
- •Метод бронникова последователен и отработан
- •Формирование нового биологического вида человека на земле уже началось!
- •Обращение к ученикам: дорогие друзья!
- •Предисловие ко второму изданию Дорогой друг!
- •Теоретическое обоснование метода
- •Перед вами хорошо всем знакомая мандала «Инь-Ян».
- •Что же конкретно нам необходимо делать?
- •Десять принципов системы бронникова
- •Должны собраться многие. Необходимо предлагать знания всем, помогать каждому раскрыть себя, найти свою роль, место и предназначение в общем процессе.
- •Обоняние
- •II. Энергетическая синхронизация работы полушарий головного мозга.
- •III. Активизация позиции сознания.
- •IV. Активизация функций сверхсознания и подсознания.
- •V. Отработка навыков ощущения и управления своей энергетикой. Ощущения и диагностика своего энергетического тела.
- •VI. Дополнительный раздел. Медицинская подготовка
- •Техника безопасности
- •Пример планирования и проведения занятий по первой ступени обучения.
- •Занятие №1 Наработка осязательных ощущений.
- •Занятие №2 Наработка навыков управления своей внутренней энергией.
- •Занятие №3. Работа с органами зрения.
- •Четвертое занятие.
- •Пятое занятие
- •Шестое занятие.
- •Седьмое занятие
- •Восьмое занятие.
- •Практические навыки «скорой помощи»
- •Как вести себя в острых ситуациях? внезапное повышение температуры до 40-41°с,
- •Какие энергетические процессы происходят в данный момент в организме?
- •Какие упражнения для этого существуют?
- •Повышение давления. Гипертонические кризы
- •Какие упражнения необходимо выполнить?
- •Понижение давления. Обмороки.
- •Какие упражнения необходимо выполнить?
- •Укусы насекомых
- •Наша задача:
- •Какие упражнения при этом выполняются?
- •Работа по медицинскому атласу
- •Девятое занятие.
- •Техника безопасности при работе с биокомпьютером.
- •Десятое занятие.
- •Глава II вопросы и ответы.
- •Приложение № 1 международная академия развития человека.
- •«Зависимость динамики полевых структур при занятиях по первой ступени метода в.М.Бронникова от знаков зодиака — дня рождения человека»
- •Отзыв о занятиях по методу Бронникова.
Седьмое занятие
В начале занятия Ученики производят замер полевых структур и вертикальную прокачку. Затем ответы на вопросы и повторение изученных упражнений. После чего можно приступать к изучению нового материала.
На седьмом занятии даётся материал, который может служить предметом долгих тренировок, т. к. он предусматривает наработку внешних качеств осязания.
Первое упражнение из этого комплекса называется «энергетический кокон».
Упражнение № 39 «Энергетический кокон»
И
сходное
положение:
стоя, руки перед собой на уровне груди
ладонями
к себе. Дать себе мысленную команду,
почувствовать энергетический кокон.
Ученик совершает вокруг себя руками
поглаживающие прихлопывающие движения
до появления под ладонями упругой
энергетической плотности, а в участках
тела напротив движущихся
ладоней ответного покалывающе-вибрирующего
ощущения. Ученик
ощупывает, таким образом, свой
энергетический скафандр в разных
участках, уплотняя его и убеждаясь в
однородности возникающих
ощущений. Затем руки Ученика возвращаются
на уровень груди.
Положив руки на энергетический кокон
и плотно законтактировав
с ним, Ученик несколькими движениями
раскручивает его по часовой
стрелке.
Опустим руки. Теперь слегка отодвинем их от тела. На внешней стороне рук вы должны почувствовать ощущение вращения вашего энергетического кокона. Отодвинем руки от тела еще дальше. Теперь ощущение движения перемещается на внутреннюю поверхность рук. Снова опустим руки вдоль тела. А теперь попробуем действовать энергетической рукой. Для этого опустите руки вдоль тела, сначала пошевелите энергетической рукою, потом — рукой до локтя, а потом — всей рукой. Физическая рука в это время неподвижна. Поднимаем руки и останавливаем ими энергетический кокон. Снова раскручиваем. Ученик дает себе команду на ускорение или замедление движения, пробуя вращать «кокон» в разные стороны, с помощью энергетических рук. Затем опять помогает создать ощущение своими руками. Ученик сравнивает силу и качество ощущений в том и другом случае.
Значение упражнения: позволяет согласовать взаимодействие внутренней и внешней энергетических структур, наработать чувствительность в полевой структуре.
Следующее упражнение:
Упражнение № 40 «Энергетический контакт с предметами».
Исходное положение: растерев до тепла ладони, одну руку поднять над предметом (столом, сиденьем стула и т.д.) на 50-70 см.
Методика выполнения: Медленно опускать руку, ладонь напряжена, внимание сконцентрировано на ощущении сжатия энергетического поля между рукой и предметом. Коснувшись ладонью поверхности, медленно поднимать руку, чувствуя, как сопротивляется ее отрыву энергетическое поле. Хорошо зафиксировав возникшие ощущения, отключить внимание от сверхсознательной функции и почувствовать, как все ощущения сразу исчезли. В дальнейшем для тренировки необходимо использовать любые бытовые ситуации, создавая и обрывая энергетический контакт с различными предметами на разном расстоянии.
Создать энергетический контакт с предметом ладонью на расстоянии 2-3 метров. Мысленно послать поток энергии из ладони на предмет и постараться ощутить отражённый энергопоток в виде, покалывания, давления и т.д.
С закрытыми глазами при помощи «виртуальной руки» ощутить прикосновение к стенам помещения, определить расстояние до них. Представив, выходящие из тела лучики энергии отражающих предметов, наработать ощущения пространства. Удобно использовать для этого, например, постоянную скорость роста энергетической руки или пальца, скажем, 1 м/с.
Значение упражнения: Учащийся расширяет диапазон возможностей осознанного использования сверхсознания.
Ещё одно упражнение чуть более сложное — это определение контуров предметов. Для начала попробуйте определить, где кончается поверхность стола, каковы энергетические потоки на его углах. Затем с завязанными глазами попробуйте определить контуры чёрного квадрата на белом фоне и наоборот, белую кафельную плитку на фоне пластика и т. д. При этом все возникающие ощущения нужно запоминать. В идеале можно наработать такую чувствительность, что, положив на ладонь карту рубашкой вверх можно определить и масть и номинал. Но для этого понадобиться не менее 2-3 месяцев каждодневной тренировки.
Энергетический контакт с предметами можно разнообразить и комбинировать в самых различных импровизированных вариантах, отрабатывая четыре основных качества:
Определение контура предметов.
Определение расстояния до предметов.
Определение качества поверхности.
Определение качества материала, из которого сделан предмет.
Во время этих упражнений задействована сверхсознательная и подсознательная функции. Поэтому если у вас произошло самопроизвольное включение БК нужно закрыть глаза, поблагодарить за включение и контакт. Сделать энергетический всплеск в экран (или просто всплеск в темноту) не открывая глаз. И дать команду на свертывание экрана. Свернуть экран в линию, линию в точку, точку убрать в память. Затем сделать всплеск через глаза и глаза открыть. Данный комплекс упражнений расширяет возможность сверхсенсорного восприятия, расширяя воспринимаемый диапазон вибраций до сверхтонких величин на основе осознанного использования сверхсознания.