
- •1.1. Аналіз професійної діяльності фахівця
- •1.1.1. Характеристика галузі господарської діяльності фахівця
- •1.1.2. Визначення видів діяльності робітника
- •Характеристика трудових процесів фахівця.
- •1.1.3. Аналіз кожного виду діяльності на предмет загальних вимог щодо організації професійної підготовки.
- •1.2. Проектування кваліфікаційної характеристики фахівця
- •1.2.1. Професійне призначення і умови використання фахівця
- •1.2.2. Побудова функціональної діяльності фахівця
- •1.2.3. Визначення кваліфікаційних вимог і умов атестації фахівця.
- •1.3. Розробка змісту професіональної підготовки фахівця.
- •1.3.1. Постановка тактичних цілей навчання за циклом дисциплін (загально професійна, професійно теоретична підготовки)
- •1.3.2. Угрупування змісту навчання з дисципліни.
- •1.3.3. Побудова тематичного плану дисципліни «Комп’ютерна графіка»
- •Тематический план
1.2. Проектування кваліфікаційної характеристики фахівця
1.2.1. Професійне призначення і умови використання фахівця
Таблиця 1.2.
Професійне використання фахівця
Вид діяльності |
Місця використання фахівця |
Технологічна: - Створювати архівні копії і із ними , виробляти архівацію і разархивацию інформації за допомогою пpогpамм - аpхіватоpов; - працювати в текстовому редакторі з введенням тексту та його редагування; - виконувати інші операції технологічного процесу опрацювання інформації (приймати і контролювати вхідні дані, готувати, виводити та передавати вихідні тощо); Організаційна: (Організація робочого місця, організація і планування праці тощо) |
Видавничо-консалтингова корпорація Фактор Посада оператор комп'ютерного набору; Фармацевтична компанія Альба Україна Посада оператор комп'ютерного набору; ТОВ "Антекс" Посада оператор комп'ютерного набору |
1.2.2. Побудова функціональної діяльності фахівця
Розгляд діяльності з погляду її мети, суб’єкта, предмета, засобів, процедур, продукту, результату характерний для системно-діяльнісного підходу. Використання цього методу наукового пізнання в даному випадку сприяє одержанню бажаного результату: можна простежити всю послідовність перетворення предмета в продукт, розбивши процес на дрібні частини – дії. На рівні кожної дії формується система знань і умінь фахівця, що забезпечує виконання цієї дії. Для випускника професійно-технічного навчального закладу ці знання й уміння є вимогами, яким він повинний відповідати, а для навчального закладу в особі його адміністрації і педагогічного колективу − стратегічними цілями підготовки робітника конкретної спеціальності.
Таблиця 1.3
Найменування функцій (труд. процесу операцій) |
Предмет діяльності |
Матеріальні засоби діяльності |
Процедури діяльності |
Продукт діяльності |
Вимоги до спеціаліста |
|
Знання (розум. уміння) |
Уміння (практик. уміння) |
|||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
Організаційна функція |
Колектив |
Документація, яка містить інструкції з техніки безпеки та протипожежної безпеки, інструкційні бланки. |
Проводити інструктажі |
Підготовити до виконання роботи колектив |
- Інструкції з ТБ, ПБ; - правила спілкування; - види інструктажів. |
- Видавати завдання; - проводити інструктажі. |
Технологічна функція:
Підготовча
Виробнича
|
Робоче місце опера опер комп’ютерного набору
Задана робота
|
Комп’ютер.
Комп’ютер та програмне забезпечення, периферійні пристрої, папір, знімні носії
|
Підготувати робоче місце для роботи Запустити комп'ютер Підготувати засоби для роботи
Виконання заданої роботи (операції з базами даних, набір тексту та його редагування, оперування з файлами, записування тексту на знімні носії або переносення на папір за допомогою друкувальних пристроїв). Виконання операцій
|
Підготовлене робоче місце, готовий до виконанню завдань інструмент.
Виконане поставлене завдання (набраний, відредагований текст, передана інформація тощо)
|
Знати особливості робочого місця оператора комп’ютерного набору, знать особливості настройки обладнання та програмного забезпечення
Правила експлуатації комп’ютерної техніки і систем зв’язку; технологію опрацювання даних, програмне забезпечення, що використовується; послідовність виконання операцій у комп’ютерних системах (мережах); стандарти уніфікованої системи організаційно-розпорядчої документації; діловодство; правила
|
Підготувати робоче місце для роботи. Запустити комп'ютер Підготувати засоби для роботи.
Виконувати операції з базами даних на комп’ютерному устаткуванні (введення, опрацювання, накопичення, систематизація, виведення інформації) відповідно до затверджених процедур та інструкцій з використанням периферійного обладнання, систем передавання (приймання) даних. Працювати в текстовому редакторі з введенням тексту та його редагуванням. Оперувати з
|
|
|
|
технологічного процесу опрацювання інформації, підготовка текстових і графічних документів, розрахунків таблиць, переліків, списків. Передавання (приймання) інформації по мережі відповідно до вимог програмного забезпечення тощо) |
|
орфографії та пунктуації; технічні вимоги до магнітних дисків, паперу, витратних матеріалів для принтера; основи організації праці; основи законодавства про працю; правила захисту інформації. |
файлами, записувати текст на зйомні або переносить на папір за допомогою друкувальних пристроїв. Виконувати інші операції технологічного процесу опрацювання інформації (приймати і контролювати вхідні дані, готувати, виводити та передавати вихідні тощо). Керувати режимами роботи периферійного обладнання згідно із робочими завданнями (підготовка текстових і графічних документів, розрахунків таблиць, переліків, списків тощо). Своєчасно застосовувати коригувальні дії в разі появи недоліків у роботі устаткування. Здійснювати передавання (приймання) інформації по мережі відповідно до вимог програмного забезпечення. |