Министерство образования и науки РФ

Казанский (Приволжский) Федеральный Университет

Институт педагогики и психологии

Кафедра менеджмента в образовании

Учебно – методический комплекс

Методология и методы научных исследований

ФТД.09 Маркетинг (ОЗО)

Менеджмент (ОЗО)

Составитель: д.п.н., профессор

Бажина И.А.

Утверждено на заседании кафедры 23 декабря 2011 года

Утверждаю:

зав. отделением педагогики ИПиП

к.п.н, доцент Власова В.К.

председатель учебно-методической комиссии ИПиП

д.п.н., профессор Закирова В.Г.

1. Цели

Формирование у студентов научных знаний о природе, обществе и человеке. Развитие интереса к научно-исследовательской работе; формирование умений и навыков проведения прикладных социальных исследований. Показать роль научных знаний в жизни человека и общества, их соотношение с обыденными знаниями. Показать зависимость развития науки от изменений в политической, экономической и социальной сферах. Раскрыть сущность понятия «методология» как фундаментального понятия, отражающего мировоззрение человека, его гражданскую позицию, «линию поведения», механизм формирования методологий научных исследований.

2. Задачи

1. Рассмотреть сущность понятия «наука», её функции в жизни человека и общества, классификацию наук; показать роль научных знаний в познании.

2. Ознакомить студентов: а) с понятиями «методология», «метод», с методам социальных исследований; б) с технологией социальных исследований.

3. Ознакомить студентов с зарождением и особенностями развития науки в различные эпохи: от античности до современности.

4. Рассмотреть сущность науки как знания и познаний, её роль в развитии научной картины мира.

5. Ознакомить студентов с технологией опроса, проведения наблюдений, изучения документов, эксперимента как основных методов социальных исследований.

3 Требования к знаниям и умениям студентов

1. Осмысление философии науки как составной части духовной культуры. А именно: что такое «наука» и каковы её функции; как соотносятся наука и обыденное знание, религия, паранаучные знания, искусство и нравственность.

2. Становление и развитие науки в разные исторические периоды; уяснить смысл четырёх глобальных научных революций.

3. Методика и методы научных исследований; методы социальных исследований: опрос, наблюдение, изучение документов и эксперимент.

4. Практика научных исследований; план исследований, гипотеза, методы исследования.

4. Объем дисциплины и виды учебной деятельности

№	Содержание	часы	семестр
	Общий объем учебной нагрузки	24	VII
1	Аудиторных	12	VII
	лекции	6	VII
	семинары	6	VII
2	Самостоятельная работа	12	VII