МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО

ПРОФЕСИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБЛАСТНОЙ

ГУМАНИТАРНЫЙ ИНСТИТУТ

Факультет иностранных языков

Кафедра романо-германской филологии

ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА

по направлению подготовки (специальности)

Профиль: 050303 «Иностранный язык с дополнительной специальностью Иностранный язык»

Французская песенная лирика как отражение менталитета французского народа

Выполнила:

студентка 5 курса

факультета иностранных языков

очной формы обучения

Пучкова Евгения Сергеевна

Научный руководитель:

канд. фил. наук, доцент

Касаткина О. А.

Оценка__________________

Орехово-Зуево

2014

СОДЕРЖАНИЕ

Введение 3

Глава 1. Основные характеристики менталитета 6

1. Менталитет как понятие философии, психологии и культурологии.……………………....……………………..……..…....………………...6

2. Культурологический аспект менталитета и его лингвострановедческое наполнение …………………….. ……………………..……...………..…..…..…....………………...8

3. Взаимоотношения менталитета и языка: фонетический, грамматический и лексико-семантический аспекты... ……..…..…..….....…..…....……………………….9

4. Особенности французского менталитета……………………..…..…....…………….12

Выводы ………………………………………………………..…..…..……..…………….14

Глава 2 Отражение французского менталитета в народно-песенном творчестве Франции…..…………………..……………………………………..…………………………..16

2.1 Народные песни и проблемы их идентификации ……………………..…………….16

2.2 Сельские хоровые песни ………….…………………………………….…………….17

2.3 Песни на социальные темы ………………………………….………………………..19

2.4 Песни о войне…………………………………………………………………………..22

2.5 Застольные песни..……………………………………………………… …………….25

2.6 Революционные песни..………………………………………………… ……………29

Выводы.……………………………………………………………………… ……………37

Заключение……………………………………………………………………………………...39

Библиография …………………………………………………………………42

Приложение № 1………………………………………………………………....……………..48

Приложение № 2………………………………………………………………....……………..50

Приложение № 3………………………………………………………………....……………..52

Приложение № 4………………………………………………………………....……………..54

Приложение № 5………………………………………………………………....……………..56

ВВЕДЕНИЕ

Песня – душа народа. В песне, как в зеркале, отражены думы и чаяния.

Из поколения в поколение передаются песни, эти изумительные образцы народного творчества, то грустные, то искрящиеся лукавым юмором, то поражающие глубиной народной мудрости. А французские песни просто ласкают слух и греют сердце.

Проблема этнического в языке в настоящее время одна из наиболее перспективных проблем лингвистики. Народная песня во Франции долгое время была обойдена вниманием ученых. Лишь немногие из них избрали ее объектом научного поиска. Наиболее полное собрание песен французского народа, изданное еще в 19 веке и почти не имевшее переизданий, сделано Эженом Ролланом.

Французские песни в большей степени комментировались и описывались музыковедами (Ж. Тьерсо [25], А. Давансон [33]) и в меньшей - лингвистами или литературоведами. Арнольдом ван Геннепом [37] составлена общая библиография изданий, отражающих происхождение и эволюцию французских народных песен. Наиболее важные исследования французского фольклора могут быть представлены работами следующих авторов: J. Beck [31], P. Aubry [30], G. Paris и A. Gevaert [34], E.Piguet [35].

Проблема взаимосвязи менталитета и языка изучена более подробно. Соотношение языка и культуры является объектом изучения специальной науки лингвокультурологии, в связи с этим невозможно не упомянуть имена таких исследователей, как Э. Тайлор [22] и К.Леви-Стросс [13]. Фундаментальный вклад в изучение взаимосвязи языка с культурой внесли В. Гумбольдт [9], Э. Сепир [20] и В.Н. Топоров [24], сформулировавшие также и философские первоосновы подобного поиска.

Актуальность данного исследования выражается в том, что связь фольклора, а в частности народной музыки, с менталитетом народа, создавшим его, изучена мало. Народная песня является богатым источником для исследований особенностей того или иного народа, их мировосприятие и мироощущения. Изучение культуры другой страны, на примере песенной лирики, поможет избежать конфликтов и недопонимания, что особенно важно в связи с широким развитием информационных технологий и возрастающей глобализацией в мировом сообществе. Народная песня – неотъемлемая часть французской культуры. В ней отражены особенности восприятия мира французской нацией, иначе говоря, характерные черты ее менталитета, а следовательно мы выдвигаем следующую цель исследования.

Цель исследования – рассмотреть на примере народной французской песни, как с одной из составляющих музыкальной культуры Франции, особенности менталитета французского народа.

Объектом выступает народная песенная лирика Франции.

Предметом являются характерные черты французского менталитета, нашедшие своё отражение в песенной лирике.

Исходя из цели, объекта и предмета исследования, можно выделить следующие задачи:

• изучить и проанализировать научно-методическую литературу по выбранной теме;

• рассмотреть понятие «менталитета» с разных точек зрения и выявить его связь с языком и фольклором;

• изучить музыкальную культуру Франции;

• определить основную тематику французской песни;

• рассмотреть как особенности французского менталитета отраженны в народной песенной лирике Франции.

Практическая ценность работы состоит в том, что результаты анализа песенной лирики Франции можно в дальнейшем использовать на уроке иностранного языка в школе. Так как песня является богатым источником культурологического и лингвистического материала, мы считаем работу над песней одним из основных компонентов учебного процесса. Лучше и успешнее, по мнению многих методистов, применять в обучении песенное творчество, так как оно сильнее всего затрагивает чувства учащихся, а значит, больше мотивирует их на учебную работу.

Материалом исследования послужили сборники музыкальных произведений и фольклорной песни, составленные русскими авторами (К.К. Розеншильд [18], Г.Эрисман [29]) и французскими исследователями (J. Beck [31], L.J. Calvet [32], H. Davenson [33], G. Paris [34], Y. Plougastel [36], G. Van [37], G. Verlant [38]), а также песни, найденные в пространстве интернета.

В данной работе использовались такие методы исследования, как метод анализа научной лингвистической, филологической и психологической литературы и метод анализа лирического творчества и стихотворного текста.

Апробация работы. Данная работа была представлена на Международной научной конференции молодых ученых «Студенческая наука Подмосковью» (30 апреля 2014) и на защите Выпускных Квалификационных Работ кафедры романно-германской филологии МГОГИ (27 июня 2014).

Содержание данной работы определяется целью и задачами исследования.

Во введение обосновывается актуальность темы исследования, определяются цель и задачи исследования, формулируется практическая значимость работы и выделяются методы, использованные в ходе исследования.

В первой главе анализируется понятие «менталитет» с точки зрения философии, психологии и культорологии; синтезируется общее понятие и выделяются его содержание и компоненты; раскрывается культорологический аспект менталитета; определяются пути взаимоотношения менталитета и языка на его фонетическом, грамматическом и лексико-семантическом уровнях; приводятся основные особенности французского менталитета.

Вторая глава посвящена детальному анализу французской песенной лирики. В ней говорится о проблеме идентификации французских народных песен; разбираются сельские хоровые песни, песни на социальные темы и песни о войне; рассматривается их связь с менталитетом французского народа.

В конце каждой главы приводятся краткие выводы.

В заключении обобщаются основные результаты и положения данного исследования.