Мелітопольський державний педагогічний університет імені богдана хмельницького

Освітньо-кваліфікаційний рівень: бакалавр

Напрям підготовки: Соціальна педагогіка

Практична психологія

Навчальна дисципліна: Педагогіка

Екзаменаційний білет №

1. Схарактеризуйте методи науково-педагогічних досліджень.

2. Проаналізуйте завдання, зміст, методи і форми національного виховання школярів.

Із запропонованих нижче відповідей виберіть одну правильну:

1. Яка галузь педагогіки вивчає і формулює принципи, визначає форми і методи навчання й виховання, які є загальними для всіх вікових груп та навчально-виховних закладів?

а) загальна педагогіка;

б) педагогіка загальноосвітньої школи;

в) вікова педагогіка;

г) професійна педагогіка.

2. Дидактика - це:

а) наука про закономірності розвитку особистості;

б) розділ педагогіки, що вивчає процес освіти та виховання молоді;

в) наука про виховання молоді;

г) галузь педагогіки, що розробляє теорію навчання та освіти.

3. Компонент навчання, який забезпечує визначення ступеня досягнення результатів навчання відповідно до його завдань, - це:

а) контрольно-коригуючий;

б) цільовий;

в) оціночно-результативний;

г) змістовий.

4. Освіта – це:

а) інтелектуальний, моральний, естетичний розвиток людини;

б) система набутих у процесі навчання знань, умінь, навичок;

в) цілеспрямований процес і результат оволодіння системою знань, умінь та навичок формування світогляду;

г) процес і результат засвоєння особистістю систематизованих знань, умінь і навичок та пов’язаний з ними розвиток.

5. Ознайомлення учнів з науковими основами сучасного виробництва та перспективами його розвитку, основними принципами роботи сучасних машин і механізмів, найважливішими технологічними процесами, озброєння загальнотехнічними навичками та уміннями, необхідними для участі у продуктивній праці, - це:

а) профорієнтація;

б) професійна освіта;

в) політехнічна освіта;

г) загальна освіта.

6. Яка з систем навчання передбачала комплектування класів не за віком, а за рівнем розвитку дітей?

а) мангеймська;

б) дальтон-план;

в) план Трампа;

г) бел-ланкастерська.

7. Одна із особливостей знань, яка характеризується кількістю знань про об'єкт, що вивчається, - це:

а) повнота;

б) глибина;

в) оперативність;

г) системність.

8. Метод організації планомірного і регулярного виконання дітьми визначених дій з метою перетворення їх у звичку поведінки – це:

а) вправи;

б) привчання;

в) педагогічна вимога;

г) виховуюча ситуація.

9. Розумове виховання – це:

а) розвиток інтелектуальних вмінь людини;

б) систематичне навчання учнів, побудоване на принципах розвиваючого навчання;

в) процес розвитку розуму, пізнавальних інтересів, здібностей дітей, озброєння їх знаннями, вміннями, навичками;

г) процес формування пізнавального інтересу.

10. Дисципліна в дитячому колективі базується на :

а) розпорядженнях класного керівника;

б) самоуправлінні та самоорганізації;

в) виконанні правил поведінки, передбачених статутом школи;

г) розпоряд­женнях шкільної адміністрації.

11. Учитель сформулював проблему і продемонстрував учням шлях її розв’язання. Який метод навчання він використав?

а) про­блемний виклад;

б) пояснювально-ілюстративний;

в) частково-пошуковий;

г) дослідницький.

12. Функція контролю, яка забезпечує систематизацію знань учнів, коригування результатів їх навчальної діяльності-це:

а) освітня ;

б) прогностична;

в) діагностична;

г) розливальна.

13. Від народження дитина отримує:

а) задатки для розвитку певних здібностей;

б) характер, потреби, інтереси;

в) нічого не отримує;

г) темперамент, здібності, деякі особистісні властивості.