
- •О сновное содержание педагогической практики
- •Деятельность студента во время педагогической практики
- •Отчетность студентов по педагогической практике
- •Примерное содержание работы курирующих педпрактику студентов в школе:
- •II. Методические материалы по оформлению документации педагогической практики
- •Оформление дневника студента-практиканта по педпрактике
- •Алматы-2005.
- •Методические дни (консультации)
- •Критерии оценки деятельности студентов по педпрактике
- •Итоговые оценки по педагогической практике
- •Индивидуальный план студента-практиканта по учебной работе
- •Индивидуальный план магистранта-практиканта по воспитательной работе
- •Расписание проведения уроков практиканта в вузе
- •Список прикрепленного класса
- •Расписание уроков в прикрепленном классе
- •Временный журнал _____класса средней школы №____
- •Оформление содержания дневника студента – практиканта
- •III. Методические материалы по организации учебного процесса
- •Технологическая карта разработки урока
- •План урока
- •С хема развернутого психолого-педагогического анализа урока
- •2. Оценка комиссии:
- •I V. Методические материалы по организации воспитательного процесса Понятие воспитательная работа
- •Средства
- •Ход проведения воспитательного мероприятия
- •О бразец протокола воспитательного мероприятия
- •2. Оценка комиссии:
- •Примерная тематика воспитательных мероприятий
- •V. Методические материалы по психологии
- •О риентировочная схема составления
- •Психолого-педагогической характеристики личности школьника
- •Характеристика
- •I.Общие сведения:
- •II. Особенности личности, отношение к учебе и труду
- •III. Взаимоотношения с коллективом
- •III. Характеристика познавательной деятельности, особенности эмоционально-волевой сферы, способности
- •IV.Особенности темперамента и характера
- •Рекомендуемая литература
- •Приложения
- •Ход урока
- •Задачи:
- •Ход сценария
- •Ход мероприятия
Рекомендуемая литература
По проведению уроков в школе
Махмутов М.И. Современный урок. М.,1985.
Журавлев И.К. Урок в современной школе. М.,1987.-95с.
Векслер С.И. Современные требования к уроку. М.,1985.
Зотов Ю.Б.Организация современного урока. М.,1984г.
Подласый И.П. Как подготовить эффективный урок. М.,1987.
Поташник М.М., Левит М.В. Как подготовить и провести открытый урок (современная технология). М., 2003.
Яковлев Н.М., Сохор А..М. Методика и техника урока. М.,1985.
Лизинский В.М. Приемы и формы в учебной деятельности. М.: Центр «Пед.поиск», 2002.-160с.
Чередов И.М. Формы учебной работы в средней школе. М.,1998.
Новые методы и средства обучения. М.1993.
Назаров Т.С. Средства обучения. М.1998.
Габай Т.В. Учебная деятельность и средства. М.1988.
Шаталов В.Ф. Куда и как исчезли тройки. – М.,1986.
Райх В. Как я добиваюсь дисциплины на уроке. М.,1986.
Безрукова В.С. Все о современном уроке в школе: Проблемы и решение. / М.: Сентябрь, 2004.- 160 с.
Новые методы и средства обучения. М.1993.
Мудрик А.В.Учитель: мастерство и вдохновение. М.,1986.-160с.
Проблемы методов образования в современной общеобразовательной школе / Под ред. Бабанского Ю.К., И.Д.Зверева и др. М.1980.-224с.
Диканская Н.Н., Е.В. Герасименко Оценочная деятельность как основа управления качеством образования // Стандарты и мониторинг в образовании – 2003.-№3-С.38.
К
По классному руководству
Щуркова Н.Е. Вы стали классным руководителем. М., Педагогика 1986.
Богуславская И. Деятельность классного руководителя в современной школе. М.: Народное образование.1999.№6
Поляков С.Д. Деятельность классного воспитателя. Памятки, упражнения, опыт. Выпуск 3.- Ульяновск,1996.
Носова М.А. Должностные обязанности классного руководителя.//Классный руководитель.-2002.-.№4-С.134-137
Деева Е.И. Направления деятельности классного руководителя (функциональные и полномочия).//Классный руководитель.-2002.-.№3-С.139
Кожахметова К.Ж. Планирование воспитательной работы в школе: теория и практика //Воспитание школьника. Респ.науч.метод.журнал г. Алматы. 2003.-№3-С.8-48
Планирование воспитательной работы в классе. Метод. пос./ Под ред. Е.Н.Степанова.- М.,2000.
Микаэльян М. Перспективный план воспитательной работы// Воспитание школьников-2001.-.№5-С.27-30
Сергеева В.П. Классный руководитель: планирование и организация работы от А до Я. М.: Центр «Пед.поиск», 2002.
По проведению воспитательных мероприятий
Калечиц Т.Н., Кейлина З.А. Внеклассная и внешкольная работа с учащимися. М.,1980.
Внеурочная деятельность.//Классный руководитель.-2002.-.№4-С.82-85
Щуркова Н.Е. Классный час и его организация. М., Просвещение, 1984.
Куприянов Б. Классификация форм воспитательной работы. //Воспитание школьников-2002..№4-С.19-26; №5-С.21-28
Воронов В. Разнообразие форм воспитательной работы. //Воспитание школьников-2001..№6-С.21-27; №7-С.8-13
Афанасьев С. Методика организации конкурсов. //Воспитание школьников-2001.-№3-С.18
Формирование организационной деятельности на основе выполнения алгоритма организации воспитательной деятельности.//Классный руководитель.-2002.-.№3-С.106
Формы воспитательной работы. //Классный руководитель-2003.-.№4-С.82-85
Игры-обучение, тренинг, досуг…/Под ред. В.В. Петрусинского. М.: Нов.школа, 1994.-368с.
По изучению личности ученика и школьного класса
Карпова Г.Ф., Михайлычев Е.А. Методика изучения личности учащихся ПТУ. М.: Высш.шк., 1989. – 126 с.
Пакет методик изучения личности // Классный руководитель.-2003.-.№6-С.90
Социальный паспорт класса // Классный руководитель-2003.-.№4-С.53
Кузекин А.П. Методика составления психолого-педагогической характеристики личности учащихся // Образование-2001.-№5- С.95
Попова Т. Изучение школьника в семье // Воспитание школьников-2001..№2-С.12-15
Социальный паспорт класса // Классный руководитель-2003.-.№4. - С.53
Пакет методик изучения личности // Классный руководитель.- 2003.-.№6 - С.90
Анкета о состоянии здоровья школьника // Воспитание школьников-2001..№3-С.27-29
Сергеева Н.Ю. Хотите понять ребенка? «Читайте» его рисунки // Классный руководитель.-2003.-.№6 - С.132
Корягина Д.П. Изучение личности учащегося // Классный руководитель.-2003.№6-С.138
Папка индивидуальных учебных достижений «Портфолио» // Управление школой.- 2003. - №31 (370)-С.26-28.