Сочинение по тексту ю. Трифонова

1303. Российский лингвист А. Реформатский писал: «Местоимения  выделяются в  особый  класс  слов-заместителей,  которые  как  «запасные  игроки» …выходят     на     поле,     когда     вынужденно   «освобождают     игру» знаменательные слова».

Я полностью согласен с данным высказыванием. Действительно, местоимения помогают избежать неоправданного повтора в предложении. Ведь они указывают на предмет, признак или количество и могут использоваться вместо слов других частей речи.

Обратимся к тексту Ю. Трифонова. Притяжательное местоимение «своём» в предложении 2 указывает на принадлежность, употребляясь вместо прилагательного. А личное местоимение «он» в предложении 10 позволяет избежать повтора слова «Глебов» и одновременно является средством связи между предложениями.

Таким образом, А. Реформатский прав: местоимения помогают грамотно  строить высказывание, замещая слова других частей речи. 

Сочинение по тексту в. Токаревой

1304. Английский писатель Дж. Свифт считал: «Как человека можно распознать по обществу, в котором он вращается, так о нём можно судить и по языку, которым он выражается».

Я полностью согласен с данным высказыванием. Действительно, по речи человека можно судить о его образовании и воспитании.

Обратимся к тексту В. Токаревой. Оксана не отличается хорошими манерами и образованностью. Об этом свидетельствует то, что в её речи есть просторечные и даже грубые слова и выражения: «напряжёнка» в предложении 17, «ляпнет» в предложении 18.

Отец же, напротив, образован и хорошо воспитан. Однако использование им в разговоре с дочерью книжной лексики («эгоистка» в предложении 25, «довольно-таки» в предложении 24) характеризует его как человека скучного.

Таким образом, Свифт прав: по речи о человеке можно узнать многое.

Сочинение по тексту а. Алексина

1305. Лингвист В. Г. Ветвицкий писал: «Имя существительное – это как бы дирижёрграмматического   оркестра.   За   ним   зорко   следят   оркестранты   – зависимые  слова  и  уподобляются  ему  по  форме,  согласуются  с  ним».

Я полностью согласен с данным высказыванием. Действительно, роль существительных в грамматике велика. Они обозначают практически все предметы окружающего нас мира. Кроме того, имена существительные часто имеют зависимые слова, которые  согласуются с ними в роде, числе и падеже.

Обратимся к тексту Анатолия Алексина. Существительное женского рода «мамой» в предложении 2 употреблено в единственном числе творительного падежа. Такую же форму имеет и прилагательное «маминой», связанное с этим словом по типу согласования.

В предложении 4 с существительным «родители» согласуется притяжательное местоимение «мои». Оба слова стоят в форме множественного числа именительного падежа.

Таким образом, Ветвицкий прав, утверждая, что «имя существительное – это как бы дирижёр грамматического   оркестра».

Сочинение по тексту а. Алексина

1306. Писатель л.С. Сухоруков утверждал: «Наша речь – важнейшая часть не только нашего поведения, но и нашей личности, нашей души, ума».

 Я полностью согласен с данным высказыванием. Действительно, по тому, как человек говорит, можно судить и о его характере, и об интеллекте, и о душевном состоянии.

 Обратимся к тексту А. Алексина. Рассказчика незаслуженно хвалят в семье, и это ему совсем не нравится. Сомнения героя в правоте родителей помогают передать риторические вопросы (предложения 24, 25, 26, 27).

 Отец мальчика, судя по его речи, человек эмоциональный. Не случайно он употребляет так много восклицательных предложений (13, 14, 15). В то же время частица «а», характерная для речи отца, свидетельствует о его неуверенности в сказанном (предложения 13, 19, 35).

 Таким образом, Л.С. Сухоруков прав, утверждая, что речь — важная часть «нашей личности, нашей души, ума».

Сочинение по тексту А. Алексина