Примерный вариант плана занятия по производственному обучению в условиях производства, производственной практики (когда учебная группа работает на одном объекте)

Группа №

Тема №

Цель занятия

Объект

План вводного инструктажа (краткое изложение) мин.

Самостоятельная производственная работа учащихся

1.'Скакун В. А. Преподавание курса «Организация и методика производственного обучения»: Методическое пособие. — М.: Высшая школа, 1990. — 254 с.

Учебно-производственные работы учащихся

№ п/п	ФИО	Описание задания	Единица измерения	Задано	Выполнено	Оценка
1
2
3
4
5
6

Вопросы для самопроверки

1. Каковы основные дидактические цели и задачи производст­венного обучения учащихся в условиях производства?

2. В чем основные преимущества и недостатки производст­венного обучения учащихся в условиях производства по сравнению с производственным обучением в учебных мас­терских?

3. В чем состоят основные обязанности мастеров при проведении производственного обучения учащихся на «самостоятельных объектах» в составе ученических бригад?

4. В чем особенности организации и методики текущего инст­руктирования учащихся при обучении их на производстве в составе ученических бригад по сравнению с обучением в учебных мастерских?

5. Почему детальная программа производственной практики должна составляться непосредственно в училище?

Практическое задание

На основе материалов учебного элемента:

а) разработайте программу производственного обучения (практики) на предприятии по соответствующему профилю профессиональной подготовки;

б) разработайте план занятия по производственному обучению в условиях производства;

в) изучите и обсудите с коллегами пакет документов (прило­жения 1-Ф), подготовьте свой пакет документов для органи­зации производственного обучения (практики) на предприятии.

Приложение 1

РАССМОТРЕНО на заседании Методического совета ПЛ № 9 25 апреля 2002 года

УТВЕРЖДАЮ Директор ПЛ № 9 Е. В. Мешков 25 апреля 2002 года