
- •Введение
- •Глава I. Теоретические основы проблемы развития воображения детей старшего дошкольного возраста на занятиях по рисованию
- •Развитие воображения старших дошкольников как психолого-педагогическая проблема
- •1.2. Особенности развития воображения в старшем дошкольном возрасте
- •Возможности развития воображения детей старшего дошкольного возраста на занятиях по рисованию
- •Выводы по первой главе
- •2.1 Цель, задачи и методика констатирующего эксперимента
- •Обработка данных
- •Обработка данных
- •2.2 Уровни и особенности проявления воображения у детей 6-7 лет на занятиях по рисованию
- •2.3. Рекомендации для воспитателей подготовительной к школе группы по развитию воображения
- •Заключение
- •Список литературы
- •Перечень изображенных детьми предметов
Перечень изображенных детьми предметов
Ф. И. ребенка |
Круг |
Квадрат |
Треугольник |
Часть предмета |
1.Шестопалов Никита |
круговорот |
книга |
дом |
уточка |
2.Носикова Вероника |
солнце |
дом |
дерево |
цыпленок |
3. Тишинин Стёпа |
кот |
дом |
человек |
уточка |
4.Пономаренко Илья |
солнце |
дом |
дом |
заяц |
5. Дементьева Катя |
колобок |
дом |
бабочка |
цыпленок |
6. Гох Настя |
смешарик |
дом |
дом |
кот |
7. Скоблев Влад |
солнце |
квадраты |
треугольники |
кот |
8. Кузнецова Настя |
цветок |
дом |
человек |
кот |
9. Назаров Артур |
люк |
квадраты |
ракета |
мышка |
10.Березкин Кирилл |
солнце |
книга |
ёлка |
кот |
Приложение 3
Уровень развития творческого воображения детей подготовительной к школе группе
Имя, Фамилия ребенка |
0 уровень |
1 уровень |
2 уровень |
3 уровень |
4 уровень |
5уровень |
|
- |
- |
+ |
- |
- |
- |
|
- |
- |
- |
+ |
- |
- |
|
- |
- |
+ |
- |
- |
- |
|
- |
- |
+ |
- |
- |
- |
|
- |
- |
- |
+ |
- |
- |
|
- |
- |
- |
+ |
- |
- |
|
- |
- |
+ |
|
- |
- |
|
- |
- |
+ |
- |
- |
- |
|
- |
- |
+ |
- |
- |
- |
|
- |
- |
+ |
- |
- |
- |