
- •1. Безпека при організації та проведенні суспільно корисної праці
- •2. Безпека при проведенні новорічного вечора у навчальному закладі
- •3. В яких випадках приймається рішення про закриття навчального закладу
- •4. Вивчення питань з охорони праці в закладах освіти
- •5. Види інструктажів з техніки безпеки при організації навчальної діяльності учнів
- •6. Види інструктажів, що використовуються під час навчально-виховного процесу
- •7. Вимоги до організації позакласних масових заходів
- •8. Вимоги до перенесення та пересування вантажів учнями
- •9. Вимоги щодо улаштування шкільних меблів у навчальних приміщеннях
- •10. Відповідальність за порушення законодавства про охорону праці
- •11. Дії працівників навчальних закладів при виникненні пожежі
- •12. Дії при тепловому чи сонячному ударі
- •13. Забезпечення безпеки при проведенні дискотеки
- •14. Загальні правила улаштування загальноосвітніх шкіл
- •15. Законодавство з охорони праці
- •16. Законодавча база з охорони праці
- •17. Керівництво охороною праці в навчальному закладі
- •18. Колективна угода і зміст розділу “Охорона праці”
- •19. Методика вимірювання вологості повітря у навчальному приміщені
- •20.Навчання і перевірка знань працівників із питань охорони праці
- •21. Нагляд та контроль за охороною праці
- •22. Небезпечні та шкідливі фактори виробничого середовища.
- •23. Організація кабінету охорони здоров’я в навчальному закладі
- •24. Організація купання учнів у водоймі
- •25. Організація навчально-виховного процесу
- •26. Освітленість навчальних приміщень та вимоги до неї
- •27. Основні завдання системи управління охороною праці
- •28. Основні причини виникнення пожеж на об’єктах освіти
- •29. Охорона праці в освіті. Мета і завдання.
- •30. Підготовка закладу освіти до навчального року
- •31. План евакуації учнів на випадок пожежі
- •32. Планування роботи служби охорони праці в навчальному закладі
- •33. Порядок дій працівників навчального закладу у випадку виникнення пожежі
- •34. Правила організації та заходи безпеки під час туристичних походів
- •35. 36. Протипожежний режим у школі.
- •37. Професійні захворювання працівників освіти
- •38. 39. Режим роботи учнів ти вимоги до розташування робочих місць з пк.
- •40. Робота служби охорони праці в навчальних закладах
- •41. Робота учнів на пришкільних ділянках
- •42. Розслідування нещасних випадків в системі освіти
- •43. Розслідування нещасних випадків з працівником школи
- •44. Розслідування нещасного випадку з учнем під час навчально-виховного процесу
- •45. Система кондиціонування повітря у навчальних приміщеннях
- •46. Система управління охороною праці в освіті
- •48. Структура та зміст охорони праці в закладах освіти
- •49. Температурний режим у навчальних приміщеннях
- •50. Типи вогнегасників, які використовуються в закладах освіти
- •47. 51. Умови виробничого середовища в закладах освіти
- •52. Як убезпечити себе під час грози від ураження
26. Освітленість навчальних приміщень та вимоги до неї
Природне освітлення
Усі навчальні приміщення загальноосвітніх навчальних закладів повинні мати природне освітлення. Незалежно від розміщення вікон (збоку, зверху) в навчальних приміщеннях світло повинно падати на робочі місця зліва. Оптимальний рівень природного освітлення забезпечується при верхньому і боковому освітленні приміщень. Забороняється облаштовувати навчальні приміщення так, щоб світловий потік був спрямований праворуч, спереду від учнів, крім майстерень з обробки металу, де повинен переважати правосторонній або прямий світлорозподіл.
При стрічковому заскленні, а також орієнтації на південь-схід, південь-захід, захід обов'язкове облаштування сонцезахисними засобами (штори із тканини з достатніми світлопропускними можливостями – поплін, штапель, підйомно-поворотні жалюзі тощо). При відсутності прямого попадання сонячного променя на робочі місця учнів штори повинні знаходитись у міжвіконних простінках і не закривати вікна. Ламбрікени не повинні сягати нижче верхньої частини віконної рами.
Природне освітлення повинно бути рівномірним і не створювати блиску.
Штучне освітлення.
В Україні із вересня до травня необхідно підвищувати рівень освітлення навчальних приміщень за допомогою штучного освітлення. Для освітлення третього ряду парт слід у навчальних приміщеннях передбачати окреме включення другого від вікон ряду електроламп.
Штучне освітлення приміщень шкіл може бути забезпечено люмінісцентними лампами та лампами розжарювання з відповідною арматурою, яка повинна давати розсіяне світло, бути безпечною та надійною. У всіх приміщеннях школи слід передбачати систему загального освітлення.
Люмінісцентні світильники повинні давати розсіяне світло, а для ламп розжарювання – повністю відбите світлорозповсюдження.
У навчальних майстернях, крім загального освітлення, слід передбачити місцеве біля верстатів та станків. У майстернях з обробки дерева і металу з метою дотримання правил техніки безпеки, профілактики травм слід передбачати подвійне включення електрообладнання в електромережу.
Оптимальний рівень штучного освітлення спортивного залу складає 400 лк на рівні підлоги. Освітлювальна арматура, вікна та опалювальні прилади у спортивному залі повинні бути закриті металевими сітками.
Світильники миються не рідше 1 разу на три місяці, вікна – 1 раз у півріччя.
27. Основні завдання системи управління охороною праці
Система управління охороною праці (СУОП) - це сукупність органів управління підприємством, які на підставі комплексу нормативної документації проводять цілеспрямовану, планомірну діяльність щодо здійснення завдань і функцій управління з метою забезпечення здорових, безпечних і продуктивних умов праці, запобігання травматизму та профзахворюванням, а також додержання прав працівників, гарантованих законодавством про охорону праці.
Основними завданнями управління охороною праці є:
1) опрацювання заходів щодо здійснення державної політики з охорони праці на регіональному та галузевому рівнях;
2) підготовка, прийняття та реалізація заходів, спрямованих на забезпечення:
- належних, безпечних і здорових умов праці;
- утримання в належному стані виробничого устаткування, будівель і споруд, інженерних мереж, безпечного ведення технологічних процесів;
- необхідних засобів індивідуального захисту для працівників;
- організації і проведення навчання працівників з питань охорони праці;
- пропаганди охорони праці;
- обліку, аналізу та оцінки стану умов і безпеки праці; -професійного добору працівників окремих спеціальностей;
- страхування працівників від нещасного випадку на виробництві та профзахворювань;
3) організаційно-методичне керівництво на регіональному та галузевому рівнях;
4) стимулювання інтеграції управління охороною праці в єдину систему загального управління організацією виробництва;
5) широке впровадження позитивного досвіду у сфері охорони праці.