1. Исходные данные

1.1. Составление технического задания

Итоговый видеоролик должен быть объединен единым сюжетом. Для него должен быть разработан режиссерский сценарий, раскадровка. Видеоролик должен представлять собой логически оформленный готовый продукт.

При работе над сюжетом видеоролика, были поставлены следующие цели и задачи:

1. Обозначить проблему нерационального использования природных ресурсов.

2. Привлечь внимание зрителей к этой проблеме.

3. Заинтересовать молодое поколение.

Требования к технической реализации видеоролика:

• использование технологии трекинга, технологии реконструкции камеры (сцены), трехмерной анимации;

• совмещение видеоперсонажа с созданным трехмерным пространством (сохранение эффекта присутствия в виртуальной среде).

Техническое задание на создание виртуального пространства:

• разработать виртуальное пространство, его наполнение и трехмерную анимацию для дальнейшего соединения с видеоматериалом;

• разработать раскадровку и сценарий с учетом возможностей их дальнейшей технической реализации;

• обозначить необходимые эргономические требования к предметному наполнению виртуального пространства, раскрыть их значимость;

• разработать анимацию с учетом её дальнейшего соединения с видеоматериалом, важно учесть тени, освещение, траекторию движения движущихся объектов.

Требования к виртуальному пространству и его наполнению:

• масштабность по отношению к человеку;

• соответствие требованиям эргономики;

• продуманность освещения, падающих теней;

• приближенность к реальной действительности.

Техническое задание на подготовку съемочной площадки для съемочного процесса:

• изучить технологию трекинга и реконструкции камеры (сцены);

• разработать режиссерский сценарий, в котором будут учитываться положение маркеров и камер, а также перемещение и действия актера в кадре;

• учесть ключевые моменты (одежда актера, свет, тени, цвета, использованные в одежде и объектах), касающиеся постобработки отснятого видеоматериала, в который входит кеинг, цветокоррекция, создание теней.

Требования к съемочной площадке:

• наличие зеленого рир-экрана⁴ для реализации технологии «зеленого экрана»⁵;

• наличие трех камер, снимающих в формате Full HD⁶ с частотой кадров 25 fps⁷;

• наличие маркеров, контрастных по отношению к фону (разрезанные пополам теннисные шары белого и оранжевого цвета);

• два стула общего назначения;

• три штатива: два статичных, один подвижный;

• лампы для освещения съемочной площадки в количестве пяти штук и общий свет.

2. Предпроектный анализ

2.1. Исследование аналогов

2.1.1. Аналоги дизайнерского решения

Разработка трехмерного виртуального пространства требует решения многих задач. При работе с натурой, многие объекты, явления, свет представляют собой уже готовые данные, имея которые можно продумывать дальнейшую работу с ними. Когда речь заходит о виртуальности, при условии создания реальной действительности окружающего пространства, необходимо воссоздавать многие данные, то есть воссоздавать действительность. Опыт других авторов в этом случае незаменим. Рассмотрим видеоролик Алекса Романа (настоящее имя Джорж Сева) «The Third & The Seventh» (прил.1). Смысл видеоролика – раскрыть красоту архитектурных объектов и форм. Автор нашел много приемов и находок, благодаря которым можно раскрыть и показать статичную архитектуру. Автор виртуозно использует все возможности трехмерного редактора и постобработки для создания эффектных кадров и создания иллюзии реального существования смоделированного пространства. В этом ему помогает естественное освещение, воссозданное при помощи трехмерного визуализатора, соблюдение масштаба. Для «правильного» восприятия масштаба пространства, он включает в ролик человека, таким образом, мы можем с точностью определить пропорции пространства, в котором разворачивается действие.

Автор активно использует фактуру материалов. Он сам отмечает: «К естественности материалов в проекте необходимо подходить с самого начала, независимо от того какой это материал, в чистоте объект находиться только первый день. Думаю у людей излишняя одержимость чистотой материалов и единообразия».

Таким образом, при рассмотрении данного аналога, важно было обратить внимание на следующие ключевые моменты:

• подчинение замысла ролика раскрытию красоты архитектурных объектов и форм;

• приближенность к реальности, уход от абстракции;

• сохранение эффекта присутствия в виртуальной среде;

• эффект реального существования персонажа в пространстве.

На примере данного аналога были учтены составляющие, благодаря которым можно воссоздать реальность, эффект присутствия человека в виртуальном пространстве, а именно освещение, масштаб, пропорции.

Следующий аналог ролик Макото Ябуки «As One» обращает внимание зрителей на трехмерные объекты, а именно на их существование в среде, их трансформации, возможности управления ими, использование их для раскрытия замысла видеоролика (прил.1).

Автор активно использует различные способы формообразования. Созданные им абстрактные объекты многократно преобразовываются, раскрывая всю сложность и многообразие свое структуры. Объекты как абстрактные, так и образные (например, многогранники, напоминающие медузу т.д.). Для образования структуры аниматор использует как разбиение (декомпозицию) сложного объекта, так и соединение простых геометрических фигур – неких модулей в единое целое.

В своей работе автор стремился придерживаться в построении кадра в одних случаях симметричной композиции, в других динамичной: оставляя некое пространство для дальнейшего развития сюжета. Движение анимированных объектов в разных направлениях: по диагонали снизу вверх, и наоборот, сверху вниз, - дает нам почувствовать ощущение глубины пространства, разбивает пространство на несколько планов, вносит динамику.

Данный аналог был рассмотрен со следующих точек зрения:

• 3d анимация;

• дизайнерское решение преобразований трехмерных объектов;

• разработка художественной концепции ролика;

• композиционное решение и художественное качество каждого кадра.

В этом видеоролике внимание было направлено на эстетический, стилистический подход автора к формообразованию, лаконичность композиционного решения. Этот аналог был рассмотрен, как пример, который находится на тонкой грани реальности и абстракции.