Множественный контроль

Все вербальное поведение включает множественные функциональные связи между предшествующими факторами, поведением и последствиями.

Вербальные единицы – манд, такт, эхо и др. являются базой для анализа комплексного вербального поведения и множественного контроля. Тестируя ребенка, мы определяем как часто он использует просьбы, как часто он может наименовать предметы, или показывать пальцем на то, что его интересует, может ли он имитировать, отвечать на вопросы и др.

1. Сходящийся множественный контроль

Майкл (2003г.) использовал термин «сходящийся множественный контроль» для определения функции одной единственной вербальной единицы. То есть, определение релевантных источников контроля, которые вызывают данное вербальное действие. Есть одно действие, которое может вызываться различными источниками контроля.

Сходящийся множественный контроль находится практически во всех примерах вербальных действий.

Мотивационные операции, вербальные и невербальные стимулы разделяют контролирующие функции для вербальных действий.

• Например: Желание купить шоколад - это мотивационная операция

• Продавец в отделе является определенным стимулом для вопроса – Где шоколад?

• Сам магазин является определенным стимулом для покупки шоколада.

SD

SD

MO

R

2. Расходящийся множественный контроль

Майкл (2003г.) использовал термин «расходящийся множественный контроль» для определения одного вида предшествующих факторов, влияющего на множество реакций.

• Например: есть мотивационная операция – голод, которая может вызывать реакцию 1 – открыть холодильник и схомячить бутерброд, реакция 2 – пойти в ларек и купить снек, реакция 3 – позвать друга в кафе и тд.

MO/SD

R3

R2

R1

Множественные аудитории

Множественные аудитории могут вызывать различные формы реакции (разговор между двумя врачами отличается между разговором врача и пациента).

Сходящий множественный контроль происходит практически в большинстве вербальных эпизодов. Аудитория является постоянным источником контролирующих стимулов, даже когда Говорящий является собственной аудиторией.

Сходящий множественный контроль обычно происходит из комбинации мотивационных операций и невербального стимула и приводит к реакции, которая является частично манд и частично такт-реакцией.

Вербальные и невербальные стимулы могут так же разделять контролирующие функции для некоторых реакций (какого цвета машина? – зеленого, тут машину необходимо видеть).

Множественные источники контроля могут быть любой комбинацией тематических или формальных стимулов и также предоставлять основу для юмора и удовольствия от беседы.

Аутоклит

Термин «Аутоклит» предполагает, что говорящий может быть и чаще всего бывает собственным Слушателем.

Скиннер (1957) представил термин Аутоклит как определенный стимул, или как мотивационные операции для дополнительного вербального поведения говорящего.

Другими словами, аутоклит – это вербальное поведение о вербальном поведении самого говорящего.

Последствия этого поведения включают дифференциальное усиление от основного Слушателя, то есть, Слушатель различает быть или не быть посредником в процессе усиления этих вербальных стимулов.

Говорящий становится Слушателем и наблюдателем собственного вербального поведения и его контролирующих факторов и после этого становится Говорящим снова.

Этот эффект быстро и часто происходит в произношение предложений, состоящих из двух уровней реакций.