3 Ситуация

Из районного отдела милиции поступило заявление в отдел социальной защиты с просьбой разобраться с учеником 6-Б класса Волокитиным С. Е., который прогуливает школу, срывает занятия, выражается нецензурной лексикой и всячески отказывается от посещения учебного заведения. При прибытии участкового по месту проживания ученика выяснилось, что его родители нигде не работают, злоупотребляют спиртными напитками и были замечены в употреблений наркотических препаратов. Просьба разобраться с родителями, принять необходимые меры и оказать соответствующую помощь ребёнку

Проблемы клиента:

Неисполнение родительских обязательств по отношению к ребёнку

Злоупотребление алкоголем и употребление наркотических веществ родителей

Педагогическая запущенность ребёнка

Субъекты решения проблемы:

1. Органы опеки и попечительства

2. Комиссия по делам несовершеннолетних и защите прав

3. Школьный педагог

4. Центр детско-юношеского творчества "смайл"

5. Кцсон (Консультативно-лечебный центр "Семейная консультация", спц «ника»)

Формы помощи:

1. Индивидуальная работа

2. Социальный патронаж(составление акта обследования и введение патронажной карты)

Методы:

1. Правовое консультирование

2. Проведение тренингов по мотивационному консультированию наркозависимых и алкоголезависемых

3. Психолого-педагогическая коррекция

Нормативно-правовая база:

1. Федеральный закон от 24 июня 1999г. №120-ФЗ «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних»

2. Постановление Правительства РФ от 6 мая 2006г. №272 «О Правительственной комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав»

3. Семейный кодекс РФ. Статья №69. Лишение родительских прав.

4. Кодекс Российской Федерации об административных правонарушениях

Зарубежный и отечественный опыт:

Опыт в Голландии

Проект Family First (FF) – работа с неблагополучными семьями, относительно которых органами власти решается вопрос о лишении родительских прав.

Как правило, это неполная семья, в которой мать (обычно не голландского происхождения) ведет асоциальный образ жизни. Представители власти, курирующие эту семью, принимают решение о лишении матери родительских прав и подготавливают документы. Но, прежде чем дать делу ход, предлагают матери сотрудничество с социальным работником, работающим по проекту FF. Исключение составляют критические случаи, угрожающие жизни детей. Решение работать по проекту принимается матерью добровольно. Когда местные власти, контролирующие результат (но не процесс), убеждаются, что мать способна заниматься воспитанием детей, они ликвидируют ранее подготовленные документы о лишении родительских прав. По данным статистики 11% семей возвращаются в начальную асоциальную ситуацию (исходное кризисное состояние).

Германия

Педагогическая защита направлена на уменьшение, снижение и устранение причин, ведущих к отклоняющемуся поведению. Она должна препятствовать доступу к наркотикам, повышенной готовности к насилию, безработице, социальной изоляции, недостаточной уверенности в себе, дефициту образования и отставанию в развитии. Педагогическая превентивная защита включает в себя также создание для детей и подростков условий отдыха, безопасности движения, охрану окружающей среды.

Деятельность педагогических консультаций, служб социально-педагогической помощи направлена на достижение основной цели: помочь семье в кризисной ситуации. Но указанные службы имеют некоторые различия.

Название «педагогическая консультация» говорит само за себя. Консультационные службы оказывают поддержку и содействие подросткам и родителям в выяснении и урегулировании индивидуальных и семейных проблем. Консультирование родителей и подростков осуществляется многопрофильной бригадой специалистов. Немецкие специалисты считают, что в этой работе важен открытый подход к подросткам (без формальностей), доверие, сохранение анонимности (без сообщения в органы власти).

Кроме индивидуальной консультационной помощи в процессе воспитания оказывается и социальная групповая помощь в детских учреждениях. Она нацелена на социальное обучение в группе. Воспитатель, рекомендуемый специалистами государственных и общественных учреждений, должен пытаться вместе с подростком решить проблемы воспитания в условиях привычной для подростка среды. Эта работа оправдала себя в последние годы в практике служб по оказанию помощи подросткам.

Служба социальнопедагогической помощи семье оказывает интенсивную помощь при разрешении проблем, как подростков, так и родителей. Это продолжительный вид помощи и он требует активного участия всей семьи (семейная терапия). Работа проводится обычно в кругу семьи, и консультант должен хорошо знать все ее заботы. Очевидно, что такая деятельность требует от специалиста высокой квалификации и большого напряжения. Социальный работник может давать советы, рекомендации по общению, обучать родителей приемам проведения занятий с детьми, давать инструкции по ведению хозяйства, оказывать поддержку в обеспечении материальными средствами, привлекать специалистов других служб для оказания помощи.

План работы:

Социальная диагностика проблем мальчика и родителей, заполнение патронажной карты

Психолого-педагогичекая помощь мальчику и родителям

Психологическая работа с ребёнком

Психологическая работа с родителями

Правовая помощь

Содействие в трудовой занятости

Проведение тренингов по мотивационному консультированию наркозависимых и алкоголезависемых

Психотерапия( проведение арт-методик)

1. Содействие определения мальчика в Центр детско-юношеского творчества "СМАЙЛ"