Элементы правильного ответа

1. Личинки попадают в воду, где их проглатывают циклопы. 2. Человек может заразиться, если выпьет сырой воды, содержащей зараженных циклопов. 3. Меры борьбы – очистка водоема, фильтрация и кипячение воды, прокладка водопроводов. (Могут быть предложены и такие методы борьбы с риштой, как уничтожение больных собак, учет заболевших и их лечение, запуск в водоемы рыб, питающихся циклопами).

5. На рисунке показан жизненный цикл бабочки озимая совка. Объясните рисунок.

Ответ на этот и подобные вопросы требует достаточно подробного объяснения рисунка.

Элементы правильного ответа

В данном случае следует указать:

1) тип развития насекомого; 2) названия стадий развития бабочки; 3) среды обитания этих стадий; 4) особенности жизнедеятельности стадий 2 и 4; 5) приспособления к выживанию на разных стадиях развития.

6. Кто лишний на этом рисунке? Ответ обоснуйте.

При ответах на подобные вопросы нужно внимательно рассмотреть рисунок и исключить одного из изображенных представителей, руководствуясь определенными основаниями. При ответе на этот вопрос могут быть два основания для классификации. Первое показано. Найдите второе.

Элементы правильного ответа

1. Лишний – кузнечик. 2. Кузнечик относится к насекомым, развивающимся с неполным превращением. 3. Остальные насекомые, показанные на рисунке, развиваются с полным превращением.

7. Обозначьте на рисунке отделы тела ланцетника.

Элементы правильного ответа

1. Нервная трубка. 2. Хорда. 3. Пищеварительная трубка (кишка). 4. Ротовое отверстие. 5. Жаберные щели. 6. Анальное отверстие.

8. Назовите рыбу, изображенную на рисунке. Объясните, чем она интересна.

Элементы правильного ответа

1. Это кистеперая рыба – латимерия, или целакант. 2. Ученые предполагают, что от древних кистеперых рыб произошли земноводные. 3. На происхождение земноводных от кистеперых рыб указывают такие признаки, как сходство в строении плавников латимерии с пятипалой конечностью земноводных, зачатки легких.

9. Сравните головной мозг рыб и земноводных, отметив различия в их строении. Объясните найденные различия.

Головной мозг рыбы

Головной мозг лягушки

Элементы правильного ответа

1. Большие полушария головного мозга у земноводных развиты лучше, чем у рыб. 2. Мозжечок у земноводных развит хуже, чем у рыб. 3. Различия объясняются особенностями развития, поведения и средой обитания.

Отвечая на этот вопрос можно добавить, что у земноводных передний мозг разделен на две части, что малые размеры мозжечка связаны с тем, что движения земноводных однообразны и достаточно просты. Хорошо у земноводных, по сравнению с рыбами, развиты органы чувств: зрение, обоняние, слух.

10. К каким отрядам относятся изображенные животные? Какие особенности строения и жизнедеятельности пресмыкающихся позволили им распространиться на суше?