3. Компонентный анализ как способ представления значения слова и фразеологизма.

Компонентный анализ – разделение слов на составляющие части (семьи).

Для обозначения минимальной единицы значения используют разные термины, среди которых встречаются следующие: атомы, кванты, маркеры, примитивы, семы, дифференциальные семантические признаки и т.п. Наиболее распространенными являются термины сема и дифференциальный семантический признак.

К настоящему времени учёными разработана типология сем. Выделяются следующие типы сем:

1. общекатегориальная (‘предмет’, ‘процесс’, ‘признак’ и др.);

2. лексико-грамматическая (‘конкретность’, ‘вещественность’, ‘собирательность’ и т.д.);

3. гиперсема (родовая сема или архисема), обозначающая класс объектов (‘растение’, ‘цвет’, ‘сосуд’ и др.);

4. гипосемы (видовые семы), которые обозначают дифференциальные признаки предмета, процесса, признака и различают объекты одного и того же класса (напр., при гиперсеме ‘сосуд’ в слове стакан представлены гипосемы ‘стеклянный’, ‘цилиндрический’, ‘без ручки’; в слове кружка - ‘цилиндрический’, ‘c ручкой’; в слове бокал - ‘цилиндрический’, ‘с ножкой’);

5. коннотативные семы, выражающие дополнительные значения (эмоциональные, оценочные и экспрессивные);

6. потенциальные семы, проявляющиеся в конкретном тексте.

Содержание слова отец «раскладывается» на такие составляющие: 1) человек; 2) мужского пола; 3) родитель; 4) в первом поколении. Используя такие характеристики (пол, восходящая / нисходящая линия родства, прямая / побочная линия, ступень родства (ср. отец, дедушка, прадедушка), можно точно охарактеризовать содержание, стоящее за терминами родства.

4. Многозначность слова и механизмы ее преодоления в рецептивной речевой деятельности.

Слово может иметь одно или несколько значений, т.е. быть однозначным или многозначным, обладать полисемией. Многозначность (полисемия) – это семантическое отношение внутренне связанных (т.е. взаимно мотивированных) значений, выражаемых формами одного слова и разграничиваемых в тексте благодаря разным, взаимоисключающим друг друга позициям слова.

Многозначные слова реализуют своё значение в контексте. Различают лингвистический и экстралингвистический контекст. Под экстралингвистическим контекстом имеется в виду ситуация коммуникации, включающая условия общения, время и место, предметный ряд, партнёров по коммуникации и их отношения друг к другу. Лингвистический контекст иначе называют вербальным. Если рассматривать вербальный контекст в функции, обеспечивающей адекватное понимание, то можно выделить несколько типов вербального контекста:

1) Разрешающий («На вечернем небе показалась яркая звезда» - многозначное слово звезда понимается только в одном значении – ‘небесное тело’.)

2) Поддерживающий (обеспечивает повторяемость значения определённой единицы в тексте, это относится, в частности, к употреблению терминов в научной речи.)

3) Погашающий (создаёт значение единицы, не совпадающее с её значением в системе языка. «Он отвратительно себя ведёт, не человек, а свинья»)

4) Компенсирующий (обеспечивает адекватное восприятие смысла в условиях, когда какой-либо элемент или элементы высказывания не выражены, пропущены.)

5) Интенсифицирующий (способствует приращению смысла в процессе восприятия текста, как бы прибавляя новые значения к уже употреблённой единице. Так, напр., во многих произведениях русской поэзии слово звезда, вводимое в начале текста в значении ‘небесное тело’, затем начинает приобретать такие значения, как ‘любовь’, ‘судьба’, ‘предназначение’.)

Также многозначность слова обычно снимается за счёт интонации, актуального членения, учёта всей ситуации общения.