Контрольные вопросы:

1. Дайте определение демографии и народонаселения.

2. Что составляет предмет демографии?

3. Какими методами пользуется демография?

Лекция 2. История формирования и развития демографической науки

История демографической науки долгое время была связана с развитием эмпирической формой познания, ограничиваясь сбором, обработкой и интерпретации данных о населении в соответствии с практическими потребностями. Выполнение этой функции сопровождалось постоянным совершенствованием методов исследования.

Термин «демография» появился в 1855 г. в названии книги французского ученого А. Гийяра «Элементы статистики человека, или Сравнительная демография». Он рассматривал демографию в широком смысле как «естественную и социальную историю человеческого рода» или более узко как «математическое познание населений, их общего движения, физического, гражданского, интеллектуального и морального состояния». Официальное признание понятие «демография» получило в наименовании Международного конгресса гигиены и демографии, проходившего в Женеве в 1882 г.

Первые исследования закономерностей демографических явлений были проведены более трехсот лет тому назад, в конце XVII в. английским статистиком Дж.Граунтом, который так определял цели демографии как науки: «Можно было бы задать вопрос, какова цель этого трудоемкого выживания и этой систематизации? Узнать численность населения? Сколько имеется мужчин и женщин? Сколько состоящих и не состоящих в браке? Сколько женщин способно родить? Сколько есть семи- или десятилетних детей? В общем я бы ответил, что тем, кто не может уяснить себе значение этих исследований не стоит и утруждать себя такими вопросами... Основа и непременные части честной и безвредной политики состоят в том, чтобы знать землю и работников, ее населяющих... Не менее необходимо знать, сколько людей там проживает каждого пола, семейного состояния, возраста, вероисповедания, вида промысла, ранга или звания и т.п. Зная это, можно сделать промыслы и управление государством более надежными и правильными». Труды Дж.Граунта, У.Петти и их последователей положили начало количественному изучению социальных явлений, в т.ч. в области демографии.

Исторически развитие количественных методов происходило на материалах о смертности населения. Совершенствовались методы определения длительности жизни, используемые при расчетах страхования жизни. В 1693 г. появилась таблица смертности Э.Галлей, рассчитанная для населения города Бреславля (Вроцлав). Эти проблемы рассматриваются в трудах П.В. Варгентина, В. Керсебома, А. Депардье. Дальнейшее развитие страхового дела сопровождается проведением исследований в области моделирования смертности (Б. Гомперц). В середине XIX в. предпринимаются попытки изучения социальной дифференциации рождаемости и смертности такими учеными, как Г.Ф. Кнапп (Германия), Л.А. Бертильон (Франция).

Исследователи второй половины XIX в. подходят к трактовке воспроизводства населения как единого и взаимосвязанного процесса. В. Борткевич начал, а Р.Бек и Р. Кучинский завершили разработку показателей, характеризующих результат воспроизводственного процесса.

В России в середине XVIII в. М.В.Ломоносов первый обратил внимание на проблемы «сохранения и умножения российского народа». К тому же периоду относятся и работы Д.Бернулли и Л. Эйлсра, посвященные математическому анализу смертности. В XIX в. становление и развитие демографии нашло отражение в трудах К.Германа, П.Семенова-Тянь-Шанского, А.И. Чупрова. Ю.А.Янсона. В этот период демография в России развивалась в русле демографической статистики.

После Октябрьской революции вплоть до начала 1930-х годов в бывшем СССР велись активные демографические исследования. Были организованы в 1919 г. Демографический институт АН УССР в Киеве, и в 1930 г. - Демографический институт АН СССР в Ленинграде. Исследовались проблемы воспроизводства населения»: закономерности смертности и рождаемости, причем большое, внимание уделялось социальным факторам рождаемости, тенденциям, формирования и развития семьи. Развивалась методология демографического прогнозирования. Отечественная демография в этот период связана с именами С.А. Новосельского, В.В. Паевского, О.А. Квиткина, С.Т. Струмилина, М.В. Птухи. С.А. Томилина и др.

В 1930-1940 гг. в бывшем СССР значительно сократился объем работ по демографическим проблемам. Крупнейший французский демограф А.Сови в книге «От Мальтуса до Мао Цзедуна» писал: «Изгнанная из университетов, презираемая экономистами неизвестная «порядочным» людям, эта капитальная наука в течение двух столетий должна была довольствоваться пребыванием в диком состоянии... Еще и сейчас в университетской среде она рассматривается как выскочка, а не как дочь благородных родителей».

Возрождение отечественной демографии началось лишь в конце 1950-х гг. когда возникла потребность во всестороннем изучении населения. Стали проводиться научные дискуссии, развертывались исследования, выходили публикации, совершенствовалась подготовка кадров. Изучение закономерностей воспроизводства населения, а также взаимосвязи роста населения и социально-экономического развития позволило демографии оформиться в самостоятельную общественную науку. С конца 1950-х начала 1960-х годов стал очевиден объективный процесс необходимости комплексного изучения широкого круга проблем народонаселения, осуществляемого наряду с демографией целым рядом других наук и научных направлений.

Огромный вклад в разработку теоретических проблем взаимосвязи наук внес коллективный труд под редакцией Д.И.Валентея «Система знаний о народонаселении», изданный в 1976 г. В нем впервые был сформулирован предмет системы знаний о народонаселении - познание закономерностей развития народонаселения, в том числе и демографического воспроизводства. Процессу углубления знаний о народонаселении способствует тесная связь с экономической, исторической, социологической наукой, этнографией, географией населения, социальной гигиеной, правоведением. На стыке этих наук стали развиваться такие научные направления, как экономика народонаселения, социология народонаселения, генетика народонаселения и ряд других.

Однако это не означает, что сопредельные с демографией науки выпадают из системы наук, с которыми они имеют дочерние связи. Связь между науками, изучающими население, позволяет им, находясь в системе экономических, социологических, географических и других наук, одновременно быть частью системы научных знаний о народонаселении, имеющей общий объект исследований и основанной на единых, объединяющих их принципах познания. Сопредельные науки присущими им методами изучают законы функционирования и развития народонаселения.