Элементы правильного ответа

1. К моллюскам-фильтраторам относятся двустворчатые моллюски: беззубка, перловица и некоторые другие. 2. Фильтраторы имеют вводной и выводной сифоны, через которые процеживается вода со взвешенными частицами. 3. Твердые органические частицы используются моллюском в качестве пищи. 4. Моллюски-фильтраторы играют заметную роль в биологической очистке водоемов от органических остатков.

Ответьте самостоятельно

• Какова роль двустворчатых моллюсков в природе и жизни человека? • Назовите представителей типа Моллюски и укажите черты их сходства и различия. • В типе Моллюски насчитывается, по разным источникам, от 70 до 150 тыс. видов. Чем объясняется столь большое разнообразие представителей этого типа?

11. Дайте характеристику типа Членистоногие.

Элементы правильного ответа

1. Членистоногие – двустороннесимметричные животные. 2. Тело членистоногих сегментировано на отделы (голова, грудь, брюшко или головогрудь и брюшко) и снабжено членистыми конечностями. 3. У всех членистоногих есть хитиновый покров, выполняющий функции наружного скелета. 4. В тип входят классы: Ракообразные, Паукообразные и Насекомые. 5. Представители классов отличаются друг от друга строением, количеством конечностей, особенностями развития, средой обитания.

Ответьте самостоятельно

• Какие особенности строения сформировались у членистоногих в процессе эволюции? • Назовите основные ароморфозы членистоногих и докажите, что это ароморфозы. • Какие особенности кровеносной, нервной и половой систем органов являются общими для всех классов членистоногих? • Опишите и сравните типы развития насекомых. • Каким образом конечности членистоногих приспособлены к образу жизни своих хозяев? • Какие типы ротовых аппаратов членистоногих вам известны и как они связаны с образом жизни животного?

12. Какие преимущества дает общественный образ жизни некоторым насекомым?

Элементы правильного ответа

1. Общественные насекомые – пчелы, муравьи, термиты – совместно строят жилища. 2. Они вместе ухаживают за потомством и добывают пищу. 3. В популяциях общественных насекомых существует разделение труда, что существенно облегчает существование. 4. Существование матки, трутней и рабочих особей обеспечивает воспроизводство и регуляцию численности популяции.

Ответьте самостоятельно

• Какие «одомашненные» насекомые вам известны? Какова их роль в жизни человека? • Что общего в поведении муравьев, пчел, термитов? На каких физиологических механизмах это поведение основано?

13. Какие прогрессивные черты строения появились у рыб в процессе их возникновения и расцвета?

Элементы правильного ответа

1. Появился внутренний скелет – хрящевой и затем костный. 2. Появился череп, снабженный челюстями для захвата пищи. 3. Органами передвижения служат парные плавники. 4. Развились органы зрения, слуха, обоняния, боковая линия. 5. Развился головной мозг, состоящий из пяти отделов, и сформировался спинной мозг. 6. Сформировалась кровеносная система с двухкамерным сердцем.

Ответьте самостоятельно

• Назовите черты приспособленности рыб к водному образу жизни. • Назовите особенности строения рыб, доказывающие их родство с земноводными. • Назовите факторы окружающей среды, которые влияют на численность рыб в водоемах. • С помощью каких органов чувств ориентируются рыбы?

14. Докажите, что земноводные находятся на более высоком уровне организации, чем рыбы.

Отвечая на этот и сходные вопросы, вы должны аргументировать свои доводы.