29.Созданиеоснов русской национальной системы военно-физической подготовки войск (Петр I, а.В. Суворов, ф.Ф. Ушаков, м.И. Кутузови др.).

В условиях больших преобразований при Петре 1 неизмеримо возросли потребления квалифицированных кадров. Открылись спец. Уч. Заведения. В 1701 году в Москве была открыта школа математических и навигационных наук. Здесь впервые физическая подготовка был введена как обязательный предмет. Такие заведения были рассчитаны главным образом на обучение дворянской молодёжи. Основными средствами ФВ были фехтование,верховая езда, гребля, парусное дело,стрельба из пистолета, танцы и игры. Во второй половине 18 века частные гимназии для обучения детей дворян, здесь обращалось внимание на поведение, умение вести себя в высшем свете.

В 1802 году было учреждено министерство народного просветительства.

В1804 году - принят устав уч. Заведений, по которому оформлялась система образования, в училищах ФВ вообще отсутствовало.

…К концу 17 века русское централизованное гос-во значительно окрепло.Борьба за дальнейшее укрепление политического, экономического и военного могущества страны лежала в основе реформаторской деятельности Петра 1. Реформы затронули все стороны общественно-политичеческой, экономической и культурной жизни России. Они повлияли на развитие ФКиС. Наиболее яркими моментами в развитие ФК являлось:

-Создание основ русской национальной системы Ф. подготовки армии.

-Основы русской нац. Сист. Физ. Подготовки вооруженных сил начали закладываться в начале 17 века, но оформление их произошло лишь в конце 17 - начале 18 веков, началось оно в процессе обучения "потешных" полков Петра 1.

-молодёжь обучали стрельбе в цель из мушкетов и луков, оружейным приёмам, строевой подготовки в пешем и конном строю, проводили тактические учения

-в процессе этих занятий зарождались основы будущей военно-полевой гимнастики, стендовой стрельбы, игровых видов спорта конного спорта.

-в русской армии уже в начале 17 века устраивались простейшие спортивные военно-прикладные соревнования.

Решающее значение Петр1 придавал рукопашному бою, который должен завешать победу.Пётр 1 сделал штык из оборонительного оружия, как это было на западе, наступательным. Он помогал, что технически не совершенное в его время огнестрельное оружие не может заменить штыка. Ф. подготовку войск Петр1 не выделял из общей боевой, она осуществлялась в условиях приближенных к боевым действиям. На базе, созданной Петром 1 в дальнейшем стало формироваться система военно-физической подготовки войск.

30.Причиныразвития спортивно-гимнастического движения и современных видов спорта в дореволюционной России.

Отряды Потешных. В1908 по предложению военного министерства и при непосредственном участии Николая 2 в народных школах учредили обучение военному строю и гимнастики. На должности учителей зачислялись отставные унтер- офицеры, солдаты, урядники, иногда и псаломщики, прошедшие военную службу. Их учащихся начальных классов формировали полувоенные отряды мальчиков, получившие название Потешных. В отрядах в не учебное время школьников муштровали, разучивали с ними строевые гимнастические упражнения, принятые в армии. На занятиях в качестве инвентаря использовались деревянные ружья и палки, флажки, трубы и барабаны. В годы революционного подъёма (1910-1914) наличие Потешных в большинстве своём состоявших из детей бедняков, стало пугать многих высокопоставленных чиновников. У правительства возникло опасение, как бы эти отряды не были использованы для сплочения юношества в революционных целях. К 1914г. Все потешные перестали существовать.

Отряды Скаутов. Наряду с сокольской, шведской, немецкой гимнастиками, начиная с 1910 года в России, стали проявляться скаутские отряды. В эти организации принимались учащиеся гимназий, реальных и коммерческих училищ, кадетских корпусов. Большую заинтересованность в распространении скаутских отрядов в России проявляло военное ведомство. Во главе скаутских отрядов стояли офицеры, чиновники или приглашенные из Англии скаут-мастера. Много внимания в скаутских отрядах уделялось занятиям сокольской гимнастикой, различными видами спорта, военизированными и спортивными играми.

В 1893 году в Петербурге было создано общества содействия физ. Развитию учащихся молодежи(ОСФРУМ), в деятельности которого Лесгафт принял активное участие. В результате деятельности ОСФРУМа были открыты площадки для игр, стали проводиться экскурсии и походы за город, в лес организовывались катание на коньках и др. формы отдыха и развлечений.

31.Физическоевоспитание учащейся молодежи в дореволюционной России; деятельность ОСФРУМ,«потешных», «скаутских», «сокольских» организаций.

После неудачного выступления на Олимпийских играх

по предложению Российского Олимпийского комитета бы-

ло решено ежегодно проводить свои Российские Олимпиа-

ды. Первые прошли в 1913 г. в Киеве и в 1914 в Риге. В

соревнованиях в Риге приняло участие 24 города. Про-

грамма рассчитана была на шесть дней, в нее входили со-

ревнования для мужчин по таким видам спорта, как легкая

атлетика, гимнастика, фехтование, стрельба, вело- и мото-

спорт, тяжелая атлетика, конный спорт, футбол, плавание,

парусно-гребные гонки; для женщин – по легкой атлетике и

фехтованию.