Кировское областное государственное образовательное

автономное учреждение

среднего профессионального образования

«Колледж промышленности и автомобильного сервиса»

Методические рекомендации по подготовке

К итоговому междисциплинарному экзамену по специальности

для студентов очной и заочной форм обучения

Специальность 190604 – Техническое обслуживание и ремонт

автомобильного транспорта

Киров 2011

Рассмотрено на заседании предметной (цикловой) комиссии общепрофессиональных дисциплин Протокол №______ от ___________ Председатель ______ А.Р.Храпунова Рассмотрено на заседании предметной (цикловой) комиссии «Транспорт» Протокол №_____ от ___________ Председатель _______Л.М.Тюлькина

Согласовано и одобрено методическим Советом колледжа Протокол №3 от «23»ноября 2011г. Председатель_______ Г.П.Логинова

Содержание:

1. Пояснительная записка с. 4

2. Методические рекомендации по подготовке к 1 этапу междисциплинарного

экзамена по специальности, блок «общепрофессиональных дисциплин».

2.1. Автомобильные эксплуатационные материалы с. 6

2.2. Инженерная графика с. 9

2.3. Материаловедение с. 19

2.4. Метрология, стандартизация и сертификация с. 22

2.5. Техническая механика с. 26

2.6. Экономика отрасли с. 30

3. Методические рекомендации по подготовке к теоретическому этапу экзамена

по специальности

3.1. Автомобили с. 34

3.2. Техническое обслуживание автомобилей с. 37

3.3. Ремонт автомобилей с. 39

4. Методические рекомендации по подготовке к практическому этапу экзамена

по специальности с. 41

Пояснительная записка.

Итоговая государственная аттестация по специальности 190604 «Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта» представляет собой итоговый междисциплинарный экзамен по специальности.

Структура междисциплинарного экзамена по специальности:

1 этап – экзамен по общепрофессиональным дисциплинам (инженерная графика, техническая механика, материаловедение; метрология, стандартизация и сертификация; автомобильные эксплуатационные материалы; экономика отрасли);

2 этап – теоретический экзамен по специальным дисциплинам (автомобили; техническое обслуживание автомобилей; ремонт автомобилей);

3 этап – практический экзамен по специальным дисциплинам (задания практического характера по дисциплинам: автомобили, техническое обслуживание автомобилей, ремонт автомобилей; техника безопасности при выполнении этих работ).

Разрабатываемые экзаменационные материалы отражают содержание проверяемых теоретических знаний и практических умений в соответствии с Государственными требованиями и дополнительными требованиями образовательного учреждения по дисциплине. Экзаменационные материалы сформированы на основе действующих учебных программ общепрофессиональных и специальных дисциплин, программ производственной (профессиональной) практики с учетом их объема и степени важности для данной специальности и представляют собой систему заданий (теоретических вопросов, практических заданий, профессиональных задач), обеспечивающих проверку подготовленности к профессиональной деятельности.

На I этапе (общепрофессиональные дисциплины) итогового междисциплинарного экзамена по специальности применяется компьютерное тестирование. Тест включает 50 вопросов из разных дисциплин, на которые студенту предлагается выбрать правильный ответ из предложенных вариантов. На данном этапе студентам не разрешается пользоваться наглядными пособиями, материалами справочного характера, нормативными и другими документами.

II и III этапы проводятся в устной форме по экзаменационным билетам.

Экзамен по специальности (II этап) проводится в специально подготовленных и оборудованных аудиториях. Для данного этапа определен перечень плакатов, разрешенных к использованию студентом при ответе.

. Практический экзамен проводится в лаборатории по техническому обслуживание и ремонту автомобилей. Для данного этапа определен перечень образцов техники, разрешенных к использованию студентом при подготовке к ответу, а также при ответе.

Результаты всех этапов государственных испытаний определяются оценками «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно».

В критерии оценки уровня подготовки студента по специальности входит:

- уровень освоения студентом материала, предусмотренного учебными программами дисциплин;

- уровень практических умений, продемонстрированных выпускником при выполнении практических заданий;

- уровень знаний и умений, позволяющих решать ситуационные (профессиональные) задачи;

- обоснованность, четкость, краткость изложения ответов.

Критерии оценки компьютерного тестирования:

47-50 баллов – оценка «отлично»

36-46 баллов – оценка «хорошо»

25-35 баллов – оценка «удовлетворительно»

менее 25 баллов – оценка «неудовлетворительно»

Критерии оценки устного ответа:

Оценка «5» ставится в том случае, если выпускник обнаруживает полное понимание сущности рассматриваемых вопросов, умеет подтвердить на конкретных примерах; даёт точное определение и толкование основных понятий и определений; при ответе обнаруживает самостоятельность и аргументированность суждений, умение найти связь между дисциплинами специального цикла; уверенно и технически грамотно излагает основное содержание вопросов. На практическом этапе технологически правильно выполняет практическое задание, соблюдая при этом технику безопасности, правильно и рационально использует приборы, инструменты и приспособления; не обращается за помощью к преподавателю.

Оценка «4» ставиться в том случае, если ответ, в основном, удовлетворяет требованиям, установленным для оценки «5», но при этом выпускник допускает одну - две неточности, которые исправляет с небольшой помощью; при ответе не отступает от содержания рекомендованной литературы, но по вопросам обнаруживает понимание рассказываемого материала; уверенно и технически грамотно излагает основное содержание вопросов. При ответе на практическом этапе допускает одну неточность, которую исправляет при помощи подсказки; нерационально использует приборы, инструменты и приспособления, но при этом не теряет основной смысл практического задания.

Оценка «3» ставится в том случае, если выпускник правильно понимает сущность рассматриваемых вопросов, но отвечает неполно, при помощи дополнительных вопросов; без помощи затрудняется в применении знаний к решению практических вопросов; обнаруживает недостаточное понимание рассматриваемых вопросов. Задания практического этапа выполняет достаточно правильно, но допускает две – три неточности, которые исправляет при помощи дополнительных вопросов и подсказок.

Оценка «2» ставится в том случае, если выпускник не знает и не понимает значительную или основную часть программного материала дисциплин специального цикла; при ответе допускает грубые ошибки, которые не может исправить даже с помощью наводящих вопросов; не умеет применять знания к ответу на практический вопрос. При выполнении практического задания не знает технологический процесс практической работы; не соблюдает технику безопасности; не может пользоваться приборами, инструментами и приспособлениями.