
- •Аудиторная работа Лекции
- •Раздел 1. Психология больших групп
- •Тема 1.1. Большие группы
- •1. Понятие больших групп и их признаки
- •3. Индивидуалистические и коллективистические группы
- •4. Большие неорганизованные группы
- •5. Деиндивидуализация
- •Тема 1. 2. Межгрупповые отношения
- •1. Внутригрупповой фаворитизм
- •1. Внутригрупповой фаворитизм
- •Тема 1.3. Массовая коммуникация
- •2. Функции массовой коммуникации
- •2. Функции мк
- •Раздел 2. Психология малых групп
- •Тема 2.1. Малые группы
- •Тема 2.2. Теоретические подходы к малым группам
- •Тема 2.3. Развитие малых групп
- •Тема 2.4. Групповая структура
- •Тема 2.5. Сплоченность, совместимость, сработанность
- •Тема 2.6. Групповая динамика
- •Тема 2.7. Лидерство и руководство
- •Раздел 3. Групповое взаимодействие Тема 3.1. Межличностные отношения в группе
- •Тема 3.2. Межличностные и межгрупповые конфликты
Тема 1.3. Массовая коммуникация
План:
1. Специфика массовой коммуникации
2. Функции массовой коммуникации
1. Специфика массовой коммуникации
Посредством массовой коммуникации в больших группах осуществляется общение. Массовая коммуникация – процесс распространения информации на численно большие, рассредоточенные аудитории. Компоненты МК (Г. Лассуэлл): коммуникатор (кто говорит, кто сообщает информацию), аудитория (реципиенты - кому говорят, кому сообщают информацию), сообщение (что именно говорят, сама информация), канал (техническое средство, с помощью которого осуществляется передача сообщения), эффективность.
Специфические особенности МК, отличающие ее от межличностного общения (Н.Н.Богомолова):
1) МК – это общение больших социальных групп. Межличностное общение – это, в основном, общение отдельных индивидов.
2) Опосредованность общения техническими средствами. Дает возможность одновременно включать в процесс общения огромные массы людей, разнообразные социальные группы. В межличностном общении преобладает непосредственный контакт.
3) Социальная направленность. МК – это всегда сообщение не для одного конкретного человека, а для больших социальных групп. В межличностном общении присутствует как социальная, так и индивидуально-личностная ориентированность общения
4) Общение в условиях МК носит организованный характер. Осуществление передачи колоссальных объемов информации немыслимо без должной организации и управления. Стихийно невозможно ни собирать эту информацию, ни обрабатывать ее, ни обеспечивать ее распространение. В межличностном общении присутствуют и стихийные, спонтанные, и организованные формы.
МК носит институциональный характер. Деятельность СМК (средств массовой коммуникации) организуется и управляется специальными учреждениями – редакциями газет, радио, телевидения (социальными институтами). Они реализуют интересы той или иной социальной группы, и, прежде всего социальные интересы правящих классов общества.
5) Отсутствует непосредственная обратная связь. В МК отсутствует прямой, непосредственный контакт коммуникатора и аудитории. В межличностном общении между общающимися присутствует непосредственная обратная связь. МК имеет однонаправленный характер, т. е. коммуникативные роли коммуникатора и аудитории в процессе общения остаются неизменными (в отличие от межличностного общения лицом к лицу, где обычно во время разговора происходит попеременная смена этих ролей).
В условиях МК коммуникатор лишен возможности скорректировать свое сообщение, разъяснить непонятное, использовать дополнительные аргументы, т. е. сделать свое сообщение более убедительным.
Непосредственная обратная связь от отдельных реципиентов может быть получена в виде телефонных звонков в редакцию или показа телекадров с их вопросами и репликами. Это единичные реципиенты, которые могут неадекватно представлять всю аудиторию. Основной в МК является отсроченная обратная связь (почта от аудитории; встречи читателей, слушателей, телезрителей с работниками редакций; опросы аудитории).
6) Повышенная требовательность к соблюдению принятых в обществе норм общения по сравнению с межличностным общением. Передаваемые сообщения должны быть максимально четкими и понятными. В межличностном общении присутствует более «свободное» отношение к соблюдению принятых норм общения.
7) Коллективный характер коммуникатора. Каждый коммуникатор выступает не от своего имени, а от имени группы, которую он представляет. В МК коммуникатор предстает как публичная индивидуальность (тот образ коммуникатора, который сформировался у «публики»), в отличие от межличностного общения (где наличествует приватная индивидуальность коммуникатора – сочетание индивидуальных качеств коммуникатора). Межличностное общение характеризуется «индивидуальным» характером коммуникатора.
В подготовке и передаче сообщения участвует не только сам коммуникатор, но и работники редакций (печатники, операторы, радио- и видеоинженеры и т.д.). Они должны упорядочить сообщения коммуникатора так, чтобы оно отвечало социальным интересам слоев, которые представляют данный орган МК, чтобы сообщение отвечало языковым нормам, а также требованиям технического канала.
8) Огромные размеры аудитории и ее неорганизованный и стихийный характер. Аудитория является одной из разновидностей массы. Коммуникатор никогда точно не знает размер своей аудитории и ее состав. Поэтому аудитория для него анонимна. Аудитория разобщена на небольшие группы. В межличностном же общении реципиентом выступает отдельный конкретный человек.
9) Сообщения МК характеризуются публичностью, универсальностью (включение в них самой разнообразной информации), социальной актуальностью (актуальность содержания для больших социальных групп), а также периодичностью информации. Для межличностного общения характерна единичность, приватность, универсальность, социальная и индивидуальная актуальность, необязательная периодичность сообщений.
10) «Двухступенчатый характер» МК (модель Э. Каца и П. Лазарсфельда). Окончательное мнение отдельных читателей, слушателей и зрителей формируется лишь после обсуждения сообщений СМИ с другими людьми («лидерами мнений»). Лидеры мнения – высокоавторитетные члены группы, мнения и советы которых имеют особую ценность для других ее членов. В качестве лидера мнения может выступать реакция аудитории на восприятие коммуникатора (передается не только само выступление коммуникатора, но и непосредственная реакция аудитории на это выступление).
Английскими психологами был проведен следующий эксперимент: в экспериментальной программе выступал один и тот же человек с одним и тем же сообщением. В первой серии эксперимента на экране показывалась аудитория, которая внимательно и одобрительно его слушала. Во второй серии во время выступления этого же человека показывалась аудитория, которая демонстрировала скуку и неодобрительное к нему отношение. Опрос экспериментальной аудитории показал, что в первой серии личность коммуникатора и его выступление оценивались гораздо выше, чем во второй серии, хотя это был один и тот же человек, который произносил один и тот же текст.
Двухступенчатая модель была подвергнута следующей критике. Многие исследования показали, что наиболее важные сообщения распространяются непосредственно от СМК к реципиенту.
В межличностном общении преобладает непосредственное восприятие сообщения.