
- •Предмет и методы психогенетики. Отношение к проблеме индивидуальности в истории психологии. Место психогенетики в системе дифференциальной психологии.
- •Предмет и методы психогенетики
- •Отношение к проблеме индивидуальности в истории психологии.
- •Место психогенетики в системе дифференциальной психологии.
- •Современные представления и основные концепции психологии индивидуальности.
- •Представления о роли биологического и социального в эволюции человека, в межиндивидуальной вариативности и в индивидуальном развитии.
- •Биологическое и социальное
- •Хромосомы и гены. Генетическая информация. Генетический код. Биосинтез белка.
- •Генетическая информация.
- •Генетический код.
- •Синтез белков
- •Доминантные и рецессивные гены. Гомо- и гетерозиготные организмы. Типы доминирования. Типы наследования.
- •Доминантные и рецессивные гены.
- •Гомо- и гетерозиготные организмы.
- •Типы доминирования.
- •Типы наследования.
- •Сравнительный анализ методов современной психогенетики и их разрешающей способности.
- •Особенности психического развития близнецов; их роль в формировании индивидуальности детей-близнецов и в жизненном пути взрослых близнецов
- •Количественные и качественные, моногенные и мультифакториальные (полигенные) признаки. Типы взаимодействия аллельных и неаллельных генов.
- •Количественные и качественные, моногенные и мультифакториальные (полигенные) признаки.
- •Типы взаимодействия аллельных и неаллельных генов.
- •Аллельные взаимодействия генов
- •Анализирующее скрещивание.
- •Неполное доминирование.
- •Дигибридное скрещивание при неполном доминировании.
- •Полигибридное скрещивание.
- •Неаллельные взаимодействия генов
- •Комплементарное взаимодействие генов.
- •Полимерия.
- •Закономерности наследования признаков: законы Менделя. Правило «чистоты гамет». Примеры доминантного и рецессивного наследования признаков (хорея Гентингтона, фенилкетонурия).
- •Закономерности наследования признаков: законы Менделя.
- •Правило «чистоты гамет».
- •Примеры доминантного и рецессивного наследования признаков (хорея Гентингтона, фенилкетонурия).
- •Неменделевская генетика: сцепленное наследование, импринтинг, наследование количественных признаков, мутации, хромосомные аберрации, экспансия повторяющихся нуклеотидных последовательностей.
- •Генетика пола. Наследование, сцепленное с полом. Импринтинг.
- •Генетика пола.
- •9.2. Наследование, сцепленное с полом.
- •Импринтинг Импринтинг (от imprint - оставлять след, запечатлевать, фиксировать) - врожденная готовность к фиксированному запечатлению (родины, родителей, полового партнера).
- •Критический период импринтинга
- •Сила импринтинга
- •Импринтинг в человеческой жизни
- •Генотип и среда. Фенотип как результат взаимодействия генотипа со средой. Модификационная изменчивость. Норма и диапазон реакции.
- •Генотип и среда.
- •Фенотип как результат взаимодействия генотипа со средой.
- •Модификационная изменчивость.
- •10.4 . Норма и диапазон реакции.
- •Генетическая структура популяции. Идеальная популяция. Закон Харди-Вайнберга.
- •Генетическая структура популяций.
- •Идеальная популяция.
- •Закон Харди-Вайнберга.
- •Элементарные факторы эволюции, изменяющие частоты аллелей в популяции - мутации, миграция, дрейф генов, естественный отбор, инбридинг, ассортативность.
- •Влияние среды на фенотипическое проявление признаков. Общая среда. Индивидуальная среда. Способы оценки средовых эффектов.
- •13.1. Влияние среды на фенотипическое проявление признаков
- •13.2. Общая среда.
- •13.3. Индивидуальная среда.
- •13.4. Способы оценки средовых эффектов.
- •Генотип-средовые эффекты. Генотип-средовые корреляции.
- •Генотип-средовые эффекты. Генотип-средовые взаимодействия.
- •Психогенетические исследования в когнитивной психологии
- •Основные подходы к диагностике интеллекта и их значение для психогенетики интеллектуальных способностей.
- •Вербальный и невербальный интеллект.
- •Исследования памяти и внимания в психогенетике. Когнитивные стили: их межиндивидуальная вариативность. Соотношение креативности и интеллекта.
- •Исследования памяти и внимания в психогенетике
- •Когнитивные стили: их межиндивидуальная вариативность.
- •Соотношение креативности и интеллекта.
- •Структура темперамента, его возрастная динамика и место в общей структуре индивидуальности.
- •Проблема темперамента и характера в отечественной и зарубежной психологии.
- •Проблема формально-динамических и содержательных характеристик психики
- •Психогенетические исследования темперамента у взрослых и детей: экстра-интроверсия, нейротицизм, психотицизм, эмоциональность, активность, социабельность.
- •Относительная роль наследственности и среды в формировании черт темперамента.
- •Психогенетические исследования движений. Межиндивидуальная вариативность параметров движений: вклад генетических и средовых факторов.
- •Психогенетические исследования движений.
- •Межиндивидуальная вариативность параметров движений: вклад генетических и средовых факторов.
- •Уровни анализа генетической детерминации цнс. Нейроэндокринные механизмы регуляции генетических процессов.
- •Уровни анализа генетической детерминации цнс.
- •Нейроэндокринные механизмы регуляции генетических процессов.
- •Природа межиндивидуальной вариативности показателей электрической активности мозга: ээг, вп, пмсд (потенциалы мозга, связанные с движением).
- •Психогенетические исследования функциональной асимметрии. Становление функциональной асимметрии в онтогенезе, гендерные отличия.
- •Психогенетические исследования функциональной асимметрии
- •Становление функциональной асимметрии в онтогенезе, гендерные отличия.
- •Генотип-средовые соотношения в индивидуальном развитии. Возрастная динамика гс-соотношений в изменчивости: когнитивных функций, ээг и вп.
- •Генотип-средовые соотношения в индивидуальном развитии.
- •Возрастная динамика гс-соотношений в изменчивости: когнитивных функций, ээг и вп.
- •Возрастная динамика генотип-средовых соотношении в вызванных и событийно-связанных потенциалах
- •Психогенетические исследования психического дизонтогенеза. Аутизм.
- •Психогенетические исследования психического дизонтогенеза.
- •Аутизм.
- •Психогенетические исследования психического дизонтогенеза. Синдром дефицита внимания.
- •Психогенетические исследования психического дизонтогенеза.
- •Синдром дефицита внимания и геперактивности.
- •Психогенетические исследования психического дизонтогенеза. Неспособность к обучению.
- •Психогенетические исследования психического дизонтогенеза.
- •Неспособность к обучению
Генетика пола. Наследование, сцепленное с полом. Импринтинг.
Генетика пола.
Пол - совокупность признаков, по которым производится специфическое разделение особей или клеток, основанное на морфологических и физиологических особенностях, позволяющее осуществлять в процессе полового размножения комбинирование в потомках наследственных задатков родителей.
Морфологические и физиологические признаки, по которым производится специфическое разделение особей, называется половым.
Признаки, связанные с формированием и функционированием половых клеток, называется первичными половыми признаками. Это гонады (яичники или семенники), их выводные протоки, добавочные железы полового аппарата, копулятивные органы.
Все другие признаки, по которым один пол отличается от другого, получили название вторичных половых признаков. Это характер волосяного покрова, наличие и развитие молочных желез, строение скелета, тип развития подкожной жировой клетчатки, строение трубчатых костей и др.
Пол характеризуется комплексом признаков, определяемых генами, расположенными в хромосомах. В клетках организма человека хромосомы составляют парные диплоидные наборы. У видов с раздельнополыми особями хромосомный комплекс самцов и самок неодинаков и различается по одной паре хромосом (половые хромосомы). Одинаковые хромосомы этой пары назвали X (икс) -хромосомой, непарную, отсутствующую у другого пола — У (игрек) -хромосомой; остальные, по которым нет различий, — аутосомами (А).
Клетки женщины содержат две одинаковые половые хромосомы, которые обозначаются XX, у мужчин они представлены двумя непарными хромосомами X и Y. Таким образом, набор хромосом мужчины и женщины отличается только одной хромосомой: хромосомный набор женщины содержит 44 аутосомы + XX, мужчины — 44 аутосомы + XY.
Во время деления и созревания половых клеток у человека образуются гаметы с гаплоидным числом хромосом: яйцеклетки, как правило, содержат 22 + Х-хромосомы. Таким образом, у женщин образуется только один тип гамет (гаметы с Х-хромосомой). У мужчин гаметы содержат 22 + X или 22 + Y хромосом, и образуется два типа гамет (гамета с Х-хромосомой и гамета с Y-хромосомой). Если при оплодотворении в яйцеклетку попадает сперматозоид с Х-хромосомой, формируется зародыш женского пола, а с Y-хромосомой — мужского пола.
Следовательно, определение пола человека зависит от наличия в мужских половых клетках — сперматозоидах, оплодотворяющих яйцеклетку, X- или Y-хромосом.
9.2. Наследование, сцепленное с полом.
Наряду с признаками, наследуемыми независимо, обнаружены признаки, наследуемые совместно (сцепленно). Экспериментальное наследование этого явления, проведенное Т.Г. Морганом и его группой (1910-1916), подтвердило хромосомную локализацию генов и легло в основу хромосомной теории
наследственности.
Механизм сцепления.
Гены, локализованные в одной хромосоме, называют группой сцепления. Число групп сцепления соответствует гаплоидному набору хромосом.
Гены, находящиеся в одной паре гомологичных хромосом, наследуются вместе и не расходятся в потомстве, так как при гаметогенезе они обязательно попадают в одну гамету. Совместное наследование генов, ограничивающее свободное их комбинирование называют сцеплением генов. Для наследования сцепленных генов, находящихся в половых хромосомах, имеет значение направление скрещивания.
Нужно иметь ввиду, что кроме истинного сцепления, могут встречаться явления, внешне сходные со сцеплением, нот отличные от него по природе: это так называемое ложное, межхромосомное сцепление, возникающее из-за нарушения свободного комбинирования негомологичных хромосом в мейозе. Такие случаи наблюдались в скрещиваниях линий лабораторных мышей и дрожжей.
Предполагается, что такое сцепление между генами разных хромосом обязано тенденции последних к неслучайному расхождению в мейозе. Сцепленное наследование генов негомологичных хромосом обнаруживается также при межвидовых скрещиваниях в тех случаях, когда родительская комбинация хромосом оказывается физиологически совместимой. Ложное сцепление следует отличать от истинного сцепления генов, находящихся в одной хромосоме - в одной группе сцепления.