
- •1. Системность как всеобщее свойство организации мира.
- •6. Управление с системных позиций. Виды управляющих воздействий. Управление по принципу ведущего звена. Организационная структура системы (виды и роль).
- •7. Системы информационной поддержки управления (роль и принципы организации).
- •8. Объяснение поведения систем: обратные связи и контурное (итерационное) мышление.
- •9. Причинно-следственные связи. Усиливающие и уравновешивающие связи. Упреждающие связи.
- •12. Целеполагание: область определения цели, иерархия целей, место процедуры целеполагания в системном анализе.
- •13. Агрегирование: связь с эмерджентностью, техника, место процедуры агрегирования в системном анализе.
- •14. Измерения: измерительные шкалы, экономические измерения, место процедуры измерения в системном анализе.
- •15. Выбор: проблематика, варианты процедуры выбора в системном анализе, моделирование выбора.
- •16. Декомпозиция: техника, алгоритмизация и место процедуры декомпозиции в системном анализе.
- •17. Роль и проблемы моделирования в системном анализе.
- •18. Классификация моделей систем.
- •19. Вербальная модель системы: особенности формирования и ее место в системном анализе.
- •20. Статические модели. Динамические модели. Назначение. Примеры.
- •21. Детерминированные и стохастические модели. Роль в системных исследованиях, решении задач экспертного и конструктивного типа.
- •22. Модели системы «is to is» и «is to be». Назначение. Примеры. Роль в системном анализе.
- •23. Математические модели. Виды. Примеры. Проблемы математического моделирования социально-экономических систем.
- •24. Модель черного ящика: функциональное назначение, виды, синтаксис.
- •25. Модель состава: функциональное назначение и правила построения (статический и динамический варианты).
- •27. Sadt- модели: назначение и синтаксис.
- •28. Модель Idef0. Назначение. Синтаксис. Примеры.
- •29. Кибернетическая модель управления: варианты классической модели и сферы их применения.
- •30. Модель состава организационных блоков экономической системы: операционное ядро, стратегический апекс, административный персонал, технократический персонал, вспомогательный персонал.
- •31. Модель целесообразной и управляемой деятельности. Цикл p-d-c/s-a
- •32. Модель. Проблемы построения моделей социально-экономических систем. Отличия от моделей технических систем.
- •34. Системные диаграммы: язык, техника построения, их место в системном анализе.
- •35. Структурная модель динамики Дж.Форрестера. Переменная типа «запас». Переменная типа «поток». Управления. Запаздывания. Искажения.
- •36. Модель поведения человека в среде.
- •37. Взаимовлияние системы и личности. Понятия системного архетипа и системного паттерна. Понятие личностного архетипа и личностного паттерна.
- •38. Основные архетипы и паттерны в жизни современного общества. Концепция общественной безопасности.
- •39. Базовая методика системного анализа: этапность, степень алгоритмизации, особенности применения.
- •40. Этика системного анализа. Требования к системному аналитику. Особенности внедрения результатов системного исследования.
15. Выбор: проблематика, варианты процедуры выбора в системном анализе, моделирование выбора.
Причины множественности вариантов модели состава системы.
Поскольку границы системы не имеют абсолютного характера и если разным экспертам дать задание определить состав одной и той же системы, то результат их работы будет различаться из-за различия знаний о системе и понятием элементарности.
1.Понятие элемента, элементарности можно определить по-разному.
2. Как и любые модели, модель состава является целевой, и для различных целей модель состава будет разной.
3. Всякое разделение целого на части является в определенной степени условным. Другими словами, границы между подсистемами условны, относительны. То же можно сказать о границах самой системы с окружающей средой.
Выбор, или принятие решения
Рано или поздно наступает момент, когда дальнейшие действия могут быть различными, приводящими к разным результатам, а реализовать можно только одно действие, причем вернуться к ситуации, имевшей место в этот момент, уже нельзя. Наступает момент выбора.
Естественно, выбирается тот вариант, который наиболее (по мнению выбирающего) соответствует его цели. Именно выбор является реализацией целенаправленности всей деятельности субъекта.
Способность сделать правильный (т.е. наиболее приближающий к осуществлению цели) выбор -- очень ценное качество, присущее людям в разной степени. Великие полководцы, выдающиеся политики, гениальные инженеры и ученые, талантливые администраторы отличались и отличаются от своих коллег или соперников, прежде всего умением принимать лучшие решения, делать лучший выбор.
На предыдущих этапах системного анализа было подготовлено все необходимое для выбора: есть множество альтернатив, на котором предстоит сделать выбор (этап десятый); определены цели, ради достижения которых производится выбор (этап шестой); выбраны критерии для сравнения альтернатив по степени их пригодности для достижения целей (этап седьмой). Данный же этап посвящен рассмотрению проблем собственно выбора, т.е. процесса принятия решений.
Стремление к тому, чтобы наш выбор был как можно более правильным, побуждает к построению некоторой теории выбора, которая предлагала бы средства синтеза алгоритмов выбора и их анализа (сравнения). Однако попытки построить «общую теорию принятия решения» наталкиваются на серьезные трудности.
Основные сложности, возникающие при решении задач выбора:
· Оценка альтернативы может осуществляться по одному или по нескольким критериям;
· Критерии могут иметь количественное выражение или допускать только качественную оценку;
· Режим выбора может быть однократным или повторяющимся, допускающим обучение на опыте;
· Последствия выбора могут быть точно известны, иметь вероятностный характер или иметь неоднозначный исход, не допускающий введение вероятностей.
Различные сочетания перечисленных вариантов приводят к многообразным задачам выбора. Для решения задач выбора предлагаются различные подходы, наиболее распространенный из которых - критериальный подход. Основным предположением критериального подхода является следующее: каждую отдельно взятую альтернативу можно оценить конкретным числом - значением критерия. Критерии, на основе которых осуществляется выбор, имеют различные названия - критерий качества, целевая функция, функция предпочтений, функция полезности и т.д. Объединяет их то, что все они служат решению одной задачи - задачи выбора.
Оптимизационный подход нашел широкое применение в задачах системного анализа. Это обусловлено тем, что понятие оптимальности получило строгое и точное представление в математических теориях. Оптимизационный подход прочно вошел в практику проектирования и эксплуатации технических систем, сыграл важную роль в формировании современных системных представлений, широко используется в административном управлении. Нахождение оптимальных вариантов особенно важно для оценки состояния современной техники и определения перспектив ее развития. Знание параметров оптимальной альтернативы позволяет составить представление о принципиально не улучшаемых возможностях технических объектов. Сравнение с оптимальными параметрами помогает решить вопрос о целесообразности дальнейших усилий по улучшению показателей качества изделий. Однако у оптимизационного подхода есть свои ограничения, требующие внимательного и осторожного обращения с ним.