1. 50 см кем емес

2. 1 м кем емес

3. +35 см кем емес

4. 80 см кем емес

5. Нормаланбайды

253. Қалыпты жағдайда бала организмiндегi зат алмасуы немен сипатталады

1. ассимиляция және диссимиляция процесстерiнiң салыстырмалы түрде теңдiгi

2. +ассимиляция процессiнiң диссимиляция процессiнен жоғары болуы

3. ассимимляция процессiнiң қарқынды түрде төмендей бастауы

4. диссимиляция процессiнiµ ассимиляция процессiнен төмендеуi

5. диссимиляция процессiнiµ қарқынды түрi

254. Пластикалық функция атқаратын тағамдық заттарға не жатады:

1. витминдер, йод,кобальт, және т.б. микроэлементтер

2. көмірсулар, стеариндер, лецитиндер

3. +белоктар, кейбір минералдық заттар

4. Майлар, пектиндік заттар, моносахиридтер,

5. Майлар, көмірсулар

255. Энергетикалық функция атқаратын тағамдық заттарға жатады:

1. витминдер, йод,кобальт, және т.б. микроэлементтер

2. көмірсулар, стеариндер, лецитиндер

3. белоктар, кейбір минералдық заттар

4. Майлар, пектиндік заттар, моносахиридтер,

5. +Майлар, көмірсулар

256. Реттегiш-каталитикалық функция атқаратын тағамдық заттарға не жатады:

A. +витаминдер, йод,кобальт, және т.б. микроэлементтер

B. көмірсулар, стеариндер, лецитиндер

C. белоктар, кейбір минералдық заттар

D. Майлар, пектиндік заттар, моносахиридтер,

E. Майлар, көмірсулар

257. Белоктың биологиялық ролi:

1. Құрамында ауыстыруға болатн аминқылы бар

2. +құрамында ауыстыруға болмайтын аминқышқылы бар

3. Құрамында лизин бар

4. Құрамында метионин бар

5. Бала асқазанында сіңімділігі

258. Үлкен адамдарға қарағанда балалардың негiзгi зат алмасуы қандай :

1. +1,5-2 еседен жоғары

2. 3-4 еседен жоғары

3. 3 еседен жоғары

4. Айырмашылығы жоқ

5. 10 еседен жоғары

259. Үлкен адамдарға қарағанда балалардың негiзгi зат алмасуы қандай :

1. +1,5-2 еседен жоғары

2. 3-4 еседен жоғары

3. 3 еседен жоғары

4. Айырмашылығы жоқ

5. 10 еседен жоғары

260. Сұрыптама-мәзір дегеніміз:

1. берілген тағамдар жиынтығының тізімі

2. дайын ас тізімі

3. +сандық және сапалық құрамы сипатталған тағамдар тізімі+

4. салмағы көрсетілген дайын ас тізімі

5. тамақтардың химиялық құрамыны

261. Жалпы білім беру мектептеріндегі тамақтанудың сапасына жүргізілетін

зертханалық бақылауға қандай зерттеулер жатады:

1. санитарлық-статистикалық

2. +санитарлық-химиялық+

3. +санитарлық-бактериологиялық+

4. радиологиялық

5. инструменттік

262. БМЖ энергия шығыны қандай көлемдерден тұрады:

1. +негізгі зат алмасуға кететін энергия шығыны+

2. +тағамның арнайы динамикалық әсеріне кететін энергия шығыны+

3. +барлық іс-әрекетіне кететін энергия шығыны+

4. ұйқыға кететін энергия шығыны

5. мамандық іс-әрекетіне кететін энергия шығыны

263. 263. БМЖ энергия шығыны қандай көлемдерден тұрады:

6. +негізгі зат алмасуға кететін энергия шығыны+

7. +тағамның арнайы динамикалық әсеріне кететін энергия шығыны+

8. +барлық іс-әрекетіне кететін энергия шығыны+

9. ұйқыға кететін энергия шығыны

10. мамандық іс-әрекетіне кететін энергия шығыны

264. Рационалды тамақтануды қандай белгілер сипаттайды?

1. +рационның құндылығы+

2. тағамның зиянсыздығы

3. +негізгі тағамдық заттардың жеткіліктілігі+

4. рационалды тамақтану төртібі

5. эстетикалық принциптердің сақталуы

265. Бала бақшадағы балаларға "С" витаминін беру қалай жүргізіледі:

1. күнделікті, әрбір балаға "С" витаминін беру

2. күнделікті, 1 (ыстық) тағамға "С" витаминін қосу

3. күнделікті 2 тағамның гарниріне С-витаминін қосу

4. күнделікті 3 тағамға С-витаминін, қайнап жатқан кезде қосу

5. күнделікті суытылған 3 тағамға "С" витаминін қосу+

266. Тағамнын сандық құндылығын анықтайтын нормалық құжат:

1. мекепке дейінгі мекемелердің құрлысы туралы санитарлық ережелердің нормасы

2. негізгі тағамдық заттар мен энергияға физиологиялық

қажеттіліктің нормасы+

3. 10 күндік үлгі - ас-мәзірі

4.уақытша санитарлық нормалар

5.ГОСТ-тар

267. Төменде көрсетілген тағамдық заттардың негізгі маңызын көрсетіңіз:

1) пластикалық қызмет

2) энергетикалық қызмет

3) реттеуші-катализаторлық қызмет

А) витаминдер, йод, кобальт және т.б. микроэлементтер

Б) пектиндік заттар, моносахаридтер

В) көмірсулар, майлар

Г) белоктар, кейбір минералдық заттар, моносахаридтер

Д) стератиндер, пектиндік заттар

1. 1-Б;

2. 1-Г;

3. 2-В;

4. 3-А+

5. 1-А; 2-

268. Төменде келтірілген зертханалық зерттеулердің қайсысы балалар

мен жасөспірімдер мекемелерінің тамақтану жағдайының сапасына баға беруде қолданылады:

1. тағамның организмге зиянсыздығын зерттеу+

2. даяр тағамдардың, тамақтану рационының берілген мөлшерінің

және құндылығының толықтығын тексеру+

3. даяр тағамдарда "С"- витаминінің жеткіліктілігін тексеру

4. шикі және даяр тағамдардың бактериялармен ластануын тексеру+

5. асхана бөлмелеріндегі шуыл деңгейінің спектрін тексеру

269. Тағамдарға "С" витаминін үлестіруге неше минут қалғанда қосады:

1. 30 мин қалғанда

2. 1 сағат қалғанда

3. 15 мин қалғанда+

4. тағамды жылыту кезінде

5. тағам витаминделмейді

270. . БМЖ тағамының физиологиялық нормасында қандай минералды тұздарды

нормаландыру қарастырылған

1. кальций+

2. фосфор+

3. натрий

4. калий

5. темір+

271. Матаның ауаға қатынасын сипаттайтын санитарлық көрсеткiштерiне жатады:

1. Гигироскопиялық

2. Жұмсақтық

3. +кеуектілік

4. +ауаткізгіштік

5. Сәуле

272. Бала баішадағы топтық бөлмелерiндегi

#R1) ауаның салыстырмалы ылғалдылығы

#R2) ауаның қозғалысы қалай анықталады:

#r А) сынапты термометр арқылы

#r Б) термоэлектроанемометр арқылы

#r В) кататермометр арқылы

#r Г) Ассман психрометрi арқылы

#r Д) спирттi термометр арқылы

1. +1-Г

2. 2-Б

3. +2-В

4. 1-Д

5. 2-А

273. Табиғи жарықтың көрсеткішіне жатады?

6. +жарық коэффициенті

7. +тереңдік коэфициенті

8. +жарықтану көрсеткіші

9. +саңылау бұрышы

10. Жоба бойынша табиғи жарық бағаланбайды

274. "Апрош" және "Интерлиньяж" деген түсiнiкке не жатады?

1. шрифтiң сурет

2. шрифтiµ сапасы

3. қағаздың сапасы

4. +сөйлем жолдарыныµ аралығы

5. +әрiптердiң аралығы

275. Ғимараттары биік мекемелер, балалар мекемесінен қандай ара қашықтықта

орналасуы қажет:

1. 10 м

2. ғимарат биіктігімен бірдей ара қашықтықта

3. 15 м

4. ғимараттың екі есе биіктігімен бірдей ара қашықтықта+

5. 5 м

276. "Бөбек" бала бақшасының топтық бөлмесінің жасанды жарығына

баға беріңіз: балалардың жұмыс орнындағы столдардың жарықтанды

рылуы - 350 лк, қуатының меншікті үлесі- 20 вт/м кв.

1. қуатының меншікті үлесі жоғары

2. балалар столдарының минималды жарықтандыру деңгейі төмен

3. бөлменің жасанды жарықтандырылуы гигиеналық талаптарға сай+

4. жарықтандырылуы талаптарға сәйкес емес

5. жарықтандырылуына гигиеналық баға беру мүмкін емес

277. Мектептің сынып бөлмесінде терезенің жоғарғы жақтауы еденнен 3 м биіктікте

болса, бөлме тереңдігі 6 м болса, бөлменің тереңдік коэффициенті (ТК)

қандай болады:

1. тереңдік коэффициенті нормаға сәйкес+

2. тереңдік коэффициенті нормаға сәйкес емес

3. тереңдік коэффициенті нормалық көлемдерден жоғары

4. тереңдік коэффициенті нормалық көлемдерден төмен

5. берілген мөліметтер бойынша бөлменің тереңдік коэффициентін анықтау

мүмкін емес

278. . Қалыптасып қалған елді мекенге балалар мен жасөспірімдер мекемесін салу үшін

жер учаскесін бөліп алу кезеңінде нені қарастыру қажет:

1. тапсырыс берушінің құрылыс жүргізу үшін жер учаскесін бөліп алу

қажеттігі туралы өтініші+

2. құрылыс объектісін инженерлік-техникалық коммуникацияларға

қосу мүмкіндігі туралы мәліметтер+

2. жағдайлық жоспардың көшірмесі+

3. жобаның технологиялық бөлімі

4. Мектепке дейінгі мекемелер құрылысына қажетті материалдар

279. Мектеп ғимараттын жер учаскесіне байланыстыру кезінде қандай

материалдар талданады:

1. құрылысқа қажетті учаскені таңдау туралы бекітілген акт+

2. архитектуралық-жоспарлау тапсырма+

3. учаскенің құрылыстық паспорты+

4. инженерлік-техникалық тораптарға қосу туралы техникалық жағдайлар+

5. түсініктеме қағаз

280. Балалар мен жасөспірімдер мекемелерінің жарықтандырылуы неге

байланысты болады:

1. +терезе санына, олардың көлемі мен конфигурациясына

2. бөлменің жарықтандырылу бағытына

3. жиhаз-жабдықтардың орналасуына

4. оқушылар санына

5. микроклиматқа

281.Бала бақшаның учаскесінің негізгі элементі

1. Жүгіру алағы

2. Жеміс зонасы

3. Гүл зонасы

4. +Топтық ұяшық

5. Шаруашылық

282.. Мектепке дейінгі мекемелер учаскесінің көгалдандыру пайызы қанша:

1. 60% кем емес

2. 70% кем емес

3. 80% кем емес

4. +50% кем емес+

5. 30% кем емес

283. 287. Қаладағы білім беру мектептерінің қызмет ету радиусы:

1. 1000 м

2. 1000-1500 м

3. +500-750 м+

4. 300-500 м

5. 3000 м

284.Типтік оқу бөлмесінің ауданы:

1. 20-30 м кв

2. 50-60 м кв+

3. 100 м кв

4. 35-40 м кв

5. 70-80 м кв

285.Бала баішада мiндеттi түрде қандай принцип сақталуы керек

1. микроклиматты нормалау

2. оптималды микроклиматты сақтау

3. топтық жекелендiру

4. микроклиматты нормаландырмау

286. климаттық аудандардағы мекемелердің топтық бөлмелерінің оптималдық бағытын атаңыз: