Глава 13

Периодизация творческого пути поэта:

Пушкин, Гумилев, Пастернак

Пушкин

Вопрос о периодизации творческого пути писателя принадлежит к числу фундаментальных. Для того, чтобы выделить основные периоды, необходимо в подробностях знать все творчество писателя, разграничить главные и второстепенные факты, выбрать то основание, по которому будет производиться деление творческого пути на периоды. Типичная ошибка здесь состоит в нарушении логического правила, предписывающего производить деление понятия по одному основанию. Обычно смешивают факты внешней биографии, такие как смена места жительства; глубоко интимные, такие как женитьба; творческие — создание шедевров, смена эстетических взглядов; политические (ссылка и вообще отношения с властью и т.п.).

Мы положили в основу периодизации жизни Пушкина эволюцию, развитие его творчества. Несмотря на то, что пушкинское творчество в жанровом отношении универсально, мы решили строить периодизацию творческого пути на основании анализа лирических стихотворений. Сам Пушкин и его современники видели в нем прежде всего лирического поэта; лирические стихотворения — это единственный мегажанр, который приблизительно с одинаковой интенсивностью проходит через все творчество Пушкина; наконец, лирических стихотворений у Пушкина много, и из всех жанров и мегажанров только они дают возможность применить для установления периодизации математическую статистику. В этом исследовании был применен кластерный анализ, как он описан в гл. 10.

Материалом исследования послужили все 604 относительно завершенные стихотворения Пушкина по Малому полному академическому собранию сочинений ¹, год написания которых точно известен. Анализ каждого стихотворения производился по 10 индексам, указанным в гл. 10. Затем все стихотворения, написанные в течение года, объединялись и рассматривались как единый текст; в качестве значений индексов брались их средние арифметические. Исключения составляют 1817, 1820, 1824 гг. Каждый из них был разбит на два массива, условно приравненных к году: 1817 (Лицей); 1817 (после Лицея); 1820 (до ссылки); 1820 (ссылка); 1824 (Юг); 1824 (Михайловское). Творческий путь Пушкина, занимающий 24 года, оказался разделен на 27 массивов. Эти массивы поочередно распределялись на разное количество кластеров. Границы периодов устанавливались в результате внимательного рассмотрения всех распределений. Начальная фаза исследования получила отражение в печати ². Полученная периодизация всего творческого пути Пушкина такова.

I. 1813 — 1815

II. 1816 — 1817 (Лицей)

III. 1817 (после Лицея) — 1820 (до ссылки)

IV. 1820 (Юг)—1821

V. 1822—1824 (Юг)

VI. 1824 (Михайловское)—1826

VII. 1827—1829

VIII. 1830

IX. 1831—1832

X. 1833—1836

Сразу видно, что изменения в системе стихотворной речи лирических стихотворений соответствуют таким важнейшим сломам биографии, как окончание Лицея, ссылка на Юг, ссылка в Михайловское (годы этой ссылки образуют особый кластер), освобождение из ссылки, женитьба (особо выделяется «болдинский» 1830 г., на который приходятся невозможность соединиться с невестой, угроза смерти для поэта и его невесты, тяжелые хлопоты о свадьбе и опасения относительно ее осуществимости; со вступлением в брак начинается новый период творчества — новый кластер). Граница между I и II периодами подтверждает наблюдение ³, согласно которому лицейское творчество Пушкина делится на два периода, причем граница проходит между 1815 и 1816 гг. По сравнению с традиционными периодизациями, новой является граница между IV и V периодами. Она отражает особенность творческого пути Пушкина, на которую до сих пор не обращали достаточного внимания. Если 1821 г. был отдан главным образом лирике (из поэм написаны «Кавказский пленник» и «Гавриилиада»), то начиная с 1822 г. основное время занимает работа над поэмами «Вадим», «Братья-разбойники», завершение «Кавказского пленника», разработка замысла поэмы о Гётеристах и Ипсиланти, связанные с ними не дошедшие до нас прозаические повести, замыслы поэм об Актеоне, Бове, Мстиславе, драматические замыслы «Вадим» и «Игрок», затем «Бахчисарайский фонтан» и начало «Евгения Онегина». Если в 1821 г. Пушкин написал 46 стихотворений, то в 1822—20, в 1823—18, в 1824 на Юге за полгода — 9. Таким образом, разделение кластерным анализом годов южной ссылки на два периода следует признать весьма содержательным: оно отмечает поворот от преимущественно лирического творчества к большим эпическим и драматическим формам.

Граница между 1832 и 1833 гг. обычно не отмечается. Однако кластерный анализ безошибочно выделяет 1831 и 1832 гг. как особый период. «Нельзя не заметить, что в 1831—1832 гг. в творчестве Пушкина наступает своего рода пауза: в эти годы написана лишь “Сказка о царе Салтане” и несколько стихотворений» ⁴.

Таким образом, кластерный анализ оказывается эффективным средством исследования творческой биографии поэта как составляющей историко-литературного процесса. Применительно к творческой биографии Пушкина он дает подтверждение традиционной периодизации, основанной на важнейших биографических фактах, и выявляет существенные особенности творчества, остававшиеся в тени.