- •Критерии оценки практического задания: внутривенное струйное введение лекарственного средства.]
- •Критерии оценки практического задания: внутривенное капельное введение лекарственного средства
- •Критерии оценки практического задания: техника наложения повязки Дезо
- •Критерии оценки практического задания: внутримышечная инъекция
- •Критерии оценки практического задания: очистительная клизма.
- •Критерии оценки практического задания: туалет пупочной ранки
- •Критерии оценки практического задания: подкожная инъекция
- •Критерии оценки практического задания: забор крови на биохимическое исследование.
- •Критерии оценки практического задания: промывание желудка
- •Критерии оценки практического задания: очистительная клизма
- •Критерии оценки практического задания: газоотводная трубка
- •Критерии оценки практического задания: применение грелки
- •Критерии оценки практического задания: оксигенотерапия через носовой катетер
- •Критерии оценки практического задания: оксигенотерапия через носовой катетер
- •Критерии оценки практического задания: у ребенка температура.
- •Критерии оценки практического задания: катетеризация мочевого пузыря
Критерии оценки практического задания: оксигенотерапия через носовой катетер
№ п\п |
Последовательность действий |
|
1. |
Представиться пациенту, объяснить цель и ход предстоящей процедуры. |
|
2. |
Вымыть руки, осушить, надеть перчатки, обработать их спиртом |
|
3. |
Определить длину вводимой части катетера (от мочки уха до крыльев носа), поставить метку |
|
4. |
Облить стерильным вазелиновым маслом вводимую часть катетера. |
|
5. |
Осмотреть зев, придавив шпателем корень языка. Убедиться, что кончик катетера виден при осмотре зева. |
|
6. |
Поместить шпатель в дезинфицирующий раствор. |
|
7. |
Зафиксировать наружную часть катетера лейкопластырем к щеке. |
|
8. |
Прикрепить катетер к источнику увлажнённого кислорода (аппарату Боброва) |
|
9. |
Открыть вентиль источника кислорода, отрегулировать скорость подачи |
|
10. |
Проверять состояние источника кислорода через каждые 8 часов и осматривать слизистую носа пациента для выявления раздражения. |
|
11. |
Провести итоговую оценку состояния пациента в удовлетворении потребностей в нормальном дыхании. |
|
12. |
Удалить катетер и продезинфицировать. |
|
13. |
Снять перчатки, погрузить в дезинфицирующий раствор. |
|
14. |
Вымыть руки, осушить их. |
|
Критерии оценки практического задания: у ребенка температура.
№ п\п |
Последовательность действий |
|
1. |
Представиться пациенту (родственникам), объяснить цель и ход предстоящей процедуры. |
|
2. |
Подготовить необходимое оснащение. |
|
3. |
Вымыть и осушить руки. |
|
4. |
Достать термометр из футляра, встряхнуть его и добиться, чтобы столбик ртути опустился ниже отметки 35 градусов. |
|
5. |
Осмотреть паховую (подмышечную) область. |
|
6. |
Протереть насухо салфеткой область, используемую для термометрии. |
|
7. |
Поместить ртутный резервуар термометра в паховую (подмышечную) область так, чтобы он полностью охватывался кожной складкой и не соприкасался с бельём. |
|
8. |
Фиксировать ногу ребёнка (нога несколько согнута в тазобедренном суставе) или руку (плечо прижать к грудной клетке) |
|
9. |
Засечь время и через 10 минут извлечь термометр и определить его показания |
|
10. |
Сообщить маме/ребёнку показатели термометрии |
|
11. |
Зафиксировать температуру в температурном листе. Примечание: а) Каждая клеточка температурного листа соответствует 0,2 градуса; б) точку, фиксирующую температуру, необходимо ставить в центре, а не по краям клеточки |
|
12. |
Термометр встряхнуть так, чтобы ртутный столбик опустился в резервуар |
|
13. |
Полностью погрузить термометр в лоток с дезраствором (длительность дезинфекции зависит от используемого дезраствора). |
|
14. |
Вытащить термометр, промыть под проточной водой и вытереть насухо салфеткой |
|
15 |
Поместить термометр в футляр |
|
