98.Общение

— обмен сведениями с помощью языка или жестов, а также иных способов контакта. В процессе общения между участниками коммуникации происходит обмен разного рода информацией. Общение - первый вид деятельности, возникающий в процессе индивидуального развития человека, за ним следует игра, учение и труд. Общение - вид деятельности, направленный на обмен инфор­мацией между людьми, целью которого является установление взаи­мопонимания, добрых личных и деловых отношений. Общение может быть непосредственным и опосредованным, вер­бальным и невербальным.

11.Воля

— свойство человека, в его способности сознательно управлять своей психикой и поступками. Проявляется в преодолении препятствий, возникающих на пути достижения сознательно поставленной цели. Положительные качества воли, проявления ее силы обеспечивают успешность деятельности. К волевым качествам часто относят мужество, настойчивость, решительность, самостоятельность, самообладание и другие. Понятие во?ля очень тесно связано с понятием свобода.

Воля проявляет себя в двух взаимосвязанных функциях - побудительный и тормозной.

Стимулирующая функция обеспечивается активностью человека.

Тормозная функция проявляется в сдерживании нежелательных проявлений активности

Волевые качества-Качества, проявляющиеся в волевых действиях человека и характеризующиеся как настойчивость, решительность, выдержка, смелость и т.д.

Абулия - это возникающее на почве мозговой патологии отсутствие побуждений к деятельности, неспособность при понимании необходимости принять решение действовать или исполнять его.

Апраксия - сложное нарушение целенаправленности действий, вызываемое поражением мозговых структур.

46.Ощущение (англ. sensation) — психическое отражение свойств и состояний внешней среды, возникающее при непосредственном воздействии на органы чувств.

Все ощущения можно разделить на две группы:

1) Ощущения, отражающие свойства вещей или явлений, находящихся вне нас. Органы этих ощущений расположены на поверхности тела или близко к ней.

2) Ощущения, отражающие движения отдельных частей нашего тела и состояние наших внутренних органов. Органы этих ощущений расположены в глубине тканей (например, мышц) или на поверхности внутренних органов (например, в стенках желудка, дыхательных путей).

К первой группе относятся ощущения зрительные, ховые, обонятельные, вкусовые и кожные.

48.Восприятие (перцепция, от лат. perceptio) — познавательный процесс, формирующий субъективную картину мира. Это психический процесс, заключающийся в отражении предмета или явления в целом при его непосредственном воздействии на органы чувств.

снову классификации восприятий, как впрочем, и ощущений, составляют различия в анализаторах, участвующих в восприятии. В зависимости от того, какой анализатор играет в восприятии основную роль, можно выделить зрительные, слуховые, осязательные, кинестезические, обонятельные и вкусовые восприятия.

Основа другого типа классификации восприятий — пространство, время и движение.

В восприятии пространства основу составляют зрительные, вестибулярные, двигательные и кожные ощущения. В комплексе они позволяют судить о пространственном положении тела и расстоянии до других объектов.

50.Мышление - наиболее обобщенная и опосредованная форма психического отражения, устанавливающая связи и отношения между познаваемыми объектами.

уровни мышления: -наглядное –отвлеченное -теоретическое

виды мышления:

-Наглядно-действенное мышление(решение задач осуществляется с помощью реального преобразования ситуации)

-Наглядно-образное мышление(связан с представлением ситуации)

-Словесно-логическое мышление(использование понятий логических конструкций)

-Теоретическое мышление(выделение и анализ исходного противоречия решаемой задачи)

-Практическое(обычно сравнивают с мышлением теоретическим)

-Творческое( созданием субъективно нового продукта и новообразованиями в самой познавательной деятельности по его созданию.)

-Пралогическое мышление(анний этап развития мышления, на котором формирование его основных логических законов еще не завершено: существование причинно-следственных связей уже осознано, но сущность их выступает в мистифицированной форме)

109.В психологии мышление — совокупность умственных процессов, лежащих в основе познания; к мышлению именно относят активную сторону познания: внимание, восприятие, процесс ассоциаций, образование понятий и суждений. В более тесном логическом смысле мышление заключает в себе лишь образование суждений и умозаключений путём анализа и синтеза понятий.

Мышление — опосредованное и обобщённое отражение действительности, вид умственной деятельности, заключающейся в познании сущности вещей и явлений, закономерных связей и отношений между ними.

Мышление как одна из психических функций — психический процесс отражения и познания существенных связей и отношений предметов и явлений объективного мира.

52.Речь – это язык в действии.

Язык – система знаков, включающая слова с их значениями и синтаксис – набор правил, по которым строятся предложения.

Виды речи - классификация компонентов речевого общения. Различают внешнюю речь, которая может быть устной или письменной, активной или пассивной, и внутреннюю. При выполнении целевых функций в структуре какого - либо специального общения, речь модифицируется, приобретая поэтическую, магическую форму.

Функции речи - использование речи в общественной и индивидуальной жизни человека для коммуникации и мышления.

Выделяют следующие основные функции языка:

1) средство существования, передачи и усвоения общественно-исторического опыта;

2) средство общения (коммуникации);

3) орудие интеллектуальной деятельности (восприятия, памяти, мышления, воображения).