- •Вам предлагается решить профессиональную задачу.
- •Вам предлагается решить профессиональную задачу.
- •Вам предлагается решить профессиональную задачу.
- •Вам предлагается решить профессиональную задачу.
- •Вам предлагается решить профессиональную задачу.
- •Вам предлагается решить профессиональную задачу.
- •Вам предлагается решить профессиональную задачу.
- •Вам предлагается решить профессиональную задачу.
- •Вам предлагается решить профессиональную задачу.
- •Вам предлагается решить профессиональную задачу.
- •Вам предлагается решить профессиональную задачу.
- •Вам предлагается решить профессиональную задачу.
- •Вам предлагается решить профессиональную задачу.
- •Вам предлагается решить профессиональную задачу.
- •Вам предлагается решить профессиональную задачу.
- •Условия выполнения задания
Вам предлагается решить профессиональную задачу.
Задача. Горячее сусло с начальной плотностью 11,2 % в объеме 370м 3 поступило в бродильное отделение. Что бы правильно организовать процесс брожения технологу необходимо грамотно построить процесс. Для этого ответьте на следующие вопросы
№ |
Задание |
Максимальный балл, 20 |
1 |
Укажите, можно ли горячее сусло закачать непосредственно в бродильный аппарат для проведения процесса брожения или необходимо провести ряд дополнительных операций? Обоснуйте ответ |
1 |
2 |
Для накопления этилового спирта дрожжами перерабатывается глюкоза и мальтоза, объясните, почему пивоваренное сусло содержит от 15 до 26% декстринов? Дайте полный обоснованный ответ |
2 |
3 |
Для нормальной жизнедеятельности дрожжей сусло должно иметь слабощелочную реакцию. Почему на практике кислотность сусла (рН) составляет 5,4 – 5,8. Поясните, каким веществом подкисляют |
2 |
4 |
Укажите уравнение спиртового брожения. Поясните, какие побочные и вторичные продукты могут накапливать дрожжи. Укажите влияние этих веществ на качество пива. Как повлиять на процесс брожения, что бы нужные вещества накапливались, а вещества, снижающие качество пива, нет. |
3 |
5 |
Цеховая стадия разведения дрожжей осуществляется в установке Грейнера. Опишите состав установки и принцип подготовки дрожжей |
2 |
6 |
Определите выход и потери охлажденного сусла (в %) на стадии осветления и охлаждения, если объем холодного сусла 342 м 3 . |
2 |
7 |
Перечислите биологические, биохимические и физико- химические процессы, протекающие при брожении |
2 |
8 |
Укажите порядок потребления дрожжами сахаров, имеющихся в пивном сусле. Все ли сахара будут переработаны на спирт? Почему? |
1 |
9 |
На ход брожения влияет процесс перемешивания сусла. Поясните, как организовать перемешивание в ЦКТ. Что такое дрожжевой механический стресс? Поясните, как правильно перекачивать и перемешивать дрожжи |
2 |
10 |
Обоснуйте влияние кислорода воздуха на развитие дрожжевых клеток и качество пива. Как поступить технологу, что бы получить качественный напиток? Обоснуйте ответ |
3 |
КОМПЕТЕНТНОСТНО - ПРАКТИКО – ОРИЕНТИРОВАННОЕ ЗАДАНИЕ № 3
Брожение охмеленного сусла
Уважаемый студент, при выполнении данного задания оценивание уровня Ваших знаний и умений будет осуществляться по следующим критериям:
по степени сформированности профессиональных и общих компетенций |
по личностным профессионально значимым качествам студента |
ПК 1. Проводить подготовительные работы в производстве пива и безалкогольных напитков ПК 2. Вести технологический процесс производства пива ПК 3. Вести технологический процесс производства безалкогольных напитков ПК 4. Контролировать параметры и качество технологического производства пива и безалкогольных напитков ПК 5. Эксплуатировать оборудование для производства пива и безалкогольных напитков |
- умение комплексно (эффективно используя межпредметные и внутрипредметные связи) применять полученные знания в рамках изучения ПМ 04 Ведение технологических процессов пивоваренного и безалкогольного производства |
ОК 1.Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес ОК 2.Организовывать собственную деятельность, определять методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество ОК 3. Решать проблемы, оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях ОК 4. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личного развития |
- готовность адаптироваться в новой социальной (производственной) среде; - организаторско- коммуникативные способности; -творческий подход к любой деятельности |
