нужно всех рабов депортировать обратно. Но разумеется не сделали этого, и он писал, что "нужно всех рабов подготовить свободу" (этим он в том числе оправдывал то, что своих рабов не освобождал). Последствия освобождения негров: а) Предрассудки против негров останутся; б) не сразу негры простят угнетение - какие же последствия; в) плюс природа все-таки разная у негров и белых, так что одна раса в конце концов может уничтожить другую.

Заключение

1. Автор декларации прав человека.

2. Не был разработчиком конституции (так как был в это время в Европе), поэтому мог критически ее оценить.

3. Сначала критически оценивал значение партий: "если бы мне пришлось вознестись на небеса вместе с партией, я бы предпочел отказаться от этой чести".

4. Сам при жизни придумал эпитафию на надгробный камень: "Здесь похоронен Томас Джефферсона, автор декларации независимости, статута о религиозной свободе Вирджинии, отец вирджинского университета".