- •Содержание курса лекций
- •Исторические аспекты развития учения о высшей нервной деятельности (внд). Роль отечественных ученых в изучении физиологических основ психических функций мозга.
- •Условные рефлексы, общая характеристика. Классические и инструментальные или оперантные условные рефлексы.
- •Безусловные и условные рефлексы. Отличия.
- •Условия для выработки классического условного рефлекса.
- •Стадии образования условного рефлекса.
- •Инструментальные или оперантные условные рефлексы.
- •Роль условных рефлексов.
- •Безусловное торможение
- •Анализ и синтез раздражителей в коре больших полушарий мозга.
- •Поведение, научение, память. Разновидности.
- •Память. Виды памяти. Механизмы формирования памяти. Структуры мозга, ответственные за память. Нарушение памяти.
- •Классификация видов памяти.
- •Нарушения памяти. Виды амнезий.
- •Примеры феноменальной памяти.
- •Потребности, мотивации, поведение. Целенаправленная деятельность человека с позиций функциональной системы п.К. Анохина.
- •Механизм целенаправленной деятельности организма с позиции теории функциональных систем п.К. Анохина.
- •Голод, как пищевая мотивация. Механизм пищевого поведения.
- •Жажда, как питьевая мотивация. Механизм питьевого поведения.
- •Половое (сексуальное) поведение, особенности. Половая дифференцировка. Роль половых гормонов.
- •Половые гормоны, их роль в формировании половых признаков и половом созревании.
- •Эмоции. Виды эмоций. Проявление эмоций. Теории происхождения эмоций. Нейрофизиологические механизмы эмоций.
- •Виды эмоций.
- •Проявление эмоций
- •Теории происхождения биологических эмоций.
- •Роль эмоций.
- •Анатомический субстрат эмоций или структурное обеспечение эмоций.
- •Нейрофизиологические механизмы проявления эмоций.
- •Коррекция эмоционального поведения.
- •Типологические особенности личности: темперамент, характер, типы внд, экстраверсия и интраверсия. Значение оценки типологических особенностей личности
- •Современные подходы в оценке типологических особенностей человека
- •Методы исследования внд или высших функций головного мозга.
- •Биологические ритмы. Циркадный ритм как основа цикла бодрствование – сон.
- •Пути осуществления связи внутриорганизменных ритмов с факторами внешней среды.
- •Циркадный центр.
- •Секреция гормонов и биоритмы.
- •Циркадные стрессы.
- •Сон. Фазы сна. Физиологические механизмы сна. Роль. Нарушения сна.
- •Методы исследования сна.
- •Фазы и стадии сна.
- •Нейрофизиологические механизмы сна.
- •Современное представление о механизмах «бодрствования – сна».
- •Роль сна.
- •Нарушение сна.
- •«Жаворонки и совы».
- •Кора больших полушарий головного мозга. Особенности строения. Функциональная специализация. Особенности ассоциативной коры, ее роль.
- •Особенности строения и организации коры больших полушарий.
- •Роль ассоциативной коры
- •Двигательная кора головного мозга, особенности организации. Роль коры, базальных ганглиев и мозжечка в формировании произвольного движения.
- •Современные представления об организации двигательной коры
- •Формирование замысла и программы произвольного движения, роль базальных ганглиев, мозжечка и двигательной коры.
- •Роль гипоталамуса, лимбической системы и коры больших полушарий в регуляции вегетативных функций организма.
- •Особенности гипоталамуса.
- •Роль коры больших полушарий в регуляции вегетативных функций.
- •Особенности организации сенсорных систем организма, роль рецепторного, проводникового и центрального (коркового) отделов.
- •Роль периферического, рецепторного отдела сенсорной системы.
- •Роль ретикулярной формации в обработке сенсорной информации.
- •Соматическая сенсорная система. Болевая чувствительность. Болевые рецепторы, пути и центры. Механизмы формирования боли. Приемы обезболивания.
- •Болевая чувствительность или ноцицепция.
- •Физиологическая роль боли.
- •Пути проведения болевой чувствительности.
- •Роль структур головного мозга в формировании боли и болевого поведения.
- •Некоторые виды болевых ощущений.
- •Противоболевая система.
- •Принципы обезболивания.
- •Оптическая система глаза и клиническая рефракция.
- •Рецепторный отдел зрительной сенсорной системы.
- •Механизм свето- и цветовосприятия или зрительная рецепция.
- •Проводящие пути и подкорковые центры зрительной системы.
- •Центральный, корковый отдел зрительной системы.
- •Чувствительность зрительных рецепторов.
- •Адаптация.
- •Особенности зрительной системы у детей.
- •Слуховая кора
- •Возможности человеческого слуха.
- •Особенности слуховой системы у детей.
- •Вестибулярная сенсорная система.
- •Химическая чувствительность. Вкус и обоняние.
- •Вкус. Вкусовая рецепция и вкусовые центры.
- •Обоняние. Обонятельная рецепция и обонятельные центры.
- •Понятия I и II сигнальные системы. Речь, средства ее выражения. Формирование речи у детей. Роль слуха в формировании речи. Мозговые центры речи. Нарушение речи.
- •Специализация полушарий мозга. Функциональная и структурная асимметрия мозга.
- •Особенности развитие внд у детей.
- •Старение и мозг. Особенности внд у пожилых людей.
- •Теории старения.
- •Возраст и рекорды.
- •Половые различия в проявлении когнитивных функций.
- •Химия мозга.
- •Нейропептиды
- •Нейрогормоны
- •Эволюция (филогенез) высшей нервной деятельности.
- •Список литературы по курсу:
Секреция гормонов и биоритмы.
СХЯ определяет ритмическую активность нервной и эндокринной систем, начиная от высших отделов ЦНС, гипоталамуса с его секрецией статинов и либеринов; вовлечение в этот процесс гипофиза, вегетативной нервной системы и периферических желез внутренней секреции.
Так, в I половине ночи возрастает выброс в кровь из гипофиза тиреотропного гормона и гормона роста. В момент засыпания из гипофиза выделяются опиатные пептиды – эндерфины и энкефлины, они способствуют засыпанию.
Перед пробуждением возрастает выброс из гипофиза АКТГ, который в свою очередь стимулирует выделение из надпочечников глюкокортикоидов – гормонов стресса. Они повышают активность системы кровообращения: увеличивая ЧСС, АД и тонус сосудов. Вот почему острые сердечные приступы, инсульты чаще случаются ранним утром. Утром повышается в крови у мужчин уровень андрогенов.
Циркадные стрессы.
Если растения и животные строго следуют природной циркадной ритмике, то человек зачастую руководствуется принципами, навязанными ему обществом, цивилизацией, которые могут нарушить его биологический ритм.
В современном обществе несоответствие биологических ритмов реальному суточному циклу приводит к «циркадным стрессам». Стрессы, как известно, являются причиной многих заболеваний, включая депрессию.
Сезонная депрессия в зимний период особенно проявляется в скандинавских странах, где выражено несоответствие между продолжительностью светового дня и длительностью активного периода. Отмечено, что уровень депрессии в скандинавских странах один из самых высоких, хотя экономически эти страны относятся к самым благополучным.
На связь циркадного стресса и проявлением онкозаболеваний указывают данные о том, что частота рака молочной железы у женщин, работающих длительно в ночную смену, на 60 % выше, чем у женщин, работающих в аналогичных условиях, но в дневную смену.
Циркадные стрессы называют десинхронозами. Десинхронозами страдают люди, профессиональная деятельность которых связана с длительной работой в необычных условиях. К такой категории людей относятся спортсмены, вахтовики, участники экспедиций в Арктику или Антарктиду, а так же специалисты, работающие в других странах. Десинхронозы проявляются в росте заболеваемости, обострении хронических заболеваний, укорочении продолжительности жизни, в снижении способности рожать здоровое потомство.
Кроме циркадных, околосуточных ритмов человек переживает еще и сезонные ритмы: на функции организма влияют времена года. Это объясняется изменением климатических факторов и изменение состава продуктов в рационе.
Сон. Фазы сна. Физиологические механизмы сна. Роль. Нарушения сна.
Изучением сна занимается наука – сомнология.
Сон – это оборотная сторона бодрствования.
Сон – это состояние, которое характеризуется: угнетением сознания; снижением чувствительности; пассивностью; относительной неподвижностью.
Сон – это жизненно необходимое, периодически наступающее состояние, в котором человек пребывает примерно одну треть своей жизни, от 4 до 10 часов в сутки, в среднем примерно 7,5 часов. Наполеон, Черчилль, Эдисон, М. Тэтчер имели короткий сон (4-5 часов); Эйнштейн спал примерно 10 часов в сутки. Люди старше 60 лет спят меньше 7 часов, но при этом у них сон невротический, тревожный. У людей старше 70 лет сон продолжается более 10 часов в сутки. У взрослого человека сон чаще монофазный - 1 раз в сутки и, как правило, приурочен к смене дня и ночи. У детей до 3 лет сон полифазный, с трех до семи лет – двуфазный.
Сон – это важнейшая жизненная потребность организма. Без сна человек может произвольно выдержать 3-5 суток. Мировой рекорд – 264 часа 12 минут, установил студент из США, которого активно лишали сна.
В настоящее время считается, что лишение сна в течении двух недель может привести в смерти. При лишении сна на 3-5 суток – наблюдается снижение скорости психических реакций: настроения, умственной и физической работоспособности, памяти, внимания. При этом могут появиться галлюцинации и другие нарушения психики.
